(完整word)散文知识点归纳,推荐文档

1、1 散文知识归纳 一、 明确概念 散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、 哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 二、 理解特点 形散：1 1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。 2 2、 表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。 3 3、 表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明。 三、 散文的分类 （1 1）抒情散文（2 2）记叙散文（3 3）议论散文 或（1 1）写景散文 （2 2）状物散文（3 3）叙事散文 （4 4）说理散文 四、 常见的艺术表现手法 象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志

2、、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、 以小见大 五、 散文的线索 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时 间为线，以地点为线。 找线索的方法： 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素） ； 二要注意文中反复出现的词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的 情”通常是文章组织材料的重要线索。 六、 散文的主题 散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章 内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。 命题趋势上，多数作品涉及到传统文化和现代化的冲突，体现了现代人对传统文化的 眷恋，对现代

3、化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。 概括主题的方法 11解读题目法。很多题目直接点明了主题，是文章中心思想最精练的概括。即使有的题 目没有点明主题，也往往与中心思想有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。 22分析首尾法。首尾往往提示或暗含中心思想，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟。 33分析议论抒情句法。这些句子往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就 抓住了作品的主题。 44联系背景法。有的文章，只有了解它的背景，才能深切地理解内容的由来和作者的意 图，准确地概括出它的主题。要特别注意文后的注释说明的文字。 55因文而异法。写人叙事类散文主要对人物

4、作出评价和赞美，或揭示评价事件的意义， 或从人物事件中发出对人生等问题的感悟和认识；写景状物类散文则是借景、物作者对 社会、人生的某种感悟，思想认识程度也深广，富于理趣；哲理性散文的主题，往往是 作者对人生或生活尖锐地揭示或评价。 七、散文的语 言 （1 1） 质朴、 自然、 平实 （ 2 2） 生动、 形象、 明快 2 （ 3 3） 深刻、 隽永、 含蓄 （ 4 4） 华丽、 优美、 典雅 （ 5 5） 幽默、 诙谐、 辛辣 散文答题技巧 、解题的一般要求 原则：忠实于原文 观念：整体的观念；联系的观念 步骤： 第一步 带着问题 、 一f- 、.第二步 把握大意 读 试题 第三步 结合原文

5、巧 作答 1 1定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2 2明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包 括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。题干能显示命题意图。题干能显 示答题方向。题干能显示答题区间。 题干能显示答题方法。答题方法包括答案应采 用怎样的句式去表述、用怎样的方法去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有 所反映。 二、结构类答题 1 1句子所处位置及其结构上的作用 （1 1） 在文首段：开篇点题，开门见山 照应题目 总领全文，提挈全篇，提纲 挈领 渲染气氛 埋下伏笔，为下文作铺垫 设置悬念，制造波澜。

6、 首段是环境描写，有渲染气氛、烘托心情、交代背景、铺垫后文等作用。 （2 2） 在文中段：承上启下（过渡） 总领下文 总结上文 （3 3） 在文末段：画龙点睛，点明中心升华感情，深化主题照应开头，首尾呼应， 结构严谨言有尽而意无穷 2.2. 散文中的穿插性材料是近年来频繁考查的欣赏点。 所谓穿插性材料， 就是文中在主体 材料之外，经常穿插一些其他的材料。 就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一 而足；就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视需要而定； 就其作用而言，或对比，或铺垫，或象征，或暗示，或烘托，或渲染，或正衬，或反 衬，或营造氛围，或表现风格，各尽

7、其妙。 a.a. 准确定位。位置不同，结构作用就不同。 b.b. 三个角度思考 （ 1 1 ）内容本身所写。看穿插材料写什么内容，对表现主旨、抒发感情等有何作用。 （2 2） 上下文联系。这是思考的主体部分，回答应具体。 （3 3） 结合表现手法考虑结构作用。 c c答题模式 开头:（形象地）表现（强调、展现）了 领起（引出）下文，为下文 作铺垫， 衬托（反衬）了。 3 中间:（形象地）表现（强调、展现）了 与上文（下文）照应，与 形成对比, 衬托（反衬）了，为展现主旨作铺垫。 结尾：总结了上文 ，与上文相照应，点明了中心，引发思考等。 三、 叙述人称 11第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达

8、思想感情，给读者以真实生动之感。 22第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 33第三人称：直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，反映现实比较灵活自 由。 四、 叙述方式 11顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。 22倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.3. 插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构 更加严密，内容更加充实丰满。 五、 描写手法 11景物描写：再现自然风光，营造某种气氛，烘托人物的情感和思想。 22环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更 好地表现人物，有时在结构上引起下文、推动情节

9、发展。 33正面描写：A A 渲染一采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者。 B B.白描：运用简笔 勾勒事物的轮廓的描写手法。侧面描写（烘托、烘云托月） ：正衬、反衬。 44点面结合：描写事件全过程是面，抓写某一特殊情节或细节是点，点面结合才能反映 出事物的全貌，突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。细节描写增加文章情趣和 可读性。 六、 修辞手法 11借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 22对偶：使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 33比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 44夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 55比拟：给物赋予人的形态

10、情感（指拟人） ，描写生动形象，表意丰富。 66排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 77反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 88对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 99设问：自问自答，提出问题，弓 I I 发读者的思考。 10.10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。 七、 表达方式（记叙、抒情、议论、描写） 记叙、抒情、议论三者结合是散文常用的手法。叙散文中的议论往往起画龙点睛、揭 示主旨的作用；文章中的记叙是为抒情议论服务的，而抒情议论又以记叙为基础。 八、表现手法 1 1抑扬：先抑后扬，欲扬先抑。 2 2衬托：是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或 事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还 会使文章曲折含蓄，独具风格。 3 3象征：借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情。可以增强文章的表现 力，主旨含而不露，隐而不晦。 4 4 4托物言志，在事物中巧妙地寄托作者个人的情感和理念，含蓄、富有哲理，使读者在 欣赏中获得独特的美感享受。 5