专八改错方法总结

1、专八改错方法总结专八改错分析总结改错文章统计分析 1.内容:人文类学术书籍或期刊杂志（历史政治语言教育），特别是语言类为主2. 篇幅：最多283词，最少182词 3 结构：总分结构1）总:文章主题一般在首句2）分:两条线索一对立和顺承 对立：00, 02, 06, 07, 08, 09 年i承：03, 04, 05 年一句话，两条线改错答案统计分析.1.从错词词类上看，分布比较均匀，英语 八大词类中均有涉及，具体来说：每年涉及至少5种词类的修改；动词每年都有，至少一个；形容词副词每年至少有一个；冠词代词每年至少有一个（01年除外） 2从修改方法上看，每年10道改错题呈6, 71, 2-1, 2

2、的分值分布,即，修改 单词6-7个，增加单词1-2个，删除单词1-2个(2005年除外)解题步骤 1 -通读：主旨结构首句，两线 2 细读：修改-一常见错误类型 3.重读：复查- (1)文意是否通畅 (2)修改方法是否符合统计规律：67-12-12 (3)修改词类是否符合统计规律： 修改词类：5-冠代-形副-介连-动 删除：冠,代，介，畐U &nbs改错中常见经典错误: 经典错误1:冠词问题（a和the以及零冠词 的问题）经典错误2：代词问题（尤其是代词和名词在单 复数上的一致） 经典错误3：非谓语动词问题（特别是-ed分成 与-ing分词的混用）经典错误4：形容词与副词问题（改用形容

3、词用 了副词或反之）经典错误5：介词搭配问题（介词名词、动词、形容词的习惯搭配） 和 therefore）经典错误6：衔接错误（and和but；however经典错误7：时态语态语气问题（尤其是虚拟语 气问题） 经典错误8：易混词与反义词问题（包括同义词 和反义词）经典错误9：赘述省略平行问题（尤其是结果的 平行）经典错误10：形容词的用法问题（比较级；尤 其注意特殊形容词inferior等）八改错题常见错误(1)1、名词错误：名词单、复数用错，可数与不可数名词的混 用。例如： We study quite a few subject, such as maths, Chinese, Engl

4、ish and physics.?A few后面应该用复数，所以subject改为 subjectSo They were eager to know everything about China and asked me lots of question Question为可数名词，lots of后面是复数 形式，所以question改为questions(3)1 hope that you two could nete and visit us some times soon."Times”表示次数时是可数名词，表示时间 概念时是不可数名词，根据句意times应改为 time。2

5、、时态错误：在一篇结构完整、语义连续的短文中，时态 的使用也应该连贯一致，但是英语表示时间时， 主句和从句时态可能不一致，却仍表明完整正确 的意思。这就要求考生准确判断句中动作的时 态，培养对英语时态的敏感度。？例如：He can't remember what he once knows 主句用的是一般现在时，宾语从句中有once（从前）作为明显的时间状语，因而从句中动 词应用过去时knewo(2)lt was kind of them to meet me at therailway station and drove me to their home “and”两边应该是平行的，

6、“and”前面是动词 原形meet, "and"后面应该也用动词原形，所 以将drove改为drive。3、语态错误 drec?docjd=30731a2d3169a4517723a3 37&在短文改错题中最常见的语态错误是被动 语态被误用为主动语态。因为汉语表达习惯上有 时不加“被"字也能表示被动，因而造成考生对被 动语态不敏感。另外，不及物动词不能携带宾语, 因而也就没有被动语态。例如：She was very angry at not telling the truth when she listened to the account意思是：当她听这

7、个叙述的时候，她很生气没有被告知真相。这里“她”是被告诉的对象，因 而 telling 应改为 being told。4、虚拟语气错误虚拟语气的使用错误在综合改错题中主要表现为主句和从句的语气不协调o例如： We suggest that Henry is toldabout his condition as soon as possible.句中动词suggest之后的从句应用虚拟语气,故“is"应改为“be或“should be类似的动词还有 propose/ insist/order 等等。5、非谓语动词的错用。例如： Play football not only makes

8、me grow up？Play football是动词，不能做主语，应将 其改为 Playing footballo I want to thank you again for have me in your home for the summer holidays.?介词后面应跟名词，所以for have应改为 for havingo I'd like to your pen friend, and get to know more about your country.?would like to 后面应加 to do, your pen friend是名词短语，不能直接放在wou

9、ld like to后面，所以应改为to be your pen friend。6、形容词副词混用。常出现需形容词的地方用了副词或需要用 副词的地方用了形容词。这类错误主要考较不常 见的形容词、副词的比较级形式。一般来讲，考 生不难掌握。例如： It's terrible hot hereTerrible是形容词，不能修饰形容词，应将 其改为terriblyo Culture is essentially to our humanness Essentiallyessentialo Culture is 后面 应该有一个表语，但是essentially是副词不能 做表语，因此改成ess

10、ential o7、介词错误。主要是介词的多余或缺失、错用。这一部分需要平时多多积累来弄清常用介词的搭配。例如: In an addition, he still went to see amovie.In addition是固定搭配,所以应将In an addition 改为 In addition。 This has probably been the case in quite a whileInfor。Has been是现在完成时的表达方 式。因此与之相对应的时间状语就应该是for a quite a while, for表示持续的一段时间。&主谓一致性错误。如第三人称单数漏掉

11、s,或主语为复数，谓语动词却用了单数；以及就近原则对主语的影响例如：The president of the netpany, together with the workers, are planning to solve these problems.?句中主语的主词为单数名词"presidents介词短语"together with the workers*与主语 无关，是插入成分，故谓语动词应用单数is。9、冠词错误 定冠词the的多余或缺失，如季节，月份， 星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等能加 the的地方加了 the,或是same等常和the 一 起使用的词却

12、漏税掉了 the。a, an的混用：判断一个词的前面加a还 是an不是看其首字母是不是元音字母，而是 看首字母的发音是不是元音， 如an hour, an honest boy，其首字母不是元 音字母，但其发音却是以元音素开始，故用ano 而 a useful book, a university, a European, a one-hour trip,虽然以元音字母开始，但却 读作辅音音素的音，故用a。例如： He often plays the football, plays f ootball是固定搭配，应将其改 为 palys footbalL but most researchers see their success to date as reason