《数据库应用》课程标准

1、数据库应用课程标准适用专业：电子商务专业北京信息职业技术学院二o二年六月目 录数据库应用课程标准1一、课程概述1二、课程0标（职业能力0标）2三、能力解析表2四、课程内容7五、考核方案12六、教学文件开发意见16七、教学资源使用建议17数据库应用课程标准学分：4参考学时：72一、课程概述1. 课程性质数据库应用课程是电子商务专业平台开发方向的一门专业核心课程_，同时是电子商务专业网 络营销方叫的一门限选课程，位于职业能力形成阶段。其前驱课程为计算机基础、i#模块开发等课程。学习本课程旨在让学生了解数据库的 基本原理，掌握数据库及其对象的创建与管理、数据完整性的作川与操作，掌握s，语言基本语法

2、与编程，数据的导入导出以及数据库的备份与还原；具备对数据库进行初步的需求分析、利用数据 库管理系统创逑数据库、创建数据库中的表、实现数据完整性、利用sql命令对数据进行查询、利 用sql命令进行数据库编程、进行数据的导入与导出、进行数据库的备份与还原的能力。为其后续课程规划与实施数据库和生产性实训打下基础。2. 设计思路()木课程设置的依据通过专业发展调研、人才市场调研、企业调研、专家访谈、召开典型工作任务实践专家研讨 会，确定了电子商务专业平台开发方叫所而向的岗位群有网站开发、系统测试、数据库管理与维 护、数裾库开发、数据库设计、网站设计、前台展示、系统部署与实施、操作系统管理、文档 工程师

3、、售前工程师。巾于网站开发、系统测试、数据库管理与维护、数据库开发等四个岗位所需 的职业技能均需本课程系统培养，如下表所示，因此开设本课程。隨力能位岗ra用java 模 块开 发st删謹si一应clipcb序ecw 程用发川使开t于rip开s-sc页iva网a网络营销方案设计与实施操管用x统应nu系与li作理is维子务心识电商核知网络与 web技 术导论务页计制p 商网设与彳站发网开理原的象对向面解理够法语本基aav掌练熟够能2.o识汄的定1有库类ajav.m3.程编库据数行进cbjd用吏熟够4.o作1h码编的块模或统系型、完立独能5.只風质码代证保规码编合符码代6.范规准标eej2w-j了够

4、能7构架发开的范规ej2e于基解了够能8.o11sp悉熟，用使的hroe力4pstc-1,aec-用hib吏p側ts>匕匕 cjtu9s力能汁设统系和析分求需备具0.1档文术技阅杏够能11.点站的念理销营11汙发开够匕匕厶h2.统试系测1汁测写编求需据依，求需析j分w该用1.泖告报试测成完要n卿和.尚规品测证恥保根，够写2 ft的因而原1题隹问、"种迅skl并，中，程题过问rn'o则4歩汩件木g软基11 11能u h3/找做程本过基的做生度产程u8重bu严述的描g辦bu实对详并准现够的s别试测力压行进具工试测用吏制能5.己合a配出切件组软hj则品评,所各营.，议隨馈建场

5、反性#和®结看出6.的给据管与护数库理维jc理本基刺据数解了够11o处障故化优监0b安库据s理eo据数等lec/osq复吖恢a和的ers用<v备常erg够ql行能ss进3.xi库o据数行进间之厍据数的不或司ffll步在銅够娜能辅4.传eo棚鈕发osmbd的-!>常解r够匕匕厶ho象对库据数理管和建创够匕匕厶h2.o句语lqs用使练熟够能3.o等器发触过储存试调编练能40据设数库汁规部z汁设构架库据数统系.fr 0谢化1戈范规汁没庳据数定制够能2.据数系关行进%/ke.30 槪计报$r够调能的3/库计设库据数行进具工校述库据数用吏制4.定制和写编的档文没关相进够能5.o计没

6、意创的页题专9计没而界站网行进够价匕匕p1.h辅页网成生割切行进稿图果效汁没对够能2.术技发端前ebw用使和解够能3.s§品产善改断.小4e躺设1裾s)根(j够微能w4.户7ts*(技现表准标1悉熟5.法语.八副pt蠢nscatam-j1.7端户客富现实is够能2.示识知础s的案方销营备具3.统署实系部与施jif间中等leclpaa、ssob jzatcintofflt吏制匕匕11o配备设衡均载负存解r2.序程用应护维和署确正够3脯is f件软台后及统系作操器务服维装安vvs1oincwuxn 1z(统署系條作3針枝外dz够解匕匕o厶n2>i程编c11hs握掌练熟够能3.作操本

