小学体育《立定跳远》教学设计

1、教学内容立定跳远场地、器材排球场 ,粉笔、音响教学目标知识目标：通过学习，使学生明确学习立定跳远的目的、意义和作用。技能目标：让学生能够掌握立定跳远的预摆、起跳、腾空、落地的正确技术要领。情感目标 :培养学生的交往协作能力，合作竞争意识以及勇于争先,积极进取的精神。教学重点难点重点：上下肢的协调发力，蹬、摆的用力配合难点 :落地前的收腹举腿和缓冲落地教学环节时间分钟教学内容与步骤师 生 活 动组织方法与能力要求开始部分准备部分2-3 10-15 一、教学常规： 整队， 检查人数二、师生问好三、 教师宣布本节课内容和要求四、检查服装， 安排见习生五、安全教育一、分合列队跑1、教师提前到场,准备场

2、地和器材。2、教师用口令指挥集合站队。3、从左至右按高矮次序依次报数。4、明确本节课的内容和要求。5、强调上课过程中的安全. 1、教师带领全班四列纵队延场地中间跑步前进，到达指定位置的时两两一路分别延场地边缘跑，再到达指定位置后合成一路纵队。 （组织如图 ) 2、教师吹哨指挥，喊口号. 组织 : 迅速集合学生， 组织全班成 4列队横队站在场地中间集合队形：要求 :集合快、静、齐 ,精神饱满 ,态度端正。要求：听从指挥,队伍整齐、步伐一致， 保持队形。基本部分25 二、徒手操1.颈部运动2.扩胸运动3。振臂运动4。体转运动5.腹背运动6。弓步压腿7.屈膝运动8。手腕脚腕三、游戏跳方格比赛一、自

3、主 探 索 试跳二、立 定 跳 远 技术要领1、学生四列纵队成体操队形站开2、然后跟随音乐， 教师在前面喊口令带领学生一起做热身操。（组织如图 ) 1、带领学生到事先画好的比赛场地，成四列纵队站好。2、教师讲解游戏比赛规则：单格单腿跳,双格双腿条， 然后折返拍手接力比赛。 (组织如图）3、通过游戏比赛， 让学生体验到跳跃所带来的快乐。1、以自己理解的立定跳远姿势进行试跳 . 2、在自己跳完的位置上用粉笔做上标记。1、挂图展示立定跳远的基本动作步骤。2、教师做完整示范。 （组织如图）1、学生看图示了解预摆动作要领. 要求：听从口令指挥，动作到位， 能够充分活动全身的运动关节. - - - 要求

4、:1、保持队形。2、按照游戏规则完成比赛。3、注意游戏比赛过程中的安全。要求： 1、积极尝试，尽自己最大能力跳远2、做好标记队形组织： 说明 : 挂图，教师学生思考： 立定跳远可以基本部分1、预摆：两脚左右开立, 与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时， 两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心， 上体稍前倾 , 手尽量往后摆。2、起跳：两脚快速用力蹬地, 同时两臂稍曲由后往前上方摆动, 向前上方跳起腾空，并充分展体. 3、腾空：空中展体过最高点后屈膝，收腹，小腿前伸， 两臂从上向下后摆 . 4、落地：收腹举腿， 小腿往前伸 , 同时双臂用力往后摆动 , 并屈膝落地缓冲。2、教师示范动作要领。3、师结合图示讲解

5、预摆动作。4、学生结合图示模仿老师动作原地进行练习 .思考为什么要下蹲和向后摆手 ?(下蹲像弹簧蓄力,摆手是为了带动身体 ,给身体一个向前上放的力，最终是增强你启动的力量。）1、 学生看图示了解起跳作要领。2、 教师示范动作要领。3、 师结合图示讲解起跳动作。4、 学生结合图示模仿老师动作原地进行练习。思考为什么要充分展体？（便于充分获得好的飞行角度）1、学生看图示了解作要领。2、师结合图示讲解腾空动作。3、 学生模仿老师动作原地进行收腹举腿辅助练习。并思考腾空后为什么要收腹？（为了让腿收得更高，从而获得更远的距离）1、 学生看图了解动作要领。2、 师结合图示讲解落地动作。3、 学生进行收腹缓

6、冲落地的辅助练习. 4、 结合前面几个动作要领，完整的将立定跳远的技术动作做出来，并进行分组练习.（组织如图分解成几个环节? 队形组织： 要求：边练习边思考， 师巡察给与指导。1、 队形组织如上。2、 要求练习过程中思考老师提出的问题。1、 队形组织如上. 2、 要求练习过程中思考老师提出的问题。师巡察并给与指导 要求：认真练习，互相协作指导，及时纠正结束部分5 5、比一比1、舞蹈兔子舞2、小结本堂课3、回收器材4、清点人数，下课，师生再见1、师总结练习过程出现的问题,并给出解决的方法，看图示. 2、 通过学习与前面自己跳远的成绩比一比，看看是否有进步。1、师简单讲解示范舞蹈基本动作。2、生模仿练习. 3、跟随音乐师生共同舞蹈对本节课学