苏轼江城子优秀课件

1、苏轼苏轼江城子江城子乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦苏轼苏轼 教学目标：教学目标： . .掌握诗词的艺术特点。掌握诗词的艺术特点。 . .体会作者深婉缠绵的思想感情体会作者深婉缠绵的思想感情 十年生死两茫茫。不思量，自难十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。年断肠处，明月夜，短松冈。 江城子江城子乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦

2、 【宋宋】苏轼苏轼1 1在在“自难忘自难忘”之前加了之前加了“不思量不思量”？这是否矛盾？这是否矛盾？2作者说自己作者说自己“尘满面，鬓如霜尘满面，鬓如霜” 而其而其时不过时不过4040岁，如何理解？岁，如何理解？品读与探讨：品读与探讨：1 1在在“自难忘自难忘”之前加了之前加了“不思量不思量”？这是否矛盾？这是否矛盾？ 2作者说自己作者说自己“尘满面，鬓如霜尘满面，鬓如霜” 而而其时不过其时不过4040岁，如何理解？岁，如何理解？3、“夜来幽梦忽还乡夜来幽梦忽还乡”中中“幽幽”和和“忽忽”如何理解如何理解“梦”是“幽梦”，一“幽”字写出了梦境之缥缈朦胧。“忽还乡”的“忽”字也值得玩味。梦可以

3、超越时间、空间，也可以打破冥冥世界与人间社会的幽隔。4 4、词人为何独独梦、词人为何独独梦到到“小轩窗，正梳妆小轩窗，正梳妆”这个细节？这个细节？看似梦境记实，实际是恩爱夫妻平居生活的生动写照。写出了一对年轻夫妻相亲相爱的和美关系和幸福生活的情景。45 5、夫妻相见，自有万端感慨；万语千言，从何说、夫妻相见，自有万端感慨；万语千言，从何说起呢？语言又是那么的笨拙和苍白。那就只有流起呢？语言又是那么的笨拙和苍白。那就只有流泪了。词中用泪了。词中用“相顾无言、惟有泪千行相顾无言、惟有泪千行”描述这描述这一情景，我们还学过与此语境相似的诗句吗一情景，我们还学过与此语境相似的诗句吗? ? -，-。白居

4、易白居易琵琶行琵琶行 -，-。柳永柳永雨霖铃雨霖铃 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声执手相看泪眼，竟无语凝噎执手相看泪眼，竟无语凝噎6、梦醒了，展现在作者脑海中的又是什么呢？、梦醒了，展现在作者脑海中的又是什么呢？ 答：答：“明月夜，短松冈。明月夜，短松冈。”营造了悲凉肠断的环营造了悲凉肠断的环境氛围。梦中情景，何等真切，醒来却一切化为境氛围。梦中情景，何等真切，醒来却一切化为乌有，便又重新陷入生死相隔、渺茫不见的深沉乌有，便又重新陷入生死相隔、渺茫不见的深沉的悲哀。遥隔千里，松冈之下，亡人长眠地底，的悲哀。遥隔千里，松冈之下，亡人长眠地底，冷月清光洒满大地，这是一

5、种怎样孤寂凄哀的情冷月清光洒满大地，这是一种怎样孤寂凄哀的情景啊！身处此情此景之中的亡妻自然是悲痛难言，景啊！身处此情此景之中的亡妻自然是悲痛难言，而念及此情此景的诗人亦不免肝肠寸断。而念及此情此景的诗人亦不免肝肠寸断。 不说自己如何，反说对方如何，借他人之语不说自己如何，反说对方如何，借他人之语言自己心声，言自己心声，使得诗词更加蕴蓄有味。使得诗词更加蕴蓄有味。 梦梦 前前梦梦 后后月圆人亡月圆人亡相顾无言相顾无言十年生死十年生死梦梦 中中理清思路，明确手法理清思路，明确手法 这首词，虽题为记梦，实际是通过记梦来抒这首词，虽题为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情

6、深写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种挚，充满一种凄婉哀伤凄婉哀伤的调子。的调子。 虚实结合虚实结合，是这首词在艺术表现上的显著特，是这首词在艺术表现上的显著特色。色。 梦是虚幻的、缥缈的，然而梦中人的感情却梦是虚幻的、缥缈的，然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉，实实在在。显得那么真挚、深沉，实实在在。 正是因为正是因为借助于梦境的虚幻与缥缈，才格外借助于梦境的虚幻与缥缈，才格外地显得情真意切。地显得情真意切。归纳总结归纳总结这首词表达了作者怎样的思想感情？这首词表达了作者怎样的思想感情？ 这首词表达了作者对亡妻真挚的这首词表达了作者对亡妻真挚的爱情爱情和深和深沉的沉的思念思念，充满，充满悲伤悲伤基调基调。通过。通过“孤坟孤坟” 、 “无处无处” “尘满面尘满面” 、“泪千行泪千行” 、 “断肠处断肠处” 等词语等词语表达了对亡妻的思念，表达了对亡妻的思念，全篇采用全篇采用虚实结合虚实结合的手法，抒发了自己的的手法，抒发了自己的哀悼和失意。哀悼和失意。链接高考链接高考体会情感型体会情感型 提问方式：提问方式：这首诗表达展示了作者怎样的思想感情？这首诗表达展示了作者怎样的思想感情？答题步骤：答题步骤：1 1、先点出作者的情感，、先点出作者的情感，2 2、通过什么来表达感情、通过什么来表达感情