微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用研究

1、    微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用研究    刘春梅【摘要】当前社会，微信公众平台在网络社会中凸显了其强大的优势，各大高校的思想政治教育需要随着社会的发展构建教育新模式。要转变教育方式、理念以及教育内容，使教育更具精确性，使其教育的价值得到更好的体现。【关键词】当代大学生;网络微信公众平台;思想政治教育引言：现代社会微信是当代大学生获得信息的重要媒介。高校的思想政治教育应该利用这些新兴媒介进行对传统教育模式的改革。如何对其进行有效开发，成为各个高校思想政治教育改革的重要研究方向。一、微信公众平台的性能（一）个人信息的设置在这个追求个性化的时

2、代，微信公众平台可以满足管理者“设置专属头像”、“设置专属微信号”等一系列凸显个性化的要求。根据管理者的设置，平台会自动生成一个专属二维码，以便于管理公众号的使用者。平台管理者在微信公众号上发布信息，实现对学生的高效管理及对教学进度的跟进。（二）用户的管理平台管理者通过“用户管理”的功能，对使用者进行不同标准的分类。为了方便更便捷的查找和更迅捷的信息传达，管理者可以对与其关系密切的团支书之类用户进行“星标”标记设置。这样微信公众号平台的运营就会更加高效便捷。（三）素材的管理微信公众号的“素材管理”功能使管理者还可以发送图片、音频、视频等多样式的素材给平台用户。管理者可以发挥创意制作相关的图片视

3、频材料，通过微信公众号平台发给学生让其观看学习。同样还可以对之前已上传的素材进行“编辑”、“重命名”、“删除”等操作，达到对素材的最大限度的使用。（四）消息的群發与查看面对数量庞大的用户，利用平台“消息”群发功能，管理者可以将消息群发至每一位用户，内容可以包括文字、图片、视频等多种样式。同时还可以在公众号后台查看近三天学生发来的消息，或者之前更早的消息也可以被查看。二、微信公众号在教育领域运用的优势（一）用户粘度性高教育类微信公众号由学校官方建立，是学生大学生活必不可少的工具。包含各类譬如校园新闻、校园服务、社会实践等学生关注的信息。平台与学生之间形成了十分紧密的纽带，从而达到学生与平台间的粘

4、性变高，使得思想政治教育工作更加高效地进行。（二）教育信息传递的效率高微信公众号平台教育是针对学生本人的教学，直接面向每一位学生，实现教育信息的高效传递。根据学生群体进行有效地针对性教学。创新了内容和形式，节省了教育时间。（三）教育信息的再传播利用微信公众平台的功能丰富信息的内容和传递方式，满足当代大学生不断发展的精神追求。学生看到自己喜欢感兴趣的内容随手转发，实现了教育信息最大限度的利用，实现了信息的传播推广。（四）同辈教育的实现学生作为平台最主要的参与者，充当着信息的接受者和发布者两种看似矛盾时则紧密相连的角色。平台由大学生自主运营自主管理实现了思想政治教育的同辈教学，最大限度地提高学生创

5、造性，同时提高学生对思想政治学习的效率，实现最广泛的教育。三、微信公众号在教育领域的运用高校师生拥有较高的知识文化水平，微信公众号的操作简单易学、信息交流迅速等特点，对于微信公众号在教育领域的运用提供了可能性。（一）信息发布及时，深入学生生活教师通过微信公众号，将思想政治教育相关知识以图片视频等方式发送给学生，使学生形成正确的价值观。由于微信公众号内容较短，使学生可以利用其碎片时间阅读学习。思想政治教育时刻伴随着学生的学习生活，提高学生的学习效率。（二）信息发布多样，教育模式多样在过去思想政治教育内容较为枯燥，学生的学习积极性不高。在微信公众号平台发布信息的时候，发布者往往设计排版提高审美体验

6、，内容更是丰富多彩，让学生拥有全新的学习体验，提高教学效率。微信公众号内容围绕同一个主题展开并不断积累膨胀，形成一个热点氛围，使其相关的思想政治教育深入每一个学生心中。（三）以学生为本，优化平台管理微信公众平台增强了学生与老师之间的联系，教师通过微信公众号平台接收学生的学习反馈，从而充分了解学生的学习进度、学习情况以及学生的内心想法。同时微信公众号面向社会大众开放，实现了对学生管理的透明化、民主化。思想政治教育应当如春雨般无声地渗入学生的学习生活中，强与学生间的互动，提高学生对平台的喜爱与依赖，便于思想政治教育工作的开展。（四）体现专业化运营过程中可以成立专业化的小组，由各位思政老师集中讨论，制定专业高效的教学大纲、教学计划，针对性地选择、制作最适合学生学习的教学视频。使教育内容更加专业，最大程度上实现学生对思想政治知识的掌握。同时，教师的教育水平也得到提高，实现了思想政治教育中师生的双赢。（五）注重校园宣传，丰富教育内容思想政治教育的内容还可以包括一些其他的例如考研招生信息、学生就业情况等学生们比较关注的内容。同时提高社会关注度，提升学校的品牌价值，充分发挥微信公众号平台在现代传播媒介中具有的优势。结束语：随着新兴媒体不断深入人们生