2022年2022年人民音乐出版社小学一年级下册音乐教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载人民音乐出版社学校一年级下册音乐教案第 1 课春天教学内容：倾听杜鹃圆舞曲 ,倾听小燕子 ,表演布谷,表演小雨沙沙 ；教学目标1.通过倾听歌（乐曲） ,感受音乐所表现的春天；2.通过演唱小雨沙沙 ,引导同学细心地观看事物,启发同学喜爱大自然；3.用柔和的声音演唱布谷,并和杜鹃圆舞曲相比较,说出旋律相像的地方；4.能编创动作表现歌（乐曲）；精确地唱歌；第一课时 （ 1）教学内容：1.倾听杜鹃圆舞曲 ；2.倾听小燕子 ；教学过程：1.完整倾听全曲,问：乐曲中你似乎听到了什么声音？学给同学们听一听；2.复听乐曲,随着乐曲用手指画图形谱；3.想一想,用木鱼和碰钟参加乐

2、曲的演奏,应怎样比较合适,分小组争论,分别与乐曲合作；3.完整地倾听歌曲小燕子；问：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？4.听歌曲小燕子分小组编创动作；5.随着复听歌曲的录音,分组表演；6.小结；其次课时 （2）教学内容：学唱布谷.小雨沙沙；教学过程 1.完整地感受歌曲的旋律；让同学跟着音乐拍手.拍腿,感受歌曲的节拍；听歌曲录音,用手指点歌词,想一想哪些音长？2.听歌曲录音,分小组拉手： 听第一段歌曲向左方向走, 听其次段歌曲向右方向走, 第三段反之,让同学在充分感受中记住歌曲的旋律；3.唱会歌曲后再自编动作边唱边表演；4.课后小结；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标第

3、 2 课放牧精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 通过听牧童到哪儿去了 .牧童,唱牧童.放牛歌,感受牧童的生活,训练同学喜爱生活,懂得牧童生活的变化；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 在音乐实践活动中熟识三角铁,探究三角铁的敲击方法,把握其演奏方法和姿态；3. 精确有感情地演唱牧童 ,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,能在歌曲放牛歌的间奏处加入锣.鼓.镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的开心；教学内容1. 表演牧童；2. 熟识三角铁.双响筒；3. 倾听牧童到哪里去了 .牧童；表演放牛歌 ；第一课时 （ 3）教学要求：倾听歌曲牧童到哪里去了和牧童；教学过程：1. 听歌曲前,同学

4、们猜一猜牧童哪里去了；2. 老师完整地播放歌曲录音,同学初听；歌中唱出的牧童到哪里去了？为什么？渗透珍爱学习时间的训练；3. 同学可依据歌曲内容,分小组.分角色编创动作表现歌曲；4. 完整地倾听歌曲牧童 ,提示歌中唱出了哪些内容？复听歌曲；5. 随着音乐录音轻轻地敲击双响筒；其次课时 （ 4）教学要求：学唱歌曲牧童和放牛歌；教学过程：1. 学唱牧童；（！）启示同学看图,听录音范唱,初步感受歌曲；（2）听着范唱录音,用手指着图形谱轻轻地跟唱；提示同学第三段歌词分别在哪里？ 终止句在哪里？（3）能跟着老师的手势.完整精确地演唱歌曲；2.学唱放牛歌 ；（1） 看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示,

5、感受歌曲旋律的进行,感受歌曲旋律的轻松.开心；（2） 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲；（3） 提示同学,没有歌词的旋律为间奏部分,用锣.鼓.镲伴奏；（4） 编创动作表演放牛歌 ；2. 小结；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标第 3 课 手拉手精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 通过听让我们手拉手 .鸭子拌嘴,唱一对好伴侣 .数鸭子,感受生活中的乐趣和同学之间的友情；2. 能完整.精确.有感情地演唱本课歌曲；3. 能结合倾听歌（乐）曲,制造性地运用打击乐器表现小鸭的生活；4. 能精确地读出两声部带词的节奏；教学内容1. 倾听让我们手拉手 ；2. 表演一对好伴侣

6、 ；3. 编创与活动；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4. 倾听鸭子拌嘴 ；5. 表演数鸭子 ；教学要求第一课时 （5）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载倾听让我们手拉手 .学唱一对好伴侣 .编创与活动；教学过程一.观赏歌曲让我们手拉手；1. 完整地倾听全曲让我们手拉手；问：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲,你的心情为怎样的？2. 复听歌曲,随着歌曲自编动作表演；二.学唱一对好伴侣 ；1. 完整地听歌曲范唱, 其次遍老师可提示同学拍击节拍,随着歌曲精确地轻轻地拍击；2. 说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地表达歌曲内容；3. 听范唱录音,轻声有感情地读歌词；4.

