诗经二首解读实用教案

1、 诗经是我国第一部诗歌总集，被儒诗经是我国第一部诗歌总集，被儒家家(Rji)(Rji)奉为经典，相传为孔子所编定。奉为经典，相传为孔子所编定。本只称诗，后世才称为诗经。现存本只称诗，后世才称为诗经。现存305305篇，分为风篇，分为风 （160160篇）篇） 、雅、雅 （105105篇）篇） 、颂、颂 （4040篇）三大类，它篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。五百多年间的作品。第1页/共32页第一页，共32页。第2页/共32页第二页，共32页。“风风”：“风土之音曰风风土之音曰风”，是各诸侯，是各诸侯国的土风歌谣。国的土

2、风歌谣。“风风“的意义就是声的意义就是声调。古人所谓秦风、魏风、调。古人所谓秦风、魏风、郑风，就如现在我们说陕西调、郑风，就如现在我们说陕西调、山西调、河南调。山西调、河南调。 “ “雅雅”：“朝庭朝庭(cho tn(cho tn) )之音曰之音曰雅雅”“”“，是朝庭，是朝庭(cho tn(cho tn) )里的里的乐歌乐歌, ,分分 “ “大雅大雅”和和 “ “小雅小雅”.”.”雅雅“是正的意思。周代人把正声叫做雅是正的意思。周代人把正声叫做雅乐，犹如清代人把昆腔叫做雅部，带乐，犹如清代人把昆腔叫做雅部，带有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是根据年代先后而分的。根

3、据年代先后而分的。“颂颂”是用于宗庙祭的乐歌。是用于宗庙祭的乐歌。 第3页/共32页第三页，共32页。第4页/共32页第四页，共32页。 诗经(sh jn)以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。 在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。 此外，诗经(sh jn)在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在诗经(sh jn)中几乎都已经具备了。 第5页/共32页第五页，共32页。诗的艺术手法： 赋: “赋者,敷陈其事而直言之也.” 即陈述铺叙.

4、 比: “比者,以彼物比此物也.”即对人或物加以形象的比喻. 兴:则是诗经乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义(bny)是“起”。 “兴者,先言他物以引起所咏之言也.”即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容.它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。第6页/共32页第六页，共32页。诗经(sh jn)六义：风雅颂 赋比兴。汉武帝将诗书礼易春秋(chnqi)称为五经第7页/共32页第七页，共32页。诗经(sh jn) 关睢第8页/共32页第八页，共32页。关睢关睢一读，读准字音(z yn)第9页/共32页

5、第九页，共32页。 四言诗每句一般读成四言诗每句一般读成“二、二二、二”节拍。例如：节拍。例如： 关关关关 雎鸠雎鸠(j ji)，在河，在河 之洲。窈窕之洲。窈窕 淑女，君子淑女，君子 好逑。好逑。 参差参差 荇菜，左右荇菜，左右 流之。窈窕流之。窈窕 淑女，寤寐淑女，寤寐 求之。求之。 求之求之 不得，寤寐不得，寤寐 思服。悠哉思服。悠哉 悠哉，辗转悠哉，辗转 反侧。反侧。 二读，注意(zh y)停顿第10页/共32页第十页，共32页。三读，欣赏(xnshng)体会第11页/共32页第十一页，共32页。 它是描写男子追求女子的一首古老(glo)的情歌，感情质朴纯真，语言朴素优美，韵律和谐，意

6、境优美。第12页/共32页第十二页，共32页。 关关雎鸠 君子好逑 左右流之 寤寐(w mi)求之 寤寐(w mi)思服 琴瑟友之 左右芼之 钟鼓乐之 鸟鸣声 配偶（与“逑”字面完全不同） 寻求（与下文(xiwn)“采”“芼”有动作上的先后） 时时刻刻都在追求 思念（今指衣服或“吃”） 弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用） 拔取 敲钟击鼓，使快乐（使动用法）突破字词难点：注意下列句中不同(b tn)颜色词：第13页/共32页第十三页，共32页。 关雎译诗：关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。美丽善良的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追

7、求。追求的愿望(yunwng)难实现，我睡着醒着都把你思念。夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。美丽善良的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。美丽善良的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐。第14页/共32页第十四页，共32页。第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱的姑娘欢聚。第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽善良的姑娘成亲。第15页/共32页第十五页，共32页。 第16页/共32页第十六页，共32页。“一切一切(yqi)(yqi)景语皆景语皆情语情语”从关 雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从“求

8、“这个全篇(qun pin)的中心到“友“乐“二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。第17页/共32页第十七页，共32页。 一、托物起兴： “兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了(wi le)渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！ 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。 二、韵律和谐： 1、 运用重言（关关） 2、运用双声（参差） 3、运用叠韵(diyn)（窈窕） 4、运用

9、重章复唱的手法。第18页/共32页第十八页，共32页。关关雎鸠， 窈窕淑女， 参差(cn c)荇菜， 窈窕淑女， 求之不得， 悠哉悠哉， 参差(cn c)荇菜， 窈窕淑女， 参差(cn c)荇菜， 窈窕淑女，在河之洲。君子好逑(jn z ho qi)。左右(zuyu)流之。寤寐求之。寤寐思服。辗转反侧。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。钟鼓乐之。课文内容填空：第19页/共32页第十九页，共32页。第20页/共32页第二十页，共32页。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ，道阻道阻 且且 长长 。 溯溯

10、游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险(jinxin)溯 游：顺流而下宛：好像、仿佛第21页/共32页第二十一页，共32页。蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 跻跻 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋：茂盛的样子萋萋：茂盛的样子晞晞：干：干湄：岸边，水草湄：岸边，水草(shuco)交接的地方交接的地方跻：高跻：高坻：水中高地坻：水中高地第22页/共

11、32页第二十二页，共32页。 蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。 所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 右右 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。采采：茂盛，众多未 已：还没有完 已：停止涘：水边右：弯曲(wnq)(wnq)沚：水中的小块陆地第23页/共32页第二十三页，共32页。展开联想，再现诗歌意境展开联想，再现诗歌意境 试用试用(shyng)自己的语言自己的语言描述在你头脑中的展现的画面。描述在你头脑中的展现的画面。第24页/共32页第二十四页，共32页。第25页/共32页第二

12、十五页，共32页。1、这首诗是怎样表现诗人执着(zhzhu)的爱情追求的？ 从内容来看，每章前两句写景，点明(din mn)节令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地追求其所爱慕的“伊人”，虽然在大河上下反复寻求，可望而不可即，仍然神魂颠倒，执著专一。讨论以下(yxi)问题：第26页/共32页第二十六页，共32页。 注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人，意境朦胧深邃。苍苍的芦花，露结的白霜，茫茫的秋水，曲折(qzh)的河流，水中的小洲，宛然在目而又见之无踪的伊人这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。（注意起兴）2、这首诗各章的基本内容是相同(xin tn)的，仅仅是换了几个词语，你认为这样写是否重复？为什么？请简要说说你的理由。第27页/共32页第二十七页，共32页。第28页/共32页第二十八页，共32页。第29页/共32页第二十九页，共32页。描写(miox