浙教版四年级语文上学期期中考试检测题_第1页
浙教版四年级语文上学期期中考试检测题_第2页
浙教版四年级语文上学期期中考试检测题_第3页
浙教版四年级语文上学期期中考试检测题_第4页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、浙教版四年级语文上学期期中考试检测题班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。zhng fú xùn chì pn cháng wú nài pàn wàng huó yuè shéng zi hun màn fn huí nián jí 二、 给词语中加点字选择正确读音,用“标出。铁链(liàn niàn) 辫子(bin biàn)

2、照相(xing xiàng)嗅觉(chòu xiù) 扎煞(sh shà) 拯救(zhng  chéng)三、 比一比,再组词。即(_) 驾(_) 驶(_) 竖(_) 既(_) 架(_) 使(_) 坚(_) 四、 缩写下列句子。1一墙绿葱葱的爬山虎扑人眼帘。_2居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。_3他发出的声音化作了隆隆的雷声。_4在夜里飞行的蝙蝠还能捕捉飞蛾和蚊子。_五、 选词填空。简朴  朴素(1)李老师的穿着总是那么(_)大方。(2)大体上讲,蟋蟀的住所是很(_)的,清洁、干燥,很卫生。慎重&

3、#160;郑重(3)我国政府再一次(_)声明,台湾是中国领土不可分割的一部分。(4)蟋蟀常常(_)地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。六、 按照要求完成句子。1当前疫情防控形势严峻,我们要节减外出。(修改病句)_2他经得起这猛烈的风雨。(请你换个说法,意思不变)_3这个只有八岁的孩子,不知所措地放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声,在空谷回荡,惊动了路过此地的霹雳大仙。(请你长话短说,简要复述这个句子)_4爸爸气急了,一把把我从床上拖了下来(用动作描写表示“生气”)_七、 按要求或根据课文内容填空1浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同_,好像大地都被震得颤动起

4、来。(观潮)。2题西林壁中说明“角度不同,认识也不同”的道理的诗句是:_,_。3我引用“_”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。4唐朝诗人李商隐写的嫦娥一诗,引用了一个神话故事叫_,由此我们还想到了另一个神话_。八、 课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像两个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄(miáo)瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,有时还伴着一阵

5、舞蹈。它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!1用“”画出短文的中心句。2本文的结构是()。A总分B分总C总分总3理解短文内容,说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。(1)_(2)_(3)_4句子赏析。(1)句运用了_的修辞方法,写出了丹顶鹤_的特点。(2)句运用了_的修辞方法,写出了丹顶鹤_的特点。5说说本文表达了作者怎样的思想感情。_九、 习作表达。孩子,我为什么打你是一位母亲以“我”的口气把对孩子想说的话写了出来,我们每个同学一定也有很多话对家长说,今天就给你这个机会,把对家长

6、想说的话写下来,题目自拟,写出自己的真情实感。注意条理清晰,400字左右。_答案1、征服 训斥 品尝 无奈 盼望 活跃 绳子 缓慢 返回 年级2、liàn biàn xiàng xiù sh zhng3、立即 驾照 驾驶 竖立 既然 书架 使用 坚定4、爬山虎扑入眼帘。 蟋蟀有名。 声音化作了雷声。 蝙蝠捕捉飞蛾和蚊子。5、朴素 简朴 郑重 慎重6、当前疫情防控形势严峻,我们要减少外出。 难道他经不起这猛烈的风雨吗? 这个八岁孩子的大哭声惊动了霹雳大仙。 爸爸气急了,一把把我从床上拖了下来,拧着我的耳朵,狠狠地踹了

7、我两脚。7、齐头并进 山崩地裂 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 学源于思,思源于疑 嫦娥奔月 后羿射日8、1丹顶鹤真有意思!2B3 丹顶鹤外形美丽。 丹顶鹤走路姿态优雅。 丹顶鹤休息时更好看。 4 比喻 眼睛有趣 拟人 姿态优美 5本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。9、爸妈,我想对你们说大人总觉得自己做得对,自己做的才是对孩子好的。可是你们有考虑过我们吗?你们有考虑过我们的压力吗?我在校四五天天天学天天学,吃完饭不一会儿就开始上六十分钟的辅导,辅导上完了不一会儿又要开始上课。我们的压力有多大你们考虑过吗?你们说电脑不应该只玩游戏什么的,可是游戏是我们最后的娱乐了!下课,老师会拖课,你们有考虑过我们吗?自己成绩考的好,那是家长和老师教得好,为什么考得差了就是我们自己不细心不努力!你们只顾自己的虚荣心,有过我们吗!有好多家长都硬把孩子王自己不想的方向发展,你们有问过我们吗!放假就是休息的,为什么我们还要上补习班?难道你们多加的作业还不够吗?你们给孩子们报这个报那个有问过我们想不想上吗

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论