7、基的xun 1swdon 1w悉理管fi配行进够能2.档文求需zl理整和 )剖w项l对杜3.设ttrxae询沟户容支售的nn项乍责mi案1、方案方设bl设r>持脚i«r前u fb供.提£售够a匕匕0厶n助2>帮的解讲与作制案方示演户客对而售销助协力、匕匕3 ah标投i项 ft进«销助协4c训培的案方决解和1、知品产行进销对52课程內容确定的依据根据岗位需求的能力调研，若要具有以上的能力目标，学生需要学习数据库基本原理数裾库更 新、数据庳查询、程序设计等知识a容。另外在企业调研时还发现以下内容对于企业来说很重 要，其屮包括操作两种以上数裾库管理系统以及利

8、用模板完成文档编写等，在课程的任务设计过程 屮，将这些内容融入到课程的任务活动屮。0学习任务的基木架构及活动设计的基木思路通过研讨发现，基于#技术的应用开发、规划与实施数据库与本课程联系紧密， 其中数据库应用和规划与实施数据库之间的关系是基础与提高的过程，可以使用同一项目 作为课程运行的载体。数据库应川课程是根据给定的数据模型将其实施在选定的数据库管理系 统屮：而规划与实施数据库是对数据库进行设计。数据库应用屮的第一个项0是新青吋代 科技有限公司企业提供的图书馆管理系统；由于基于tiki的y应用开发与数据库应用课 程之间有紧密联系，其所耑要的后台数据库是由环天峰科技发展有限公司提供的真实项目“

9、酷迪宠 物店购物系统”屮的数据库，该数据库的实现是在数据库应川课程屮建立完成的，即数据库 应川课程中第二个项目。在企业提供的真实项0屮，学习任务完全按企业工作流程与工作内荇进行，让学生在真实的环 境中得到实际的工作锻炼。本课程需要完成两个项目，b个任务：项目一：图书馆管理系统数裾模型实施；任务1:阁书馆管理系统功能模块分析；任务2:图书馆管理系统更新模块实施；任务3:图书馆管理系统查询模块实施；任务4:阁书馆管理系统sql语言开发；项目二：宠物店购物系统数据库分析与实施；任务5:宠物店购物系统数裾库分析；任务k宠物店购物系统数据库的实施；项目一、项目二适用于电子商务专业的平台开发方向的班级，其

10、中项目二是为基于tiki技术 的y应川开发而设置的：对于电子商务专业的网络营销方向的班级，只需要完成项目一即可。4教学方法数据库应用的实践性很强，因此采用了项目教学法，在教师或企业技术人员指导下，学生 以“团队合作”方式，以“绩效考核”方法，以规范的企业工作流程与数据库开发与设计流程，学 习任务完全按企业工作流程与工作n容进行，使学生掌握实际工作方法，提高数据库开发、管理与 维护的技能，同时可以培养信息处理能力、科学思维能力、与人合作能力、安全意识、批判性思维 的能力。二、课程目标（职业能力目标）（1）能够对数据库进行初步的耑求分析（2）能够完成数据库的安装与配置（3）能够利用数据库管理系统创

11、建并管理数据库（4）能够在数据库中创建并管理表（5）能够实现数据完整性（6）能够利用sql命令对数据进行查询（7）能够利用sql命令进行数据库编程（8）能够进行数据的导入与导出（9）能够进行数据库的备份与还原三、能力解析表能力目标能够对数裾库进行初步的需求分析编号1其体描述l使用pmierl制定项h工作计划、完成人员分工、撰写项h计划书；x 了解盂求分析的方法和步骤；3. 了解图书馆管理系统的需、功能和逻辑结构设计。步骤1.学生分组，指定项目工作计划2.学习需求分析方法3.根据给定的需求，了解图书馆管理系统的工作流程工具与设备计算机、软件、网络知识基础1.软件的使用方法2. s本的计算机操作能