7、 随录音填唱歌词；5. 分小组演唱,比一比哪一组歌儿学得快；6. 同学之间绽开评判,找出不足；完整.精确.有感情地演唱歌曲；三.课堂小结；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学要求其次课时 （ 6）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载倾听鸭子拌嘴 ,表演数鸭子 .编创与活动；教学过程一. 倾听鸭子拌嘴 ；1. 倾听鸭子拌嘴,重点为让同学感受音乐表现鸭子的生动形象,感受乐曲强弱所带来的变化；激发同学的爱好；2. 初听乐曲,提示：哪里表现鸭子的叫,哪里表现老鸭叫？3. 想象音乐描画的情形,分小组对每一情形为怎样用打击乐协作的；二. 学唱表演数鸭子 .编创与活动；1. 完整地倾

8、听歌曲的录音,用听唱的方法学会歌曲；2. 分小组边唱边表演,自编动作；3. 编创与活动；三.课堂小结；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：第 4 课长鼻子精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1；通过听.唱.说.演,感受表现大象的音乐,从而懂得爱惜动物；2；能够用有感情的声音表现歌曲；3；能够精确地拍击二.三声部的节奏,培育合作意识；教学实间： 4 课时第一课时 （ 7）1.观赏管弦乐小象 .大象；2.学唱歌曲小象 ；教学过程：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.观赏小象1.同学们,你们看到过象吗？说说对象的明白；2.用手指指点小象的脚印；3.听听乐曲

9、小象 ；4.你感到乐曲使轻盈的,仍为美丽抒情的？小象叫了几次？5.再听乐曲,学学叫声,仿照表演；二.观赏大象1.初听：大象的音乐为缓慢繁重的,仍为轻欢乐泼的？2.再听：大象有哪些习性？它怎样走路？大象的音乐与小象的音乐有什么不同？ 三.学歌曲小象1.听听录音的范唱；2.学唱歌谱；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：其次课时 （8）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.学会唱歌曲小象 ,学会三拍子的打拍；教学过程：一.基本训练二.学歌曲1.唱歌谱齐唱竞赛唱指名唱2.跟录音唱歌词3.轻唱4.多种形式竞赛唱5.演一演 三.编创活动分小组编创歌词：选其他动物,找出它们的

10、特点编唱；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：第三课时 （9）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.学唱两只小象 ,巩固三拍子的打拍；教学过程：一.基本训练二.练唱小象三.学习大象1.学唱歌谱；师范唱跟琴唱跟录音唱轻唱2.唱歌词听录音跟录音唱竞赛唱3.演一演分小组编创有感情地边唱边表演第四课时 （ 10）教学目标：1.观赏歌曲,感受美感；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.巩固学唱歌曲；教学过程：一.唱小象1.轻唱歌谱；2.唱歌词；3.演一演；二.唱两只小象1.轻唱歌谱；2.跟录音唱歌词；3.演一演；三.观赏歌曲小象和大象精品学习资料精选学习资料

11、- - - 欢迎下载教学目标：第 5 课跳起舞精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.通过歌曲得演唱,感受蒙古族民歌的特点,并能自编动作表演；2.在倾听我为人民小骑兵中能听辨出音乐力度的变化,简述音乐表现给自己的感受；.初步明白音的高低,并能结合生活中的声音听辨.感受；教学时间：课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：第一课时 （11）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载观赏我为人民小骑兵 ,能听辨音乐力度的变化；观赏挤奶舞 ,学会编动作表演；教学过程：一.观赏第一首 .初听；.再听,打拍；拍出强弱变化；.再听,说说自己的感受；.随音乐律动；二.观赏其次

