广西版小学五年级下册信息技术教案全册

1、主题一有声音有色的多媒体世界任务一 “留住”你的声音一、教学目标与要求1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相尖 素材的操作。3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美 能力。二、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理。2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。三、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、 练习、作品展示等多种教学方法。四、教学过程1 将麦克风与电脑连接的方法。2. 音量的调节方法。3. “录音机”的打开方法。9主题二绘文绘图的演示文稿任务一创

2、建动物保护家 园I 教学目标：1. 认识POWerPOint软件；学习启动POWerPOint ；2. 联系VVOrd识记POWerPOint窗口各主要部分及重要工具名称；3. 学习创建文件的方法；学会标题幻灯片的制作与修饰；4. 掌握演示文稿POWerPOint的保存及软件的退出的方法。II 教学重、难点：1. 创建POWerPOint文件的方法。2. 联系 WOrd识记POWerPOint常用工具名称和POWerPOint窗口各主 要 功能和用法。皿.教学课时：1课时IV .教具：POWerPOint课件、多媒体电脑V .教学准备：仁建立一张图文并茂的电子幻灯片；2. 建立一个简单幻灯片并

3、分发到学生的电脑中（或者桌面）。W.教学过程：一、回顾WOrd的作用，引出新课题。板书：POWerPOint幻灯片1.教师播 放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。2.简介POWerPOint 用途：POWerPOint 和以前学习的 VVOrd 样是 MiCrOSOftOffiCe中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等 等。3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方 法。抽学生试着演示启动POWerPOint。问：还有其它启动的方法吗？ 启动POWerPOint，单击“开始”宀“程序”宀“ MiCrOSOftPOWerPOint ”就可

4、以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入POWerPOint编辑界面。、联系 WOrd 学习 POWerPOint。1. 记得WOrd窗口中各部分的名称吗？（打开一个WOrd窗口），根据教师 指向，回答窗各部分及各工具名称。认识POWerPOint界面。A.提问：想一想这窗和已学过的什么窗口相类似？（ WOrd） B.介绍标题 栏、菜单栏、工具栏、窗控制按钮、编辑区等界面内容。C.介绍 POWerPOint的五种不同的视图2你能根据WOrd中的名称说出POWerPOint中的名称吗？活动采用鼠标 试探法探出工具按钮名称。

5、3. 问：你能用什么方法知道这些以前没见过的工具按钮？两人一组，一人 指出工具，另一人回答名称，再用鼠标探出答案。4. 打开PoWerPOint并修改保存。制作第一张幻灯片单击添加标题框，输 入“动物保护家园”，单击“添加副标题”框，输入“制作：小迪”单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，就可以全屏幕放映幻灯片。 学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片教师还可提供事先制作好的文 件途径。提示学生不会时可以请教同学或老师。抽一个学生演示播放老师 收集好的文件。用鼠标指针点击：标题栏中的尖闭按钮。强调要提前保存好，不然会弹出保 存窗口。5. 问：有谁知道怎样把做好的文件播放出来？活动学生播

6、放自己做好的文件。说说播放中有什么新的发现。作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评三、小结：、质疑：今天，我们认识了 POWerPoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用 它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么 困难，还需要解决？其实不只是在播放有新发现，只要细心的同学在其它很多地方都有了新的 发现，那么就可以在以后自己学习去探索。那今天我们学习完了，要怎样 退出呢？我们这节课有什么收获？学生根据本课主要内容自主回答忸反思:任务二绘制家园导游图教学目标：1 学会制作目录幻灯片。2掌握设置项目符号和编号。3掌握插入艺 术字、剪贴画、图片等。重点、难点：设置项目

7、符号和编号。教学过程：导入同学们上课时打开课本会发现，在封面后都会有一个目录，这个目录的作 用就是方便大家阅读。如果把演示文稿比喻成一本书，那么一张幻灯片就 相当于书的一页。在幻灯片多的情况下，为了方便观看，也需要做张目录幻 灯片。二、新知一、制作目录幻灯片1 打开“动物保护家园”演示文稿，单击“插入”菜 单，选择“新幻灯片”命令，会自动弹出一个“标题和文本”版式的新幻灯 片。2在标题框中输入“导游图”，在文本框中输入相应的内容，并选择 合适的字体、字号及颜色。二、设置项目符号和编号1 依次单击“格式”、“项目符号和编号” “图片”，在“图片项目符 号”对话框中的选择的一张绿色的地球样式的图片

