语文选修先秦诸子选读(人教)检测:第一单元七好仁不好学其蔽也愚+Word含解析_第1页
语文选修先秦诸子选读(人教)检测:第一单元七好仁不好学其蔽也愚+Word含解析_第2页
语文选修先秦诸子选读(人教)检测:第一单元七好仁不好学其蔽也愚+Word含解析_第3页
语文选修先秦诸子选读(人教)检测:第一单元七好仁不好学其蔽也愚+Word含解析_第4页
语文选修先秦诸子选读(人教)检测:第一单元七好仁不好学其蔽也愚+Word含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、七、好仁不好学,其蔽也愚孔子是一个出身卑贱,却以古代贵族(真君子)为立身标准的人; 一个好古敏求,学而不厌、诲人不倦,传递古代文化,教人阅读经典 的人;一个有道德学问,却无权无势,敢于批评当世权贵的人;一个 四处游说,替统治者操心,拼命劝他们改邪归正的人;一个古道热肠, 梦想恢复周公之治,安定天下百姓的人。温馨晨读自主学习美字体君子食无求饱居无求安赏美又可爱的孔子董本友文人被统治阶级利用,似乎就是他们永远难以消解的命运。孔子 是位被历代统治者利用最多的文化名人,他们把孔子当成道德承担的 一个文化符号,当他们觉得对自己有用时,就把孔子当作神灵高高供 奉,顶礼膜拜,虚名虚衔,一直加个不止;当利用价

2、值不大,或对孔 子不感兴趣时,便一脚踹开,孔子也就堕落成一个教书匠,成为一个 臭老九。世事人情反反复复,孔子的地位也就挪腾跌宕不止,从孔子 生身在世推行自己的学说开始到 “满街都是圣人”的现在依然如此孔子真累啊!其实读遍论语孔子家语史记孔子世家等有关孔子最权 威的文献,在文字行间重回那个言论高度自由、人口自由移迁、人才 流动相当大的时代,我们发现作为一个具有鲜活个性的人才,孔子是 一位相当可爱的人。我们不会觉得他是神,不会觉得他是圣之大者, 孔子是那么的亲切可爱,就像是一位从教书育人岗位上退下来、满腹 经纶的老爷爷,一位老邻居,有时他还惹得你会心一笑。不信,你看。孔子对待儿女婚姻可是相当地前卫

3、可爱。孔子把他的女儿和侄女,都嫁给了曾经坐过牢的人。公冶长在蹲监狱时,孔子依然坚持把 自己的女儿嫁给他。孔子说公冶长 “虽在缘细之中,非其罪也不 仅如此,孔子还把自己的侄女也嫁给了一位蹲过监狱的人一一南容, 理由是“邦有道,不废;邦无道,免予刑戮”“南容三复白圭,孔子 以其兄之子妻之就是说,南容反复诵读诗经中的诗句“白圭之玷,尚可磨也,斯言之玷,不可为也”,孔子便把侄女嫁给他。孔子也会戏弄懒惰弟子。宰予,字子我,他应该是孔子印象中最 懒惰的弟子。一次,孔子见他白天睡大觉,调侃宰予,说他“朽木不可雕”。宰予白天睡懒觉,还出名了,而且有人模仿。笑林广记中有一则笑话叫“先生昼寝”,说一教读先生最喜白

4、日睡觉。一日东家 问先生现讲何书。答曰:“论语。"东家日:“请先生将宰予昼寝 一章讲与学生听。”乃讲曰:“宰是宰杀之宰。予者,我也。寝者,睡 也。"东家日:“先生讲差了。宰予乃人名,分开讲岂不割裂语气? ” 先生日:“东家倒不必如此费心。我与你说明了罢,你就是宰了我, 我也是要昼寝。”就此,孔子说宰予改变了他对人的看法,孔子以前 听人言便相信其行,现在孔子要听其言观其行。孔子也是一个可爱的老顽童。原壤是孔子在鲁国的一位老朋友。一次,大概是这老哥儿俩想出去玩儿,到底是去钓鱼,还是去爬山, 还是在太阳下面唠嗑,就不得而知。原壤就在路边叉开双腿等孔子。孔子拄着拐杖就来了,并开玩笑