12、首； .初听；.随音乐律动；三.节奏训练；其次课时 （ 12）教学目标：学唱草原就为我的家教学过程：一.学唱歌谱 .老师轻唱；.录音范唱.同学跟唱；.竞赛唱； 二.学唱歌词； .听录音；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载.同学试唱；.听录音齐唱；.竞赛唱；三.演一演；听音乐律动；教学目标：第三课时 （ 13）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学唱小松树 ,培育喜爱小树的情感；教学过程：一.巩固唱草原就为我的家二.学唱新歌.唱歌谱听录音,说感受老师轻唱跟唱歌谱 同学轻唱 .唱歌词齐读歌词 老师范唱 跟录音唱 竞赛唱.律动表演第四课时 （ 14）教学目标：观赏歌曲,再巩固学

13、唱歌曲；教学过程：一；听音训练听琴感受音的高低；用手势表示音的高低二.观赏听歌曲录音说说感受；介绍蒙古族的特点,及一些生活习性；三.表演唱歌曲 .听录音唱一唱,跳一跳；.比一比,谁为小歌手；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：巩固所学歌曲；教学目标：一.唱小雨沙沙1.听录音唱2.轻唱；期中复习练唱歌曲第一课时 （15）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.竞赛唱；4.指名唱； 二.唱牧童三.唱放牛歌四.唱一对好伴侣五.唱数鸭子教学目标：巩固所学歌曲；教学过程：一.唱布谷1.听录音唱；2.轻唱；3.竞赛唱；4.指名唱； 二.唱小象三.唱两只小象四.唱草原就为我的家

14、五.唱小松树教学目标其次课时 （16）第 7 课大海的歌精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.通过表演海 .云,感受并表现歌曲美丽.抒情的心情2.通过倾听辨论大海的不同,并能用划线条的方式表现出来；3.能够看图为歌谣填上适当的词,并能精确地读拍；4.能发挥想象力,用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现心中的大海；教学时间： 3 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容第一课时（ 18）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载倾听大海摇篮 ,表演海并完成创编教学过程：一.常规训练二.学习表演海1.完整地倾听歌曲的范唱录音歌曲描画了怎样的海？你见到的海为

15、什么样子的？2.听录音,用手拍节拍,心里默唱；然后有感情地读词；3.听录音范唱,进行跟唱,用手臂表现歌曲的起伏,感受歌曲描画的大海；4.老师准时订正同学唱歌的错误,借助手势调整歌词倒置带来的音准不精确；5.随着老师像唱词一样唱歌谱；一句或一小节唱歌谱；老师适时用手势提示高低；6.指名演唱；三.倾听大海摇篮 .完整地倾听歌曲；歌曲唱出了什么内容？你的心情怎样？ .复听歌曲,边听边用笔画线条,表示自己听到的感受；.将歌曲.乐曲相比较,用简练的话说一说有什么不同；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.总结教学内容1.学习表演云2.编创教学过程一.常规训练二.复习歌曲海三.学习表演云其次课

16、时 （19）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.完整地倾听录音范唱,老师用动作提示同学拍击节拍,边听边感受节拍的强弱；2.复听录音范唱歌中唱到了什么？帆船指的为什么？你观看过云吗？你知道的云有多少种？歌中的云为怎样的？3.听录音范唱,轻轻地跟唱歌词,老师随机订正错误；4.分小组听录音,边唱边编创动作,用自己的动作表现云；5.随着录音伴奏,边唱边表演；6.指名表演,评判；四.编创歌谣1.分小组看图填歌词,看歌谣中缺少的词应填什么？2.将填写的歌谣读给同学们听,边读边拍,看哪一组最精确；五.总结第三课时 （ 20）教学内容1.复习歌曲2.倾听海上风暴3.编创教学过程一.常规训练二.复

17、习歌曲1.轻声齐唱2.分小组唱3.男女分组唱4.指名唱三.倾听海上风暴1.完整的地倾听管弦乐曲这段音乐告知我们大海有什么变化,你的心情怎样？试着仿照其中的一个声音,请同学们相互评判；2.复听；边听边用笔画线条表示自己对这段音乐的感受三.编创1.分小组合作,用身边的各种物品制造声响,仿照出大海的声音；2.沟通评判；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标8 幸福生活精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.通过倾听和演唱,初步感受彝族的音乐特点,背唱彝家娃娃真幸福；2.能初步听辨高和低的音；3.能编创简洁伴奏,用打击乐器为歌曲伴奏；4.能按图意及节奏编创适当的词,并能精确地

