大班美术活动：有趣的脸

1、大班美术活动：有趣的脸常州市新桥中心幼儿园 徐彩霞 邮政编码：213000【课题】幼教大班【教材简解】本活动是一节命题画， 主要引导幼儿在欣赏关于漫画人物脸部造型中了解漫画夸张、变形的手法，并大胆、自由地创作脸部造型。一般说，经过夸张的艺术作品主题非常鲜明，尤其对于脸部的夸张，使人物更加生动、鲜活、富有感染力。变形强调的是如何改变客观物象的面貌，有意识地改变自然形态中客观物象的形态和结构，其目的是为了增加作品的表现力。本次活动在创作中引导幼儿学会观察，学会以幽默的手段表现，抓住自己外形的主要特征和性格特征，使用夸张变形手段，突出主要形象特征，省略减弱次要部位。【目标预设】1感受漫画夸张变形的艺

2、术手法，体验其趣味性。2初步尝试运用夸张、变形的手法画出自己的脸部特征。【重点、难点】重点：感知人物的脸部特征。难点：用夸张、变形的方法画出人物脸部主要特征。【设计理念】文学家高尔基指出：“夸张是创作的基本原则。”通过夸张这种手法能更鲜明地强调或揭示事物的实质，加强作品的艺术效果。人物以极度夸张和变形的手法来表现，可使他们的特征更突出，个性鲜明。一幅成功地把人物最有特点的地方夸张表现出来的作品，会给观者留下强烈的印象。本活动教学中，我借助交互式电子白板、声音、图片、课堂中的生成性资源，通过设计分层绘画化难为易、循序渐进地让幼儿在轻松幽默的氛围中学习夸张的艺术表现手法。【设计思路】1、电子白板显

3、幼儿思维。电子白板以其图形可以随意摆放、拉伸、变形的特点便于幼儿摆放操作，能够直观明了地看到孩子的思维。2、创意欣赏扩幼儿视野。漫画脸部可以是颜色、形状等的夸张、变形，也可以是用替代物替代五官，通过欣赏扩展幼儿的视野，为自主创作做铺垫。3、自主绘画展幼儿想象。在自主性绘画中，我们利用想像开发幼儿的创新潜能，使得幼儿在画纸上表现出了一幅幅“不拘一格、与众不同”的创新作品，同时，幼儿的主动性和自主性也得到了有效的发挥。【教学过程】一、活动导入提问：今天有一个怪脸舞会，你们想参加吗？要参加怪脸舞会必须要有一个怪脸，你觉得什么是怪脸？（设计意图：了解怪脸的含义，知道怪脸不同于现实中的脸，而是进行了各种

4、形式的夸张与变形，从而带领幼儿进入本次活动的主题。）二、欣赏环节1、出示脸部五官图，了解脸部的组成提问：脸部有什么？你能用这些五官组成一张人脸吗？教师请几名幼儿到电子白板上操作。提问：他们组合出的脸部图有什么不一样？小结：原来五官的大小、摆放位置不同，就会有不同的脸部表情。（设计意图：通过引导幼儿在电子白板上对脸部五官的摆放操作，明白脸部的构造，为五官的变形打下基础，体现由易入难、层层递进的设计理念。）2、出示替代物五官图，欣赏脸部的夸张、变形提问：这些怪脸真有趣，你发现了什么秘密？提问：你还会用什么来替代脸部的五官，组成有趣的怪脸呢？教师请幼儿到电子白板前操作，用蔬菜、家具等替代脸部五官。（

5、设计意图：用替代的方法来变人脸的图片：洋葱替代了鼻子，花菜替代了眼睛，用温度计作成人的鼻子等。不同的材料表现出来的人物也是不一样的，让幼儿上来用提供的材料拼摆有新意的的人物形象。幼儿说自己的想法，了解形象可以千变万化，再一次地发散学生的思维。）三、设计绘画环节提问：你想设计怎样的鬼脸？（请个别幼儿回答）过渡语：每个人的想法都不同，请你设计属于你的与众不同的鬼脸一起参加鬼脸舞会吧。绘画要求：1凸显五官。2色彩鲜艳。（设计意图：引导幼儿将自己的想法绘画出来，培养幼儿的绘画热情，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。）四、师幼共跳怪脸舞请邀请你认为最有趣的怪脸朋友一起跳起舞来吧！（设计意图：将评价有效地融入到怪脸舞会中，使整个活动情境连贯，显得自然和谐。一幅小小的作品，就是一个小小心灵对世界的探索，其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情