5、地说:“幼而不孙弟,长而无述焉, 老而不死,是为贼。”(你啊从小不尊敬长辈,长大以后又无所作为, 连本书也没出,现在老了还不死,真是祸害。)孔子边说边“以杖叩其 胫”(用拐杖敲他的小腿)。夕阳下,一对老哥儿俩这样嬉闹,可爱不? 如果你碰巧走到那里,一定会站下来会心一笑,孔子不就是一个老顽 童吗?这样可爱的人谁不喜欢,怪不得两千多年来,孔子一直这样火, 名扬海内外。写作延伸能力提升课内检橱安课内素材好学的圣人孔子是我国古代伟大的教育家,在论语中,有很多地方记述 了他的教育思想。同时他也堪称一个伟大的学者,论语里记载了他许多关于学习的言行和观点。如:“十室之邑,必有忠信如丘者焉, 不如丘之好学也。

6、” “默而知之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”“学如不及,犹恐失之。”从这些方面都可以看出,孔子的博学多才 并非是生而知之,而是通过勤奋学习得来的。孔子认为虽然个人的能 力或智力存在差异,并且他也承认自己并非生而知之者, 但是通过个 人的努力学习是完全可以弥补先天的不足的。 只要你肯学,你也可以 成为一个博学的人。在孔子的眼中,应该怎样学习呢?在整本论语中,孔子关于 学习的言行主要集中于学习的乐趣、学习的态度、学习的方法、学与 思的关系以及学习与实践这几个问题上, 这些言行在中国产生了几千 年的影响,论语中许多关于学习的句子已成为成语和俗语一代代 地流传了下来,现今仍在影响中国。安运用角度

7、好学成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心先生的诗句,它让人明白勤能补拙,只有勤奋才能成功的道理。韩愈也曾说过:“业精于勤,荒于嬉。”只有勤奋学习才会学而有成。大书法家王羲之为了练就一笔漂亮的字把洗笔的池子里的水都染 黑了 ;爱迪生经过自己的不懈努力,经过多次实验终于成功地发明了 电灯。而我们的孔子更是因勤奋好学而成为万古圣人。由此可见,勤能补拙是一颠扑不灭的真理,事实证明了只有勤奋, 才能取得成功,勤奋是通往成功的捷径,我们要像各位伟人一样持之 以恒,勤奋学习,我们最终也会获得成功。课后巩固知能强隼、基础达标1 下列各项中,加点实词的

8、意义相同的一项是()不贰过 君子笃于亲 A. 鲤趋而过 庭B. 泛爱众而亲 仁居 !吾语女言 而有信C. 居 无求安 D. 不学诗,无以言解析: D 项,均为 “说话 ”。 A 项,犯错/经过。B 项,父母亲族/亲近。 C 项,坐/居住。答案: D2下列句子中的加点词,与例句中的加点词意义相同的一句是()例句: 好信 不好学,其蔽也贼A 必有忠信如丘者焉B 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求C 人而无信 ,不知其可也D 足兵,足食。民信之矣解析: A 项与例句的 “ 信 ” 都是 “ 诚实、诚信” 的意思。 B 项,实在。 C 项,信用。 D 项,信任。答案: A3 对下列句子的翻译,正确的一项是()

9、A 困而不学,民斯为下矣译:有了困难还不学习,老百姓就是这样的下等人B 我非生而知之者,好古、敏以求之者也译:我并不是生来就懂得道理的, (我只是 )喜欢古代文化、灵敏地追求它罢了C 古之学者为己,今之学者为人译:古代求学的人是为了自己,现代求学的人是为了别人D 子亦有异闻乎?译:你从夫子那里得到过与众不同的教导吗?解析: A 项,“ 民斯为下矣” 应译为 “这种人就属于下等的了 ” 。B 项, “敏” 应译为 “勤勉 ” 。 C 项, “ 为人 ” 应译为 “为了向别人卖弄”。答案: D4下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是()民斯为 下矣不如丘之 好学也A. 古之学者为 己

