陈堡中心小学二○一一年课外阅读指导意见

1、陈堡中心小学二o一年课外阅读指导意见为全面落实义务教育语文课程标准要求，进一步规范语文教学行 为，积极有效地组织和指导学生课外阅读，提高学生的语文素养，提升学 生的人文素质，特制定陈堡中心小学课外阅读指导意见。一、成立领导小组组长：陈爱华副组长：陆汝根吴传志储小荣成员：时来全周冬林张怀荣周筛珍 周信学二、明确基本要求1各年级制订好课外阅读计划，明确课外阅读的具体要求，落实课 外阅读的各项活动。在认真备课的基础上，上好阅读课。2.语文教师要指导学生每天安排自我阅读时间，充分利用双休日、 节日以及寒暑假等时间，指导学生开展语文课外阅读活动，培养学生良好 的阅读习惯。通过开设阅读指导课、举行读书报告

2、会，写读书随笔，组织 读书征文比赛，进行读书知识与能力测试，组织文艺表演、观看影视作品 等形式，有效促进课外阅读活动的开展。3每学期至少组织2次专题阅读活动。教师要指导学生撰写读书笔 记，四至六年级学主的读书笔记每学期必须完成6篇，列为学期结束教学 常规检查的内容。4积极开展“时文阅读”活动。提倡学生阅读时文精选类、科普类 等书籍与报刊，阅读书刊以借阅为主，自愿选择购买为辅，教师不得强行 要求和迫使学生购买或征订书刊。教师要引导学生养成每日阅读报刊的习 惯，班级要建立图书柜，组织班级开展“图书漂流”活动，提倡学生之间的交流与互换，使有限的阅读资源得到充分的利用。三、确定保障措施1.将语文教师指

3、导开展课外阅读活动列入绩效考核范围，做到有计 划、有活动、有检查、有总结。每天中午要求学生自主阅读，每学年4 月份组织“阅读诵读节周”活动。每学期结合教材至少开展2次专题读书 活动，开展专题阅读指导方案和学生成果评比。2学校为课外阅读创造必要的条件。重视图书馆、阅览室（包括电 子阅览室）的建设，努力克服资金困难，确保每学年添置一定量的适合学 生阅读的新书和电子读物、订阅定量的报刊。图书馆、阅览室有固定场 所，每周向学生推介新书。学校安排充裕的时间让学生借阅图书、报刊， 中午及下午第三节课后图书馆、阅览室向学生开放。学生每学期每人向图 书馆（室）借阅图书不得少于3本。3发挥评价和考核的导向作用。

4、将学生的课外阅读数量和质量，以 及参加读书活动的情况作为学生综合素质评价的内容之-，认真考核评 价。把必读书目和选读书目列入期末考试范围。4.开展读书心得评比和读书演讲比赛活动。组织学生参加教育局每 年秋学期组织全市中小学生“新华杯好书伴我成长"读书征文评比活动, 春学期组织全市“读书之星”演讲比赛。5教师要广泛阅读，提升专业素养。为确保指导到位，凡是推荐学 生阅读的图书，教师必须先阅读。今后，语文优秀课评比、基本功比赛等 活动，将学生必读书目作为教师比赛内容。6加强宣传，引导全体师生和学生家长重视和支持课外阅读。通过 家长会、给家长一封信、开展亲子共读活动等形式向家长宣传课外阅读对

5、 学生成长的意义，争取家长对课外阅读的理解和支持。附1:市局课外阅读推荐书目（1-3年级）课外阅读推荐书目（2011年）年级类别上半年段（寒假 春学期）下半年段（暑假秋学期）年级必读新语文读本第2卷新课标必读必背一年级下册格林童话（注咅版）新语文读本第1卷新课标必读必背一年级上册选读阅读年选低年级下册 金波会唱歌的小窗口拼音本卜劳恩父与子（漫画） 拼音版小猪希哩呼噜年级必读新语文读木第4卷新课标必读必背二年级下册成语故事（注音版）新语文读本第3卷新课标必读必背二年级上册克雷洛夫寓言（注音版）选读阅读年选低年级下册 张乐平三毛流浪记（漫画） 金波想念红叶林拼音本阅读年选低年级上册拼音版阿笨猫和发

