迎“普九”复查和校园整治的汇报材料

1、迎“普九”复查和校园整治的汇报材料新的学年在中心学校的正确指导下，中心小学在“普九”迎检和校园整治等方面都取得了很大的成绩，现将我校的做法向各位领导汇报如下：取得的成绩1在普及程度方面：为了迎接这次省对“普九”工作的复查, 我校领导十分重视，自接通知之日起，学校成立了“普九”工作领导 小组和工作专班，由罗冬香任组长，李海燕任副组长，成员有张华伟、 周在发、胡明星。首先组织教师认真学习贯彻义务教育法的精神, 开学初，对辖区内适龄儿童做好入学前的宣传工作，并通过写宣传标 语、办黑板报、专栏、橱窗、教师走访等方式，大力宣传义务教育 法。 .建全制度，落实巩固率，为了让每一位学生进校来、留得住, 我校

2、制定有控流劝返措施，并将学生的巩固率与各班任课教师的年终 考绩和考核成绩挂勾。(除正常转学外，巩固率应达到100%) 对家庭困难的学生，除享有两免一补外另实行减、免、缓、捐 的方式让其先入学。三(3)班学生梁文奇是个孤儿，前一天由外婆 向别人借了 50元学费交给了学校，第二天他又到学校要50元去还债 主，于是由学校组织部分党员干部捐款将50元退回本人。通过以上 的措施，今秋中心小学的新生入学率为100%,截止目前无一名学生 流失。2. 在档案资料方面：认真领会精神，准确统计数据，努力做好 各类“普九”档案。在“普九”的五类文字档案中，最难一类是“普 及程度类”，中心小学辖区内涉及人员多，范围广

3、，流动人口大，查 清措实人口数尤为困难，依据中心学校统一安排，将中学返回数据， 在校学生数和06岁儿童数认真查找、核对，现将五类档案整理齐 全，并做到数据吻合，表、册、卡相对应，装订规范，校长对各种数 据烂熟于心。3. 在六室建设方面：我校六室按“普九”要求室室到位，做到有 室、有员、有记载，有合格的图书室、阅览室、仪器室、实验室、体 育器材室和卫生室，这六室合格，设备齐全，使用正常，各室配有管 理员，管理员专兼并举，图书室、阅览室、仪器室器材管理员由王兴 明担任，实验员由周在发担任，卫生员由卫校毕业的教师韩小敏担任, 各室的开放和仪器的使用经常化、制度化，特别是图书室和阅览室的 开放做到周一

4、至周五天天能借书，学生人人有书看，按制度分班借阅, 每周一由一、六年级借阅，每周二、三、四、五由二、三、四、五年 级借阅，这样借用方式人多而不乱，也充分利用了图书室的价值。4. 校园整治，中心小学在中心学校领导的精心策划下学校的面 貌焕然一新，刚道好的大路直通校门，黄铜的校牌光彩照人，钢管大 门雅致美观，校训中的“明德至诚”高要求、“博学志远”催奋进。 过道两旁的教育方针、学生守则、行为规范是师生行动的指南，知识 的教育和特长的培养都蕴含其间，这种独树一帜、不落窠臼的布置令 家长不绝赞叹，瓦屋危房的拆除和小卖部的搭建使不规则的校园显得 小巧玲珑，仅有的一个覆盖面为65平方米的雪松挺立中间，一个

5、圆 形花坛镶嵌着红色瓷砖格外耀眼，它好比广大教师用一颗赤诚之心把 万株幼苗浇灌，又好似教师们用一腔热血甘为育人，笃行而不倦，校 南的文化墙和绿色的墙群给本没有的校园增添了一道靓丽的风景线， 为老师们在绿色的环境中育人找到快感，教室内外粉刷一新，新添置 的近二百幅名人名言、礼貌用语随处可见，让墙会说话，让画能育人 己不是空谈，教室内的“守则”“规范” “挑、应战”这些富有教育 意义的布置使学牛们感到赏心悦目，并有美感的体验，黑板上及时展 现学生取得的各种成绩和作品，展示学生创造才华，激励学生不断进 取，从各班的黑板报中更显教师的才华、学生的风范，会议室的荣誉 令人目不暇接接，它即是辉煌，又是“加油站”,我们将不懈努力， 克服困难学“双北”赶“双南”追上中学，勇往直前。存在的困难和问题1. “普九”工作在普及程度类辖区人太多范围太广，不能保证 万无一失。2. 校园整治在进行中，北面墙没有粉刷，家属楼瓷砖脱落未能 及时补好。3. 学校建设项目多，外债大，经费十分困难。采取的措施1对于北