10、B. 又闻君子之远其子也勇而 无礼则乱君子笃于 亲C. 鲤趋而 过庭D. 敏于事而讷于言解析: B 项,均用在主谓之间,取消句子独立性。 A 项,动词,表判断,是/介词,为了。C 项,连词,表转折/连词,表修饰。D 项,介词,对/介词,在。答案: B二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成5 8题。定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行摄相事,有喜色。门人曰: “ 闻君子祸至不惧,福至不喜。 ” 孔子曰: “ 有是言也。不曰 乐 其以贵下人乎? ”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月,粥 羔豚者弗饰贾;男女行者别于涂;涂不拾遗;四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以归。齐人闻而惧。曰:“孔子为政必霸,霸

11、则吾地近焉,我之为先并矣。盍致地焉? ”黎钮曰:“请先尝沮之;沮之而不可则致地,庸迟乎? ” 于是选齐国中女子好者八十人,文马三十驷,遗鲁君。陈女乐文马于鲁城南高门外。季桓子乃语鲁君为周道游,往观终日,怠于政事。孔子遂行。桓子喟然叹曰:“夫子罪我以群婢故也夫! ”(五年后)季桓子病,辇而见鲁城,喟然叹曰:“昔此国几兴矣,以吾获罪于孔子,故不兴也。”顾谓其嗣康子曰:“我即死,若必相鲁; 相鲁,必召仲尼。”后数日,桓子卒,康子代立。已葬,欲召仲尼。公之鱼曰:“昔吾先君用之不终,终为诸侯笑。今又用之,不能终,是再为诸侯笑。”康子曰:“则谁召而可? ”曰:“必召冉求。”于是使 使召冉求。冉求将行,孔子

12、曰:“鲁人召求,非小用之,将大用之也。” 是日,孔子曰:“归乎归乎!吾党之小子狂简斐然成章吾丕知所以裁之C子赣知孔子思归,送冉求,因诫曰 “即用,以孔子为招”云。(选自孔子世家,有删节)注粥:通"鬻工卖。贾:通“价”,价格。5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ()A.吾党之小子/狂简斐然成章/吾不知所以裁之B 吾党之小子狂简/斐然成章/吾不知所以/裁之C 吾党之小子狂简/斐然成章/吾不知所以裁之D 吾党之小子/狂简斐然成章/吾不知所以 /裁之解析:陈述主体为“吾” 和 “小子 ” ,据此可断句。答案:C6下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A “驷”,古

13、代指同驾一辆车的四匹马。选文中的“三十驷”指“一百二十匹马” 。B “辇”,古时用人拉或推的车。秦汉后特指君后所乘的车。C “诸侯” ,是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周制,诸侯名义上须服从王室的政令, 向王室朝贡、 述职、 服役以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理,王、侯仅食赋税。D “冉求” ,字子有,孔门七十二贤之一。多才多艺,尤擅长理财,曾担任季氏宰臣。解析: “ 驷 ” 另指套着四匹马的车。答案: A7 下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()A 孔子为政有方,鲁国上下知礼守序,齐人闻风恐惧。B 齐人献女乐文马迷惑鲁国君臣,终致孔子离开鲁国。C 桓子在病重将

14、死时承认当初没有重用孔子是个错误。D 康子未遵“必召仲尼”的遗训,舍孔子而改召冉求。解析:C 项,不是 “没有重用 ” ,而是 “用之不终 ” 。答案:C8把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)男女行者别于涂;涂不拾遗。译文:(2)沮之而不可则致地,庸迟乎?译文:解析:注意“涂” “遗” “沮” “致” “庸”等词的翻译。答案:(1)男女有别,在路上各走一边;掉在路上的东西没有人 捡拾。(2)如果阻止不成,再送给它土地,难道算迟吗?【参考译文】定公十四年(前946),孔子五十六岁,他由大司寇代理相国职务, 脸上流露出喜悦的神色。弟子说:“听说君子大祸临头不恐惧,大福 来到不喜形于色。”孔子

