医院教学工作会议记录

医院教学工作会议记录会议基本信息*会议名称：医院202X年度教学工作研讨会*会议时间：X年X月X日下午X点*会议地点：行政楼三楼会议室*主持人：张副院长（分管教学工作）*记录人：李秘书*参会人员：各临床科室主任、教学主任、教学秘书，科教部相关人员，部分骨干教师代表。会议议题1.总结上一阶段医院教学工作成效与不足。2.研讨当前临床教学中存在的突出问题及解决方案。3.部署下一阶段教学重点工作，特别是针对住院医师规范化培训质量提升、实习生管理优化等议题。4.讨论《医院教学绩效考核细则（修订稿）》的意见征集。会议内容纪要一、主持人开场（张副院长）张副院长首先感谢各位参会人员在繁忙的临床工作中抽出时间参加本次教学工作会议。他强调，教学工作是医院人才培养的基石，是提升医疗服务水平和学科竞争力的核心环节。本次会议旨在回顾过去，分析现状，凝聚共识，共同推动医院教学工作再上新台阶。希望大家畅所欲言，积极建言献策。二、科教部工作汇报（王主任）王主任代表科教部对上一阶段教学工作进行了总结：*主要成效：*圆满完成了年度住院医师规范化培训招录、轮转考核及结业工作，整体合格率较去年有所提升。*组织开展了“教学查房竞赛”、“小讲课比赛”等系列活动，有效激发了带教老师的教学热情，涌现出一批优秀教学案例。*修订并完善了部分科室的实习带教手册，使教学流程更趋规范。*加强了与医学院校的沟通协作，实习生管理得到进一步加强。*存在问题与挑战：*临床与教学矛盾依然突出：部分科室因临床工作量大，对教学工作的投入和重视程度有所欠缺，带教时间难以保证。*师资队伍建设有待深化：虽然组织了培训，但部分带教老师的教学理念、方法仍显陈旧，缺乏系统性和创新性。*教学评估体系尚需完善：目前对教学效果的评估多侧重于结果，过程性评估和反馈机制不够健全。*学生临床实践能力培养需加强：部分学生反映动手机会不足，理论与实践结合不够紧密。三、参会人员讨论与发言与会人员围绕王主任提出的问题及会议议题展开了热烈讨论：*内科教研室李主任：“我们科室也存在类似问题，高年资医师临床任务重，有时确实难以保证固定的教学时间。建议能否探索弹性教学时间安排，或者将教学任务更均衡地分配给各级医师，并与绩效考核更紧密挂钩，提高大家的积极性。”*外科教研室赵主任：“同意李主任的看法。关于学生实践能力培养，外科更加强调动手。我们科室尝试过‘模拟手术’、‘床边教学工作坊’等形式，效果不错，但需要更多的经费和场地支持。另外，希望科教部能多组织一些跨科室的教学经验交流，互相借鉴。”*妇产科教学秘书刘医师：“从教学秘书的角度看，目前教学档案的整理和上报流程有些繁琐。建议医院能否引入电子化教学管理系统，提高工作效率。同时，针对不同层次的学生（如实习生、规培医师、进修医师），教学计划和要求应更具差异化和针对性。”*骨科张主治医师（青年教师代表）：“作为年轻带教老师，我们渴望得到更多系统性的教学方法培训，比如如何设计PBL教案，如何进行有效的教学反馈等。希望医院能搭建更多这样的学习平台。”*科教部刘干事：“各位提出的意见都非常中肯。关于电子化管理系统，我们正在调研可行性。教学方法培训方面，我们计划在下一季度邀请校外专家来院进行专题讲座和工作坊。”四、审议《医院教学绩效考核细则（修订稿）》王主任简要介绍了《医院教学绩效考核细则（修订稿）》的修订背景和主要变化，重点强调了对教学过程、教学质量、教学成果及师资培训参与度的考核权重。*儿科陈主任：“修订稿比原来更细致了，但在量化指标上，有些条款可能难以准确衡量，比如‘教学效果优良’，如何界定？建议进一步细化评分标准，增加可操作性。”*张副院长：“绩效考核的目的是‘以评促建’，不是为了惩罚。细则的制定要公平、公正、公开，充分调动科室和带教老师的积极性。请科教部根据大家的意见，会后再次梳理和完善，形成终稿后提交院办公会审议。”五、下一阶段教学重点工作部署（张副院长）综合大家的讨论意见，张副院长对下一阶段教学工作进行了部署：1.强化教学意识，落实教学责任：各科室主任为教学工作第一责任人，要确保教学工作与临床工作同部署、同落实、同考核。将教学工作量及质量纳入科室和个人年度绩效考核的重要内容。2.加强师资队伍建设，提升带教能力：*定期组织全院性及科室内部的教学方法与技巧培训，鼓励中青年教师参加教学相关研修班。*实施“导师制”，由经验丰富的资深教师指导新带教老师。3.深化教学改革，创新教学方法：*积极推广PBL、CBL等教学模式在临床教学中的应用。*加强临床技能培训中心建设，增加学生实践操作机会。*探索线上线下混合式教学模式，丰富教学资源。4.完善教学评估与反馈机制：*建立健全学生评教、同行评议、督导评估相结合的多元评估体系。*加强对教学过程的常态化督导，及时发现问题并督促整改。*畅通学生反馈渠道，认真听取学生对教学工作的意见和建议。5.优化教学管理服务：加快推进教学管理信息化建设，简化流程，提高效率。关心学生学习与生活，为学生创造良好的学习环境。六、会议总结（张副院长）张副院长在总结时指出，教学工作是一项系统工程，需要全院上下共同努力。希望各科室认真传达本次会议精神，结合科室实际，制定具体落实措施。科教部要加强统筹协调和督促检查，确保各项工作落到实处、取得实效。他强调，医院将一如既往地重视和支持教学工作，不断加大教学投入，努力提升教学质量，为培养更多高素质医学人才贡献力量。会议决议与行动事项1.科教部负责根据本次会议意见，进一步修订完善《医院教学绩效考核细则》，X周内提交院办公会审议。2.科教部牵头，各临床科室配合，X月底前完成各层次学生（实习生、规培医师、进修医师）差异化教学计划的制定与修订。3.科教部于下一季度内组织至少一场关于PBL/CBL教学方法或教学反馈技巧的专题培训。4