(完整)人教版四年级上册语文期末试卷(一)(3)

1、人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷 第一部分：基础知识积累与运用( 40 分) 、看谁写得既正确又漂亮。 (8 分) l ang zh GD r 印g qi G y m b i l an du ( ) ( ) ( ) ( ) ch ao r ang n ing ji e p ing h eng y i l ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用 “2 ”选择正确的读音0 ( 4 分) 1 每年汛期，山洪暴发溪水猛涨 (zhmg zh dng )，但岸边的树木却枝叶 茂密不留一点缝隙.(x ix i )0 2 请不要攀折(zhesh 0 )花木，以免枝折.(sh ezh 0 )花落。 3 昆

2、明湖围着长长的堤.(dit I)岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的 垂柳不可计数(shsh u ) o 4 白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈 (j ing j ig )，时而将脖颈潜(qi印qi * )入水中。 三、 按要求填空0( 8 分) 1 把下面的词语补充完整0 照猫画( ) 横( )江面 耀( )扬威 血( )亲情 不胜( )烦 应接不( ) 2 根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语 ( l )当初因为没有人 我才勉强承担了这个任务， 现在是( )呀！ ( 2 )妈妈把这件事情的( )说得很清楚0 四、 按要求写句子0 ( 8 分) 1 我们在河边大树下发现了几只小船0 (缩句)

3、 2 这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹0 (改写成反问句) 3 爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向0 (照样子，写句子) 爱是 _ ，让人 _0_ 4.我们怀着愉快的和高兴的心情走进了锦绣公园。 （修改病句） 修改为： _ 五、把下面的名言警句补充完整（6分） l业精于勤， _ ；行成于思， _ 。（韩愈） 2 _ 一城山色半城湖。（山东济南大明湖） 3 . _ ,柳暗花明又村。 4请写出你积累的一句写“送别“的完整诗句： _ , 六、综合性学习。（6分） 本学期在开展综合性学习活动中，我读了 _ _ _ 等童话故事。其中，我最喜欢 _ （谁），因为 第二部分：阅读（3

4、0分） 一、阅读 长城选段，回答问题。（15分） 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长 城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重那时候没有火车、 汽车.没有起重机.就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 1.用“”画出第一句话中的动词，并体会这句话的意思。 （4分） 2 从文中找出合适的词填人下面括号中。（4分） （ ）的山岭 （ ）的长城 （ ）的条石 （ ）的肩膀 3 .理解画“”的句子.完成下而的试题。（4分） （l ） “多少”表示 _ 0 （2 ） “前不见头

5、、后不见尾”突出了 _ 。_ （3 ） “才”在这里表示长城的建成是 _ o （4 ）整句话表达了作者 _ 情。 4 . 美国前总统尼克松登上长城后说： “只有一个伟大的民族，才能造得出这样座 伟大的长城。”如果你登上了长城，最想说的一句话是什么？ （ 3 分） 二、课外阅读。（15 分） 特殊的点名 刺耳的铃声急骤响起， 马教授心头一震， 随即用发颤的声音说道： “同学们， 下课了！” 然而，同学们睁着大大的眼睛， 目光聚集在他们敬爱的老师身上， 谁也没有 动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔 向各自的岗位。 面对讲台上这位慈父般的老人， 这位才华横溢而又平

6、易近人的老 专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授， 他们是多么想把时光留住片 刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一 解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。 马教授望着自己的学生们， 喉结动了动，他很想再次宣布 “同学们，下课了”， 但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。 这时，班长站了起来，红着眼圈说： “老师，您给我们点个名吧！ ” 沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说： “对！老师， 您就再给我们点一次名吧！ ” 马教授愣怔了半晌， 深情地扫视了一遍同学们， 然后捧起了花名册。 同学们 立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝

7、望着老师。 “现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。 “肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端 正坐下。 “马国政！” “？”同学们蒙了。 “到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。 掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。 1本文主要运用了 （ ）和（ ）两种描写方法。 （ 2 分） A 语言描写 B 场面描写 C 动作描写 D 景物描写o 3.在最后一自然段中， 为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水” ? （ 3 分） 4 将文中马教授“捧起 J 花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？ （ 3 分） 5 . 马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？（ 4 分） 第三部分：习作（ 30 分） 同学们， 在你们的成长过程中， 一定发生过许许多多的故事， 有烦恼忧愁， 有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