18、拍和读；教学时间： 3 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容第一课时 （ 21）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载表演彝家娃娃真幸福 ,倾听欢乐的罗嗦教学过程一.常规训练二.表演彝家娃娃真幸福1.完整地倾听歌曲范唱；2.老师简洁介绍彝族人民的风俗,解放后生活的庞大变化,以及彝族人民勤劳英勇.粗犷豪爽的性格和能歌善舞的民族特点； 3.随范唱轻声朗读歌词；4.用轻快有弹性的声音演唱歌曲；5.编创动作6.分小组演唱；7.指名演唱三.倾听欢乐的罗嗦1.初听乐曲2.用图片介绍弹拨乐合奏的形式3.复听乐曲,分小组按自己熟识的弹拨乐器做模拟演奏动作；4.老师师范简洁的彝族舞

19、蹈动作,随着音乐,体会音乐轻盈.热闹的心情；四.总结其次课时 （ 22） 教学内容 1.表演乃哟乃2.编创教学过程一.常规训练二.复习歌曲三.学习表演乃哟乃1.完整的倾听范唱,一至二遍同学拍手2.简洁介绍土家族的风俗,乃哟乃为欢乐的意思3.边听音乐,用手指着课本上的小人图唱歌,感受因的高低变化；4.用稍快的速度演唱；5.分小组自编动作,边唱边表演；四.听辩音的高低听辩 sol. do,用手势表示sol.do 的音高；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容：第三课时 （ 23）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.倾听阳光下的孩子和夏天的阳光精品学习资料精选学习资料

20、- - - 欢迎下载2.创编教学过程一.常规训练二.复习歌曲齐唱.分组唱.男女同学唱.指名唱三.倾听阳光下的孩子1.完整地初听歌曲这首歌曲为兴奋的仍为哀痛的？歌中唱了什么内容？2.复听歌曲,边听边做拍手的动作；四.倾听夏天的阳光1.初听歌曲歌中唱出了什么？你的心情如何？2.复听歌曲你感到这首歌适合跳舞仍为适合走路？挑选一个图,并随着音乐试着做一做；3.挑选一组同学,用打击乐器随着音乐敲击；五.编创1.指导同学分别敲击两条节奏说出各为几拍子的2.分看图编创,用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬词；3.启示同学想象编创各种鸟儿的叫声,读一读,拍一拍；4.用打击乐为自己编创的带词节奏敲击；六.总结精品学习资

21、料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标9 巧巧手精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.能懂得劳动的开心,并用轻松的声音边唱边表演粉刷匠理发师2.熟识沙球.串铃.辨别其音色并能用探究式的学习把握其多种演奏方法3.通过编创动作和表演,培育同学的参加意识.创新意识教学时间 4 课时第一课时 （ 24）教学内容1.倾听2.学会演唱粉刷匠教学过程一.常规训练二.倾听我有一双万能的手1.完整地倾听歌曲歌曲唱出了小伴侣的手都会做什么事？你会做什么事？2.复听歌曲,随着歌曲做表演三.学会演唱粉刷匠1.完整的倾听歌曲范唱；这首唱歌出了那些内容？小粉刷匠都做了什么？2.复听歌曲,心里默唱；3.试

22、着唱；4.随录音唱歌词；假如你为粉刷匠,为妈妈做了一点事,受到妈妈的夸奖,心情怎么样？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5.有感情的演唱；6.用旧报纸打扮自己,试着编创动作；四.总结精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容1.熟识沙球教学过程一.常规训练二.复习歌曲三.熟识沙球1.老师示范持沙球的正确姿态2.分小组尝试,发出声音；3.指导同学练习4.为歌曲伴奏5.分小组练习1.学习2.用沙球为歌曲伴奏教学过程一.常规训练二.学习理发师1.倾听歌曲范唱理发师表达了一个怎样的故事？其次课时 （ 25）第三课时 （26）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.复听范唱,用跟唱的方法尽快学会歌曲；3.分角色进行表演；三.用沙球为歌曲伴奏第四课时 （27）教学内容1.倾听铁匠波尔卡2.熟识串铃,学会演奏方法教学过程一.常规训练二.复习歌曲三.学习串铃的演奏方法1.熟识串铃；2.学习串铃的演奏姿态3.分小组探究,让串铃发出长短不同的声音；4.为歌曲伴奏；三.倾听铁匠波尔卡1.初听乐曲中听到了什么样的声音？2.老师简介乐曲的来历3.复听乐曲,随着音乐指着课本上的图形谱,试着记住这一句的旋律4.按乐器的声音图谱,挑选打击乐器为歌曲伴奏