8、作为项目符号。三、插入艺术字、剪贴画、图片等。1、依次单击“插入”、“图片” “艺术字或剪贴画或图片”2、通过“图片”工具栏中的“图片重新着色”来调整剪贴画的颜色。3、调整剪贴画的亮度和对比度。三、总结说说今天你掌握了哪些新知识任务三丰富家园场景教学目标：1 学会文本框的插入及文字的输入。2掌握文字段落格式的设置。3学会插入幻灯片和制作幻灯片。重点、难点：设置文字和段落格式。 教学过程：同学们我们常常需要在幻灯片上输入大段的文字，这就需要设 置文字和段落格式，以及相应的排版。今天我们一起来学习“尖爱动物的行 动”的幻灯片，并把两段具体描述的文字和几张文字一起来设置一下吧！一、在幻灯片中设置文字

9、1 打开“动物保护家园”演示文稿，单击“插 入”菜单，选择“新幻灯片”命令，会自动弹出一个“标题和文本”版式的 新幻灯片。在内容版式栏选择空白版式。依次打开“视图T工具栏T绘图” 命令，打开绘图工具栏，然后单击“文本框”按钮，在幻灯片上拖出一个文 本框并输入文字。2 单击“视图”菜单，选择“标尺”命令项，在幻灯片顶部和右部就会出 现标尺，拖动标尺上的滑块改变段落的左缩进和首行缩进。3单击“格 式”菜单，选择“行距”命令，在弹出的“行距”窗口中把行距设为1。 样我们大家就可以开始输入文字了。二、文本框的修饰1 打开“动物保护家园ppt ”演示文稿，选择标题幻灯片。选定标题文本 框，将标题移动到适

10、当的位置。2-单击“绘图”工具栏中的“填充颜色”按钮右侧的下拉箭头，在打幵的菜 单中单击“填充效果”命令，打开“填充效果”对话框。3. 将文本框填充为不同的颜色、纹理、图案或图片。在这里，选择“纹 理”选项卡中的“水滴”。同样，可对副标题文本框进行修饰。4. 保存文件。三、综合实践选择一个自己感兴趣的主题，制作一个完整的演示文稿（包括 标题页、目录页和正文页），并用相尖的剪贴画、图片或自选图形进行完 善。小结。说说今天你掌握了哪些新知识。主题三任务一家园风格巧设置教学目标：1学会设置幻灯片背景。重点、难点：设置幻灯片背景的几种方法。教学过程：一、导入：很高兴今天又能和同学们一起学习了，我知道我

11、们班的同学一 向表现出色，相信今天会表现的更棒，有没有信心？下面请同学们认真观 察两个演示文稿，看看它们有什么不同？你观察的真仔细，你们觉得设 计背景后，效果怎么样？你的回答真棒。那么你们想不想为你们的演示文 稿也设置出漂亮的背景呢？好，让我们一起进入今天的学习内容，家园风格 巧设置。二、新授：1 背景模板的设置打开“动物保护家园”演示文稿，并翻开书本33页的“做中学”，学生默读这两点。然后告诉我，怎么样添加模板。单击“格 式”选择“幻灯片设计”命令，在幻灯片的右侧会弹出“幻灯片设计”窗 格，在“应用设计模板”栏中包含大量的设计模板，选择一个自己喜欢的， 单击该模板，就OK好的，同学们自己去试

12、一试。在试之前，老师提一个要求： 添加模板后，请同学们观察所有幻灯片的文字、背景等都发生了什么变 化？换其他的模板再试一下。使用模板可以非常便捷地设计出漂亮的幻灯片。这种方法预先设计好了背 景、颜色、图案、边框、底纹、字体等，使用模板后的文稿就像经过美容似 的，不但有了漂亮的背景，连文字的颜色都变了，整张幻灯片看起来很协 调。2应用多个模板版式同学们，看，我为自己的幻灯片换上“地球”样式的 模板后，幻灯片看上去比原来的漂亮多了，不过整个幻灯片都成了统一的蓝 色色调。我想让每张幻灯片都不一样，于是选中第二张，然后单击“欢天 喜地”模板，结果所有的幻灯片都换成了 “欢天喜地”模板。如何才能让不 同

13、的幻灯片换上不同的模板？请一生上台演示。在演示文稿中，选定一张幻灯片后将鼠标移动到“欢天喜地”模板上，在 模板右侧会出现一个向下的箭头。单击此箭头，在弹出的菜单中点击“应 用于选定幻灯片”命令。这样，这张幻灯片就具有一个和其他幻灯片不同的 模板了。一个演示文稿可以对应多个设计模板，这样，就不用为版面单调而 发愁了。好的同学们去试一试吧。完成了吗？想不想迎接挑战，我来说，你 们做，看谁快。（教师说试试看）（1）将“第二张”幻灯片设置为XX模板。 （2）将“第四张”幻灯片设置为XX模板。3 幻灯片背景颜色及填充效果 的设置同学们做得很好，不但快而且准。现在老师有一个难题：我的幻灯片套用了模板，我想

