专业技术人员职业道德

1、职业是指个人在社会中所从事较为稳定的，并以获取报酬为主要生活来源的社会活动 经济性、社会性、历史性、规范性、稳定性 职业活动是人类的主要活动，职业活动也形成了相应的社会网络关系 劳动活动过程中形成的社会关系， 职业群体通过产品或者服务间接地与社会大众产生社 会关系法律是调整人民关系的准则，道德-软约束；法律 - 硬约束；依法治国，以德治国，人与自然人与人的准则道德是对人类行为的约束，职业道德是对人民职业行为的约束 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1979 年 10 月，邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词中提出”建设社会 主义精神文明“的全新概念，开创了我国社会道德建设的新时

2、期。中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议， 爱祖国、爱人民，爱劳动、爱科学、 爱社会主义（社会主义精神文明建设要求） ，第一次将职业道德建设纳入我国社会主义道德 建设体系，提出”在我们社会的各行各业，都要大力加强职业道德建设。中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议，再度强调职业道德建设的重要 性，将职业道德和社会公德、家庭美德并列，首次提出职业道德的概念。爱岗敬业、诚实 守信、办事公道、服务群众、奉献社会公民道德建设实施纲要， 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。 事业单位工作人员处分暂行规定：警告、记过、降职、撤职、开除社会主义核心价值观：道德建设：长

3、远的建设、基础的建设、影响未来的建设 行业特点、职业特点：职业操守（禁止做什么）职业行为（应该做什么） 、职业精神（支持 职业道德的依据）职业操守：操守指的是人的品德和气节，是为人处事的根本。不得以职谋私，专业技术人 员从社会角度看待职务和职位，职权和职责的统一，更容易利用专业型获取额外的利益。 职业行为：爱岗敬业职业精神：精神与道德密切相关违背职业道德的典型行为：利用信息不对称和职业优势谋取私利；不努力提升专业能力而 混日子；钻政策和规则的空子谋取不当利益；不按职业规范要求做，而给服务对象造成损 失或损害；不肯面对错误，承担责任，纠正不正确行为；明知是违反职业道德的行为，却 不加以阻止。违背

4、职业道德的行为特点：制度、体制缺陷下的劣币驱逐良币；法不责众心理和环境影响 下的随波逐流； 局部利益与全局利益矛盾下的集体失德； 缺德与违法共生， 逐步陷入深渊； 信仰缺失，丧失底线意识；个人原则性不强，自我约束力控制力不强， “不能抗拒诱惑”； 不进去行为而失去发展机会；不称职行为带来的声誉损害；忠于职守和服从领导的关系，对职业服装和对领导服装的关系处理，领导出于个人利益干 预正当履职，领导出于组织利益干预正当履职，出于其他压力（替领导分忧，防止触犯法 律红线）；对良心与自身利益的关系处理：生活压力或认为受到不公待遇下的职业行为，离职时的职 业行为（处理好相关事宜）把我好度的准则：尊重生命的

5、价值、属于自己的当仁不让、已所不欲勿施于人， 对组织有利，但有悖于正当竞争： （个人智商提高，团队智商降低、单位智商提高，行业智 商降低，适者生存与坚持原则的关系：潜规则下的职业行为，绝大多数的潜规则是职业准则的灰色 地带，不应该存在。国家会出台相关政策与法律，逐渐弥补潜规则是漏洞。践行职业道德的行动内容： 法制建设是保证职业道德建设和进行的重要条件。行业自律（国家行业组织个人）对职业 的约束要超越单位的约束社会诚信组织建设：对人影响最大的是环境， 对环境影响最大的是单位， 单位要树立社会责任意识， 守规守法舆论监督践行职业道德所需的个人修为：理念修为 -内化于心，行为实践 - 外化于行，凝练

6、传承 - 固话 于制以专业精神坚守职业道德专业精神是职业道德的灵魂：道德是精神的一部分，精神是道德建设的动力；专业精神是 一种从事特定专业所需的特定思想信念与道德品质。精神是动力，道德是精神的表现；道 德原则、道德规范是道德精神的具体运用和体系。专业精神是职业道德建设的动力：科学精神是对真的追求，吾爱吾师，吾更爱真理，追求 真理是科学精神是实质所在。道德建设的法制化：党纪高于国法，行业自律及违规者的清除 社会征信体系建设，社会生态系统的形成社会文明有两个标志：物质文明和精神文明； 职业道德是对职业关系的调整准则，是一定历史阶段中社会关系的基本要求。 精神是道德的灵魂，道德是精神的体现。专业技术

7、人员职业道德具有共同的基本要求，也有行业的不同特点。 道德建设最重要的是内心建立良心的法庭，从根本上树立正确的人生观和价值观。 职业道德建设是一个系统工程，需要从制度、环境、文化等方面协同实施，尤其是法治建 设。道德建设将会随着人类社会的进步而不断发展。专业技术人员职业道德考试时长：60 分钟 考 生： 总分：100 及格线：60 考试时 间： 2018-01-2210:17-2018-01-22 10:3592 分1. 科技伦理是一个庞杂的体系，它涉及到科学家的道德问题，属于（ c）。（单选题 3分）得 分： 3 分A. 生态伦理学B. 核伦理学C. 规范伦理学D. 生命伦理学2. 科技伦理

