苏教四年级下册习作一实用教案

1、 同学们，通过预习你们知道这次作文要写什么(shn me)内容？有什么(shn me)要求吗？还有什么(shn me)不懂的地方吗？同学们，春天到了，我们准备举同学们，春天到了，我们准备举行行(jxng)一次春游活动，大家想一一次春游活动，大家想一想，到哪里去呢？想，到哪里去呢？第1页/共18页第一页，共18页。 1、读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建议一样，但写法不同。2、选择其中的一种(y zhn)写法，根据习作要求写一篇关于春游的我的建议。第2页/共18页第二页，共18页。第3页/共18页第三页，共18页。文文 段落段落(dunlu)(dunlu)式式 （写景文）（写景文）文文 条文式条

2、文式第4页/共18页第四页，共18页。1、这两篇习作分别写的是什么(shn me)内容？2、你觉得这篇习作在写法上最值得学习的是什么(shn me)？它们的异同点各是什么(shn me)？第5页/共18页第五页，共18页。讨论：讨论：1、这次习作要求我们写什么内容？、这次习作要求我们写什么内容？2、有哪些要求？可以用什么作题、有哪些要求？可以用什么作题目？目？3、可以怎样写？怎样开头？怎样、可以怎样写？怎样开头？怎样结尾结尾(jiwi)？中间写什么？中间写什么？第6页/共18页第六页，共18页。归纳归纳(gun)演绎演绎 1、“我建议”、“我希望”之类的话在文章开头和结尾最好都要提一提，中间也

3、可以提。 2、要把理由说充分，景色描写是习作主要内容，要抓住重点写具体些，以增加对同学们的吸引力。但不能把建议去春游地方的景物全部写完，写到关键处要故意“卖关子”，以留下悬念激发别人(birn)想去看一看的愿望。第7页/共18页第七页，共18页。 题目：我的建议一、开头：提出建议交待春游的地点。二、描写主要景点（按方向顺序、详略得当）。三、建议大家(dji)去那里春游：留悬念第8页/共18页第八页，共18页。你打算建议同学们去哪里春游呢？有什么理由(lyu)？请说给大家听一听。 第9页/共18页第九页，共18页。 请你把刚才请你把刚才(gngci)自己讲的建自己讲的建议写下来。议写下来。第10

4、页/共18页第十页，共18页。春游(chn yu)建议 冬爷爷迈着沉重的脚步慢慢地离开了人间，春姑娘跳着轻盈舞蹈来到我们的身旁，她轻轻一吹，唤醒了沉睡了一冬天的大地妈妈。这时万物复苏(f s)，到处一片生机勃勃，花儿争着向人们传递着春天的讯息。在这阳光明媚、百花盛开的春季，又是人们春游踏青的好时节。我建议今年的春游到溱湖景区去看看，因为一个新的溱湖将从那里开始。第11页/共18页第十一页，共18页。 到溱湖要先看看拔地而起、气魄宏伟(hngwi)，环境优美的居民小区正在建设之中，不久的将来这里也会像步行街那样热闹繁华。当然，那里最美的就是溱湖公园了。每天春天来临的时候，湖边的柳树姑娘长出了嫩嫩

5、的绿叶，她会对着湖面美滋滋地照镜子梳理自己的长发。小草弟弟也会从地里探出小脑袋，看看这个生机盎然的世界。燕子妈妈带着孩子们从遥远的南方来到美丽的溱湖，小燕子好像一个个顽皮的孩子，碰碰这株草，闻闻那朵花，这景象一定会让你留连往返。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，像一面硕大的银镜，风一吹，一朵朵浪花会向你招手，令你心旷神怡。第12页/共18页第十二页，共18页。 这就是我们的溱湖景区，我相信溱湖的将来会变得更加富饶，我们的明天会更加美好！希望大家能接受我的建议(jiny)，亲自到溱湖风景区看看！第13页/共18页第十三页，共18页。走进桃花园，我觉得有一种芬芳扑鼻的香味迎面(yng min)扑来。我向桃花园里面走去，那绿得像是被绿草染过似的麦田，仿佛一个绿色的海洋。走进一条砖头铺成的小路上，路的两边是一条清澈见底的小溪，里面有蝌蚪和各种各样的小鱼，真是让人陶醉啊！ 第14页/共18页第十四页，共18页。第15页/共18页第十五页，共18页。桃花园中的桃花很漂亮：有的两三朵桃花聚在一起，像在悠闲地聊天。有的桃花上边停着两只可爱的小蜜蜂，正在认真地采花蜜，有的还是(hi shi)花骨朵儿一