6、明家拼音本猎人海力布年级必 读新语文读本第6卷新课标必读必背三年级下册中国古今寓言（名师评点本）新语文读本第5卷新课标必读必背三年级上册伊索寓言（名师评点本）选读阅读年选中年级下册 金波让太阳长上翅膀 孙幼军小布头奇遇记阅读年选中年级上册 金波和树谈心张秋生小巴掌童话（46年级）课外阅读推荐书目（2011年）年级类别上半年段（寒假 春学期）下半年段（暑假 秋学期）四年级必读新语文读木第8港新课标必读必背四作级下册安徒生童话（名师评点本）新语文读木第7卷新课标必读必背四年级上册中外历史故事（名师评点本）选读阅读年选中年级下册 金波乌丢丢的奇遇（口本）掠鸠十牛于天空阅读年选中年级上册 张天翼宝葫芦

7、的秘密 洪汛涛神笔马良五年级必读新语文读本第10卷新课标必读必背五年级下册鲁滨逊漂流记（名师评点木）新语文读本第9卷新课标必读必背五年级上册 高尔基童年（名师评点本）选读阅读年选高年级下册 曹文轩青铜葵花夏洛的网阅读年选高年级上册 法布尔昆虫记时代广场的蟋蟀六年级必读新语文读本第12卷新课标必读必背六年级下册 施耐庵水浒传（名师评点本）新语文读本第11卷新课标必读必背六年级上册 吴承恩西游记（名师评点本）选读阅读年选高年级下册爱斯米科德尔特别的女生萨哈拉曹文轩草房子阅读年选高年级上册 凡尔纳金银岛伊迪斯内斯比特铁路边的孩子们附2：陈堡中心小学“三进”之“诵读”工作实施细则与要求2011.2诵读

8、课（早读）1 诵读安排，每班每周一节，语文老师到班;星期星期一星期二星期三星期四星期五年级一、六年级二年级三年级四年级五年级2. 每周其余四节课，由班主任老师到班，指导语文、英语读书，不得讲作业；3. 早读（诵读）课时间短，负责老师必须提前做好内容的准备；4. 主要指导各册必背必读中古诗词规定篇目和课文精彩段落，适当补充三字经、论 语中经典语句、英语语句等。大课间诵读：1 诵读时间：每天集体舞后（周一国旗下讲话后）2. 诵读内容：三字经、论语经典语句、英语语句及其它3. 具体负责老师：顾素珍4. 相关组织实施：每周诵读内容一样；每天有诵读特长生在学校广播带领全校学生诵读；顾素 珍老师要提前一周

9、利用校信通告知班主任下周诵读内容，要提前一周对领诵的学生进行指导；班 主任老师要将本周诵读内容公布于黑板报，并对学生进行诵读指导。（本学期主要诵读三字经） 阅/写课：1. 间周进行阅读课，教师指导学生阅读新语文读本和必背必读；2. 中高年级学生在教师的指导下每学期完成6篇读书笔记。故事教育：1. 利用综合实践活动课每周进行1次故事教育活动，即“综合（故事）”课，教师认真组织 和辅导学生“读故事、讲故事、编故事”。各班利用语文课开展“3分钟小故事”活动，各班排 定轮值表，张贴于班级，安排特长生进行课前辅导，每生每学期在班级进行1次讲故事实践活动。2. 读哪些故事：中外智慧故事、36计故事、中外童话故事、三字经故事、神话故事、寓言 故事、中外名人故事、家乡名人的故事、民间故事、经典故事（蕴含道理）、名著故事（水浒、 三国、杨家将、三侠五义）3. 如何讲故事：借鉴评书、广播剧，“综合（故事）”课不但要读故事，而且师生要研究如 何讲故事。参考网站：儿童故事专辑 故事无忧网 http: /ww. gushi51. com/故事 365 网 http: /www. gushi365. com/零点书库 http: /wx. cclawne