8、的调节功能是指具有以善恶为标准，通过（ a）等方式，协调科技成员之间、科 技人员与社会整体之间关系的能力。 （单选题 3分）得分： 3分A. 评价 赞同 劝阻 沟通B. 评价 教化 强制 沟通C. 强制 赞同 劝阻 教化D. 强制 教化 劝阻 沟通3.2001 年中国科学院学部科学道德建设委员会公布了 b，便于发挥规范自律的作用。 （单选 题 3 分）得分： 3 分A. 首都科技工作者科学道德规范B. 中国科学院院士科学道德自律准则C. 农业科技职业道德的九条规范D. 中国工程院院士科学道德自律准则4. 专业技术人员不仅是知识和技术的主体， 作为社会生活中的人， 也必然是（b）的承载者。 （单

9、选题 3 分）得分： 3 分A. 价值B. 道德C. 信仰D. 科学5. 以下专业技术人员与技术职称对应正确的是（ d）。（单选题 3 分）得分： 3 分A. 科研系统中的教授B. 教学系统中的研究员C. 经济领域的公证师D. 工程系列的工程师6. 科技伦理主要是规定（ b）。（单选题 3 分）得分： 3 分A. 避免科技为人类带来负面影响B. 科技的价值与社会规范C. 科学家遵循的做人道理D. 科学家职业规范7. 专业技术人员是指其职业是有一定的（ a）并有（ ）的人员。（单选题 3 分）得分： 3 分A. 专业知识基础、较高专门知识和技术B. 专业知识基础、较高个人修养C. 专门知识和技术

10、、较高道德水准D. 个人修养、较高专门知识和技术8. 舆论引导、榜样激励、恶行批判和同行评议，形成正确的学术评审机制，建立科学合理的专家遴选和监督制度，是对（ c）的正确表述。（单选题 3分）得分： 3分A. 完善监督措施B. 完善奖励机制C. 完善评价机制D. 完善引导机制9. 报奖成果在进入评审领域之前就接受社会审查和监督的异议形式是（c）。（单选题 3 分）得分： 3 分A. 理论阶段异议B. 技术阶段异议C. 报奖前异议D. 奖后异议10. 科技工作者做人做事有着内在的教化作用，对社会道德发挥灯塔和风向标, 这是对科技道德的（ d）的表述。（单选题 3分）得分： 3分A. 激励功能B.

11、 规范功能C. 协调功能D. 教化和示范功能11. 医学工作者伦理规范内容有（ abcd）。（多选题 4 分）得分： 4 分A. 忠于社会主义医疗事业，热爱本职工作B. 认真钻研医务技术，对技术精益求精C. 维护人民的生命，增进人民的健康D. 不断开拓医学新领域12. 科技道德的功能包括（ abcd）。（多选题 4 分）得分： 4 分A. 激励功能B. 规范功能C. 协调功能D. 教化和示范功能13. 教师职业道德存在问题有（ acd）。（多选题 4 分）得分： 4 分A. 利益趋向与传道之师道完全相背B. 协助学生完成学术研究C. 敬业精神差，工作马马虎虎D. 言行不规范，难于为人师表14.

12、 科技道德规范的内容包括（ abcd）。（多选题 4分）得分： 4分A. 热爱科学、求真诚实B. 勤奋好学、探索创新C. 严谨求实、注重实践D. 对公务员的分类考核体现了首长负责制15. 专业技术人员道德问题存在的原因是（ bcd）。（多选题 4分）得分： 4分A. 法律约束过重B. 功利主义的泛滥C. 道德约束力的缺失D. 评价体系和管理体制不完善16. 以下属于专业技术人员范畴的是（ abcd）。（多选题 4分）得分： 4分A. 工程技术人员B. 农业技术人员C. 科学研究人员D. 卫生技术人员和教学人员17. 专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的（ab）。（

13、多选题 4 分）得分： 4 分A. 价值观念B. 行为规范C. 职业修养D. 个人信仰18. 针对专业技术人员道德问题的有效解决对策是（ abd）。（多选题 4 分）得分： 4 分A. 加强法律、法规、制度的建设B. 建立健全专业技术人员的评价、奖励和监督机制C. 提高科技工作者的学历水平D. 团结协作、合作共事19. 科技道德的作用是（ cd）。（多选题 4 分）得分： 0 分 acd?A. 有利于促进科技生产力的发展B. 有利于促进科技工作者的个人名望C. 有利于培养具有高超技艺和道德素养的科技人才D. 有利于建设社会道德文明风尚20. 职业道德是各种职业群体及其从业人员在从事正当职业活动

14、中形成的（abc）的总和。（多选题 4 分）得分： 4 分A. 道德观念B. 行为方式和作风C. 应遵循的行为规范D. 应遵循的法律法规21. 专业技术人员由于其自身知识的特殊性，社会公众对他们的道德期待和要求更高一些， 因此有必要制定一部严格的法律来约束他们的行为。 （判断题 3 分）得分： 3 分 F 正确错误22. 职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。（判断题3 分）得分： 3 分 T正确错误23. 追求真理是科学活动的目的， 科学工作者必须具有真诚的品质， 能发现真理和维护真理。 （判断题 3 分）得分： 3 分 T正确错误24. 热爱是最好的老师和动力，也是从事科学研究活动的情感动力。 （判断题 3 分）得分：3 分T 正确错误25. 专业技术人员依据所属行业的不同具有不同的道德要求。 （判断题 3分）得分： 3分 T正确错误26. 科技道德以科技工作人员的职业道德为其研究内容。 （判断题 3分）得分： 3分T 正确 错误它泛称从事科学研究和专业技术27. 专业