2022年2022年六年级数学上册-整理和复习

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载单元第四单元课型复习课课题46.整理和复习乡镇主备人学 校修改人使用老师：时间教学内容：课本 73 页的内容；教学目标：1. 对圆的熟悉,圆的周长和面积的运算方法进行回忆梳理,以提升同学对本单元所学学问的掌握水平；2. 培育同学总结.归纳的才能；3. 使同学感受到圆的学问在生活中的应用价值,增强同学的应用意识；重点.难点：对本单元的学问进行系统整理,形成学问网络；教学预备：小黑板或实物投影；教学过 程正确解决方案一.创设情形,导入复习；我们学完了圆这一单元的内容,关于这一单元的学问,你把握了哪些？（同学自由说）这节课我们就对圆的学问进行一个系统的整理；板书：整

2、理和复习二.回忆整理.建构网络；1. 组织同学通过小组争论的方式进行回忆；2. 提出在整理学问点时的次序；第一可回忆画圆的方法,在画出的圆上标出圆心.半径. 直径, 进而再争论这些要素的特点,然后再回忆圆周率的意义,从而整理出圆的周长和面积的运算 公式；3.同学按老师的要求分组整理；4.沟通展现（ 1）小组内沟通让同学说一说为怎么整理的,都整理了哪些内容？然后依据沟通争论完善自己的作品”；（2）展现：师点名,请巡察时选出的几名同学上台展现自己整理的内容；（找两三名同学即可）要求：展现过程中, 该同学应当说一说自己整理了哪些内容,和采纳了什么样的整理方法；其他同学应仔细倾听,并且提出可补充的内容

3、和不同看法；如：第一位同学展现整理过程,完毕后,其他同学积极发表自己的看法,可以为 整理的方法, 也可以为补充的内容,仍可以为对这位同学的整理赐予的确定与夸奖；通过同学的积极发言,能使这们同学的整理更加完善；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5优化再建,完善学问结构依据同学们刚才的沟通汇报完善自己整理的内容；（然后再把刚才展现的作品张贴到黑板上供同学参考）其它同学储存好自己的作品；老师依据同学的完善,板书本单元的学问点如下：圆心（ o）打算圆的位置半径（ r ）打算圆的大小同一圆内精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载圆的熟悉圆直径（ d）所在的直线为d=2r1圆的对称轴；

4、r=2 d精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载轴对称图形c=d圆的周长精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载c=2r2圆的面积： s=r三.重点复习,强化提高；（一）重点复习经过大家的修改,你们的作品变得更加的完整,有条理了；在本单元中,同学们认为哪个地方比较难懂得,简单出错呢？（注： 大多数同学可能会认为运算圆的面积易出错,因此老师可带领同学复习圆的面积推导公式）师：既然大家都认为这一点很难懂得,下面让我们一起来克服困难吧！师：下面我们请两位同学上来共同回忆一下圆的面积的推导过程,下面的同学跟着一起做；（找两名优等生合作,一边拼图,一边表达,同时老师赐予订正；让同学真正理解

5、圆形和所拼成的图形之间的关系； 如拼成一个近似的长方形, 那么长方形的长相当于圆周长的一半,长方形的宽相当于圆的半径,长方形的面积=长×宽,圆 形的面积 =圆周长的一半×半径,用字母来表示： s= r 2尽量的要让同学边做边用自己的语言进行表达；）师：在本单元中,你仍想提示大家留意什么？（让生充分的说）（同学先说,老师进行小结：一.面积公式和周长公式的区分；二.面积单位和长度单位；三.这个单元的运算有些复杂,同学们要仔细.细心；）【该部分内容视同学的把握程度敏捷选用】（二）强化练习师：带着同学的提示大家一起来解决一些生活问题,好不好？小黑板或投影出示练习题；1.课本 73

6、页第 2 题：（ 1）同学读题,懂得题意；（ 2）独立完成；（ 3）汇报沟通,重点强调第三问,假如一个人需要0.5 米宽的位置就餐,这张餐桌大约能做多少人,为用圆的周长除以0.5 ,运算结果要保留整数；2. 一个圆形水缸的缸口直径为0.75 米,木盖的直径比缸口直径大5 厘米；木盖的面积为多少平方厘米？假如沿着木盖的边钉一圈铁皮,至少需要多少厘米的铁皮？同学独立完成,全班沟通；沟通时重点关注同学为否留意了单位之间的转化,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载提示同学要仔细读题；四.自主检测,完善提高；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（一）自主检测一.填空题；检测题精品学习

7、资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 画一个直径为4 厘米的圆,圆规两脚之间的距离为（）厘米；2. 一个圆的半径为2.5 厘米,它的直径为（）厘米,周长为（）厘米,2面积为（）厘米；3. 一个圆的周长为18.84 分米, 这个圆的半径为 （）分米, 面积为（）分 米 2 ；4. 一个半圆的半径为3 厘米,这个半圆的周长为（）厘米,面积为（）2厘米；5. 把一个周长为15.7厘米的圆转化成一个长方形后,长方形的周长为2（）厘米,面积为（）厘米；6. 在一个边长为6 厘米的正方形里面画一个最大的圆,这个圆的面积为2（）厘米；7. 用一根绳子围成一个边长为12.56厘米的正方形,假如用这根绳子

8、围成一个圆形,这个圆的周长为（）厘米；8. 一个圆的直径扩大到原先的2 倍,周长扩大到原先的（）倍,面积扩大到原先的（）倍；二.判定题；1.圆的直径为半径的2 倍；（）2.圆的对称轴为圆的直径；（）3.圆的周长为半径的6.28 倍 ；（）4.圆有很多条对称轴,半圆只有一条对称轴；（）5.两个圆的直径相等,这两个圆的面积肯定相等；（）6.半圆的周长和圆周长的一半一样长；（）三.挑选题；1. 在以下图形中, （）有 3 条对称轴；a圆b正方形c长方形d等边三角形2. 圆的周长为直径的（）倍；a 3.14b 6.28c3. 三根同样长的铁丝,分别围成正方形.长方形和圆,（）的面积最大；a正方形b长方

9、形c圆4. 钟表的分针长12 厘米,时针从3 时走到 4 时,分针的针尖走了（）厘米；a 12b 24c 144d 65. 在一个长5 分米, 宽 3 分米的长方形里画一个最大的圆,这个圆的半径为（）分米；a 5b 3c 2.5d 1.5（二）评判完善：下面让我们来关注一下检测的结果.（ 老师公布答案, 同学同桌互评,最终让得a的同学举手；让出错的同学说一说出错的缘由并改正；）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载作业设计：正确解决方案：基础：1画一个直径为5 厘米的圆,并用字母标出圆心.半径.直径,求出这个圆的周长和面积；2按要求运算（ 1） r=6 分米,求c（ 2）d=8 厘米,求 s（ 3）c=28.26 厘米,求s3一种铝制面盆为用直径30 厘米的圆形铝板冲压而成的,要做 100 个这样的面盆,至少需要多少平方米的铝板？综合：4. 求阴影部分的周长和面积；