14、去掉它，自己设置背景颜色，可是我不 会，你们能帮助我解决吗？学生做示范。单击“格式”菜单，选择“背景”命令，打开“背景”对话 框，点击选择栏中的下拉箭头，然后单击“其他颜色”，出现“颜色”对 话框，选择一种颜色后点击“确定”按钮，返回到“背景”对话框，单击“应用”按钮，观察结果。刚才几位同学都是通过打开“格式”菜单，单 击背景命令，弹出背景对话框，还有没有别的方法可以打幵背景对话框。 学生演示另一种打开背景对话框的方法。你的自学力真让我惊讶！老师为 你高兴。好的，同学们赶紧去打扮你的幻灯片吧。并探究：“应用”和“全部应 用”的区别是什么？我们来看一个挑战样例，除了可以设置幻灯片的背景颜色外，还

15、可以通过 选择“填充效果”选项将幻片背景修改为不同的渐变色、纹理、图案或图 片。4拓展延伸老师这里有几位同学的作品，这几位同学对他们的作品并不满意，想请你 们帮忙重新设置出漂亮的背景来。你们愿意帮他们吗？（愿意）老师将这些 作品存放在D :五年级学生素材学生作品，现在就幵始行动吧！回顾总 结：请同学们来说一说，你这节课的收获。同学们这节课我们一起学习设置背景 的方法，通过学习我们知道设置了合适的背景后，不仅可以呈现主题，使 文字看的更清晰，而且也很美观。我为同学们这节课的表现而感到高兴， 希望你能将今天学到的知识运用到今后的学习生活中中去。主题四能聊能辨的网络论坛任务一逛逛bbs教学目 标：1

16、 认识BBS。2.学会浏览和搜索贴子。3学会注册BBS用户名。重点、难点：学会浏览 和搜索贴子。教学过程：教学步骤教师活动学生活动导入在BBS里我们不仅能看到别人发表的观点和发布的信息，还能对其发表的内容进行评论，相互之间还可以进行交流。BBS的世界到底有多精彩，让我们一起去看看吧！听一听新授一、认识BBS。1 同学们都见过校园内的公告栏，它能给我们提一些最新的或是有价值的信息，因此常常吸引大家的注意。BBS是因特网上的一种电子信息服务系统，和一般公告栏相比，它的不同之处是通过 计算机来实现其功能的。它的称呼有网络论坛、网络社区、贴吧等。二、体验逛BBS的乐趣。1对汽车感兴趣的同学，我们打开浏

17、览器先进入 百度首页(WWW),然后点击首页上的“帖吧”的链接进入百度贴 吧。在“贴吧目录”的页面的栏目中选择“商业”，中的“汽车”就可以 进入浏览了。三、注册BBS用户名。看一看逛BBS注册用户请在“星星闪”小学生论坛里注册一个用户名，论坛网址是： 名 回顾总结说说今天你掌握了哪些新知识。任务二聊聊感兴趣的话题教学目标：1 学会回复贴子。2掌握发布和编辑文本信息。3掌握发布图片信息。重点、难点：发布 图片信息。教学过程：教学步骤教师活动学生活动导入在上一节课里，我们在“星星闪”小学生论坛里注册了一个用名，现 在我们来看看怎么样在论坛里和别人交流呢？比如，怎么对别人的贴子发 表现点，怎么发布一

18、些自己喜欢的图片等。听一听新授一、学会回复贴子。1 在贴吧里寻找自己喜欢的贴子，在 贴子的页面底部一般都有一个回复框，大多数回复框可以发表文字、图片等 各种形式的信息，我们在回看一看动手操作回贴复框中输入我们的回复文本，最后按回复框中的“发表(CtrKEnter)”按钮，完成回贴。二、掌握发布和编辑文本信息。1 在回复框中输入我们的回复文本后，请看，我们可以用加复框工具栏进 行简单编辑后的文本发表。三、发布图片。在BBS里除了可以发布文字信息以外，还可以发布图片信息，但在BBS里发图片有其特殊性的要求。1在因特网上找一张喜欢的图片。2 右击这幅图片，在弹出的菜单中，选择“属性”命令，在弹出的“属 性”窗中选中图