15、说:“有这个话。但不是还说(人生的)乐趣 在于能凭借显贵的地位仍谦虚地对待别人吗?”于是就把扰乱政治 的鲁国大夫少正卯杀了。孔子参与国政三个月,贩卖羊、猪的商人不 敢哄抬物价;男女有别,在路上各走一边;掉在路上的东西没有人捡 拾;四方的旅客来到鲁国的城邑,不必向管事的官吏求情送礼,者B能 给予他们接待和照顾,直到他们满意而归。齐国听到这个消息感到害怕,有人说:“孔子当政的话,鲁国一 定会称霸,一旦称霸,我国离它最近,我们会先被吞并。何不先送给 它一些土地呢? ”黎钿说:“请先试着阻止它强大;如果阻止不成,再送给它土地,难道算迟吗? ” 于是从齐国挑选了八十名漂亮的少女,又挑选一百二十匹毛色光鲜

16、的马, 一并送给鲁君, 这些女乐文马陈列在鲁国都城南面高门这个地方。季桓子建议鲁君假装外出环游 ( 暗中去看女乐文马)。鲁国君臣整日前去观看,对国事就懈怠了。孔子于是离开了鲁国。季桓子叹息道: “ 先生是因为接受齐国那一队女乐的缘故怪罪我啊! ”到了 (前 941 年)秋天,季桓子病重,乘辇车望见鲁城,长叹一声说: “ 过去这个国家差一点儿兴盛起来,因为我得罪了孔子,所以没有兴盛。 ” 回头对他的继承人季康子说: “ 我要是死了,你必然会当鲁国的相国。当了相国后,一定要召回孔子。 ” 几天后,季桓子去世,季康子继承了他的职位。 办完丧事, 季康子想召孔子回来。 公之鱼说:“ 从前我们先君任用他

17、没有善始善终, 最后招致诸侯耻笑, 现在又任用他,如果仍然半途而废,这样会再次被诸侯耻笑的。 ” 康子说: “ 那么召谁合适呢? ” 公之鱼说: “ 一定召冉求。 ” 于是派人去召冉求。冉求准备前往,孔子说: “ 鲁国派人召回冉求,不是一般的任用他,将会重用他。 ” 就在这一天,孔子说: “ 回去吧!回去吧!我们家乡的弟子志向高远而行事疏于谋略, 他们富于文采, 我真不知道从何处下手教育他们。 ” 子赣知道孔子想回鲁国,送冉求时,趁机叮嘱说“ 你如 果被重用了,设法把孔子召回去三、语言运用9 仿照下面的示例, 利用所给材料再写三句话, 要求内容贴切,句式与所给示例相同。示例: 什么是最真挚的友

18、谊?是华美盛宴的觥筹交错, 是形影不离的朝夕相守,是依依难舍的缠绵缱绻,还是困境中搀扶你的那双手?材料: 距离 财富 风景无从探测的广袤宇宙 充实灵魂的知识 雨后天晴的彩虹故乡那平淡的山水车载斗量的金钱美轮美奂的房屋珠光宝气的服饰痛彻肺腑的咫尺天涯画家笔下的云霞缥缈的海市蜃楼生与死的永远分别 心与心之间的隔膜答: 解析: 所给的例句描述的对象是“友谊 ” ,运用了设问和排比的修辞手法。然后观察所给材料,找出与 “ 距离 ” “ 财富 ” “ 风景 ” 有关联的语句加以组合, 最后一句升华立意, 使之能够传达出一种情谊或者思考。答案: (示例 )什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙, 是生与死的永远分别,是痛彻肺腑的咫尺天涯,还是心与心之间的隔膜?什么是最宝贵的财富?是车载斗量的金钱,是美轮美奂的房屋, 是珠光宝气的服饰,还是充实灵魂的知识?什么是最美丽的风景?是画家笔下的云霞,是缥缈的海市蜃楼, 是雨后天晴的彩虹,还是故乡那平淡的山水?情感语录1 . 爱情合适就好,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力2 .时间会把最正确的人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论