五年级语文上册期中考试精编沪教版

1、五年级语文上册期中考试精编沪教版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。chá yè t miàn xún cháng shng yìng g dú pèi hé jng qio n huì 二、 用“_”选出括号里正确的读音或汉字。1风一更(gnggèng)，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。2东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕(ynyùn)，飘着红紫红紫的彩云。3那是许多株茂盛的榕树，看不出主

2、干(gàngn)在什么地方。4我注意地看着，眼睛应接不(瑕暇)，看清楚了这只，又错过了那只。5一个朋友(拔拨)着桨，船缓缓地移向河中心。三、 形近字组词诣（_） 阅（_） 犹（_） 豫（_） 裕（_） 指（_） 阐（_） 扰（_） 像（_） 浴（_） 四、 将词语补充完整，并选择其中的一个词语造句。恍然（_） （_） （_） （_）成趣 美妙（_） （_） 颇负（_） （_）烟波（_） （_） （_） （_）不疲 背（_）离（_） （_）辰（_）景（_）：_五、 选词填空。夸奖 夸耀1小菁虽然多次被评为“优秀队员”，但她从不在别人面前（_）自己。2邻居们都（_）小玲是个乐于助人的孩子

3、。简单 简朴3周总理工作十分劳累，生活非常（_）。4勘探队员们身背（_）的行装，跋山涉水，寻找矿藏。现象 景象5体育活动课开始了，操场上呈现出一片生气勃勃的（_）。6自从宣传新“七不规范”后，市民们随地吐痰的（_）大大减少。繁华 繁荣7现在的上海处处呈现出一派（_）的景象。8上海是举世闻名的（_）的国际大都市。六、 按要求写句子。1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）_2.园中有民族建筑。园中有西洋景观。（用关联词把两句话合成一句话）_3.那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（缩句）_4.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）_5.在外国的

4、租界里，谁又敢怎么样呢？（不改变句意，换一种说法。）_6.海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）_7.改成第三人称转述：爸爸对小兰说：“我背你过去。”_8.改成双重否定句：今天的活动我们要参加。_七、 理解课文内容填空。1.慈母情深是_写的一篇文章，讲述了“我”的母亲在_的情况下，毫不犹豫地给“我”钱买_的故事，体现了母亲对子女_的爱，也表达了“我”对母亲的爱和_。2.父爱之舟是_的一篇回忆性散文，课文以_的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者_的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的_。3.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中，母亲对“我”的诗的评价是_，父亲对“我

5、”的诗的评价是_，这两种截然不同的评价在作者的成长中产生了深远的影响，他深深地体会到：这两个_有一个共同的出发点那就是_。八、 阅读理解生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治

6、疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来

7、。1联系上下文解释词语意思。以手掩面：_契机：_2破折号的主要用法有：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（_）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（_）3请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。_4在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A_ B_5马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？_6读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。_九、 阅读课内文段，完成练习。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透

8、的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1根据选文内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（ ）A民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别

9、致。B园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。C金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。2第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？_3文中画“ ”的句子是个_句，在文中起到_的作用。第二自然段的结构是_（A分总B总分C总分总）。4这篇课文题目为圆明园的毁灭，却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是（ ）A美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和愤怒。B再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的留恋。C这样写达到了先抑后扬的效果。5根据你对文段的理解和阅读全文的感受，把下面这段话补充完整。圆明园曾经很辉煌，_

10、，可现在它_。圆明园的经历告诉我们_。十、 习作感动，无处不有。一个眼神、一句鼓励的话语、一碗热气腾腾的饭菜、一个小小的礼物······可能都会让你感动不已。回忆一下，生活中的哪一件事最让你感动，请写下来。要求：1、题目自拟，不少于400字。2、语句通顺，内容真实，叙事具体，表达出自己的真情实感。_答案1、茶叶 体面 寻常 生硬 孤独 配合 精巧 恩惠2、gngyùngàn暇拨3、造诣 阅读 犹豫 犹豫 富裕 指导 阐明 打扰 好像 洗浴 4、大 悟 相 映 绝 伦 盛 名 浩 瀚 乐 此 井 乡 良 美 恍然大悟

11、 经过老师的讲解，我突然恍然大悟。5、夸耀 夸奖 简朴 简单 景象 现象 繁荣 繁华 6、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 夜晚给我留下回忆和启示。 日全食出现的时间在十点一刻左右。 在外国的租界里，谁都不敢怎么样。 泰山山顶上早已人头攒动。 爸爸对小兰说，他背小兰过去。 今天的活动我们不得不参加。7、梁晓声 家境极端贫困 青年近卫军 无私 感激 吴冠中 梦 无微不至 无限的爱 精彩极了 糟糕透了 极端的评价 爱8、1用手挡住脸，不敢看。 重要环节；机会。 2 3痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。4在将近一

12、个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。 5痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。6马修是一个意志坚强的人。9、1B2表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。3 过渡 承上启下 C 4A5 让我们感到骄傲 已成为断壁残垣 要铭记历史，以史为鉴10、范文：让我最感动的一件事时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已那一份深沉的母爱。那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来