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1、17可贵的沉默.可贵的沉默重庆市高新区森林小学人教版实验教材集体备课组教学目标.学习本课生字新词，有感情地朗读课文。.理解课文内容，懂得回报父母对自己的爱，教育学生要 关心自己的父母。教学重点体会孩子们情绪的变化，学习关心别人。教学过程：一、模拟情节、导入.模拟课文情节“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺了呢？”“知道的祝贺的请举手！”“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”.导入课文。同学们，我们刚才模拟了今天要学习的一篇课文可贵 的沉默那么，为什么说这种沉默是可贵的呢？是在什么情况沉默的?二、初读.由读课文，读准字音，理解词义。.读通课文。三、检查初读情况

2、.指名读课文，正音。.学习本课生字。.指出自己不理解的词语。四、再读课文，勾画出你喜欢的语句，交流一下，说一 说，为什么喜欢？第二课时一、理解课文内容图上画的是哪个场景？从书中找出有关描写他们这时表现的语句，小声读一读从中你体会出什么来了 ？A. 自由小声地读一读。B. 体会、感悟。c.指导朗读。二、出示第二幅图，体会“可贵的沉默”的意思.这幅图和幅图有什么变化？.默读课文这部分，从中找找同学们在什么情况下沉默了?.这时，他们的表现又有什么变化？从文中画下来a. 小声读一读。b. 你又有什么体会？c. 想象这时他们的心里会想什么呢？d. 假如是你，你知道吗？.学到这儿，你想想为什么说这种沉默是可贵的？三、拓展延伸：

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