高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的方法探究

1、    高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的方法探究    摘 要：随着我国社会经济的快速发展，人们对孩子的教育问题也提起了高度的重视，因此很多音乐类型被人们所熟知，对于高中学生来说，学习音乐能让他们原本枯燥乏味的学习变得更加生动、有趣，作为教师应该在教学的过程中培养学生的音乐鑒赏能力，同时针对学生在学习中存在的问题进行一定的解决，本文就对高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的方法进行简要的分析。关键词：高中音乐 教学过程 学生鉴赏能力 方法一、引言音乐作为一种听觉艺术主要源自于人们的生活，而良好的音乐听觉能力能让我们更好的欣赏音乐，这也是音乐所要表达的最主要内容

2、，对于高中生来说，音乐课应该是他们学习的所有科目中最主要的课程，高中音乐的学习对提高学生的创新能力有很大帮助，不仅如此高中生学习音乐还能提高学生的个人修养，学生在听音乐的时候可以发挥出自己的想象力，跟随着音乐的步伐来体会作者的真实感受，这时学生也会有属于自己的音乐感悟。作为教师应该充分调动学生欣赏音乐的兴趣，让学生更好的投入到音乐世界中，才能学到更多的东西。本文就对高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的方法进行简要的分析。二、在高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的方法1.充分发挥出学生的主体地位为了让我国拥有更多高素质、高质量的全能型人才，音乐课就要完全按照新课标的标准来进行，而新课标的理念就是要重点突

3、出学生的主体地位，将学生放在最重要的位置，同时教师要提高学生的音乐鉴赏能力，从而摆脱传统音乐的约束开阔一个新的音乐世界，因此要想提高音乐课堂的教学方式就需要进行一定的创新，还要将学生作为课堂的主体部分，老师可以作为是学生学习的引导者，能让高中生积极主动地参与到课堂的教学过程中去，这样才能真正发挥出学生的课堂地位。例如：在湘教版的高中音乐第一课第二首乐曲音乐能告诉我们什么中就有很多需要学习的地方，在传统的高中音乐教学中，教师会直接将这个作品的背景、人物等告诉学生，或者直接播放一遍音乐就行了，并不会让学生自己去欣赏去感悟，这种方式是十分不好的，因为这样就严重抑制了学生思维的发挥，也不能让学生感受到

4、作品的内涵，在新课改之后教师改变了这一模式，让学生作为课堂的主体，可以先对音乐作品以及作者进行一定的了解，然后再去听音乐，将自己的感情投入到这一作品中就能感受音乐想要表达的情感，再将自己的看法表达出来，这样不仅能够提高高中生的文化常识，还能提高学生的音乐鉴赏能力。2.选择难度适宜的音乐作品作为教师应该知道每一个学生都有不同点，因为每一个学生的能力水平和天赋都是不一样的，因此教师要对班级里的学生进行充分的了解，让每一个学生的音乐鉴赏能力都能够得到提高，这就需要音乐教师自身的素质也要够高，在教学的过程中要根据学生的音乐水平来选择合适难度的音乐，这些音乐作品的风格、内容、结构要足够鲜明，这样才能更好

5、的去欣赏，教师如果在音乐素养方面有了一定的提升，那么对提高学生的能力也有帮助，教师还可以选择一些经典的音乐作品来供学生欣赏，经过长期的训练，学生的音乐课效率就能得到提高，对学生以后的发展也有帮助。例如这首民族风的音乐辽阔的草原为了让学生学到更多的知识，可以设想一个比较好的导入方式，可以说“老师想问大家有没有同学去过草原呢？那里的风景很美丽，还有美味的食物。”用这样的话语能够激发学生的想象力，也能调动学生的好奇心与积极性，教师在讲解辽阔的草原时可以配上民族音乐，也可以是流行音乐。在讲到一些耳熟能详的作品时，可以让学生自己去搜索并由教师来教授学生学习演唱，从而增加音乐学习的趣味性。3.将生活实际情

6、感与作品结合高中阶段的音乐教学与小学初中的音乐相比有一定的差别。在初中小学，学生各方面都还不是很成熟，他们对音乐的欣赏也只是停留在表面，还不能够通过音乐的形式来表达自己的情感。而对于高中生来说，要想让他们在理解能力方面得到提高，就需要将这些音乐融入到他们的生活中去，这样他们也会更有兴趣去学习各种知识，在学习音乐的过程中体会音乐中的情感，作为高中生理解能力应该要高于初中小学的学生，并且能够体会到他们所不能理解的内容，高中音乐教师可以对作品进行深入的分析，扮演引导者的角色才能提升自己的音乐鉴赏能力。例如在音乐课湘教版的乐曲少女的祈祷中，高中教师要对这首音乐给出自己的想法，先充分了解音乐的创造背景然

7、后再体会音乐所要表达的情感，这部作品的作者是巴达捷夫斯卡，他在18岁的时候创作了这一作品，通过这个作品能够真切的表达出作者对美好幸福的向往与憧憬，一种清新而阳光的感觉迎面而来，学生在欣赏这一乐曲的时候也要充分理解乐曲的内涵，将自己融入到乐曲当中，带着自己对生活的向往与期待来欣赏乐曲，只有学生体会到作者的情感才能领悟到曲子的精华，从而提升自己的音乐鉴赏能力。三、结语综上所述，主要对高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的方法进行分析，可以看出，在高中音乐课上的教学是十分重要的，这也是为了更好的培养学生的音乐修养与整体水平，高中音乐教师可以不断的提高学生对音乐的鉴赏能力，让学生体会到来自音乐世界的魅力，从而让繁忙、枯燥的高中生活变得更加丰富多彩，充满乐趣。参考文献1刘红梅，刘红玉.浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养j.学周刊，2014（30）：1212林和平.浅谈高中音乐鉴赏教学中学生审美能力的培养j.新课程学习&#