12、力3.定的语言组织能力通用能力 与职业素质1.信息处理能力2.安全意识考核标准1.能够进行文档的撰写2.能够理解阁书馆管理系统需求3.能够利用project制作进度表能力1）标能够完成数裾库的安装与基本配a编号2具体描述分析安装环境，准备数裾库安装程序及配套程序；根裾提示，完成数裾库服务器端安装；配 置数据库的®本选项；解决安装中的问题；测试安装后的数据库是否能够正常使用；进行相关网 络配罝：安装不完整的，能够进行数据库卸载®装。步骤1.学装和卸载方法2.安装、测试数据库3.配置数据库4.卸载数据库工具4设备计算机、数据库安装软件、互联网知识基础1.数据库安装和卸载的方法2

13、.参数含义通用能力 与职业素质语言文字能力，沟通交流能力，环保意识考核标准1、正确分析安装环境是否满足安装条件2、准备数裾库安装程序及配套程序3、正确安装数据库服务器4、数据库配h合理5、正确解决安装、配置数据库吋遇到的问题6、数据库安装配罝报告符合体例7、报告描述调理清晰，正确使用专业术语能力目标能够利用数据库管理系统创建数据库编号3具体描述利用数据库管理系统t具创建数据库，或齐使用create database命令创建数据库；创建数 据库就是创建数据库的存储结构，包括物理结构和逻辑结构。1.数据库的逻辑存储结构步骤2.数据库物理存储结构(数据文件和r志文件)3.利用数据库管理系统工其创建数

14、据库4. 使川sql命令创建数据库工具与设备电脑、办公软件、sql server 2005(oracle 10g)服务器端软件和客户端软件知识基础计算机基础知识通用能力1.科学思维能力与职业素质2.与人合作能力1.能够清楚的农述数据库存储结构考核标准2.能够利用数据库管理系统工具创建数据库3.能够利用sql命令创建数据库能力b标能够在数据库中创建并管理表编号4具体描述利用表没计器创建数据庳屮的表，或者使用create table命令创建数据庠屮的表。少骤1.利用表没计器创建数据库屮的表2. 利用create table命令创建数据庠屮的表3. 为表设置主键4.更新表中数据工具1 j设备电脑、办

15、公软件、sql server 2005服务器端软件和客户端软件知识基础数裾库基础知识通用能力 与职业素质1.与人合作能力2.信息处理能力考核标准1.能够利用表设计器创建数据库中的表2.能够利用create table命令创建数据库中的表3. 能够为表设置主键4. 能够在表屮更新数据能力目标能够实现数据完整性编号5具体描述数据完整性包括实体完整性、域完整性和参照完整性，具体包括主键、外键、检查约束、默汄俏 等数裾库对象。步骤1. 在表之间创建外键2.创建数裾库关系图3.为表中的字段设a检査约束4.为表屮的字段设置默认值工具与设备电脑、办公软件、sql server 2005服务器端软件和容户端软

16、件知识基础1.数裾库难础知识2. 创迷的数裾库、表态度、素质1.安全意识2.科学思维能力考核标准1.能够创建外键2.能够创逑数据库关系图3.能够为字段设h检查约束4.能够力字段设置默认值能力目标能够利用sql命令对数据进行查询编号6具体描述能够根据学的内荇，实现简单数据杏询、多表杏询、数据插入、删除以及更新操。步骤1. sql语言基础2.利用select语句进行数据查询3.利用insert语句进行表中数据的添加4. 利用update语句进行表屮数据的修改5. 利用delete语句进行表屮数裾的删除工具与设备电脑、办公软件、sql server 2005服务器端软件和客户端软件知识基础数据库管理

17、系统屮的数据库及其对象。通用能力 与职业紫质1.批判性思维2.与人合作能力考核标准1.能够2.能够实现单衮査询及多衮査询3.能够利用insert语句进行数据插入4.能够利用update语句进行数据修改5.能够利用delete具冇进行数据删除能力目标利用sql命令进行数据库编程编号7具体描述在所学知识的基础上，能够理解事务处理的概念、掌握sql语言编程技巧。步骤1. 标识符、数据类型、运算符、变呈2. 控制流语句、函数3. 拼务处理4.存储过程工其与设备电脑、办公软件、sql server 2005服务器端软件和容户端软件知识基础高级语言中的标识符、运算符、变量、数据类型、流程控制语句、函数通用

18、能力 与职业素质1.信息处理能力2.安全意识考核标准1. 根据要求实现sql语句的编写2.在函数和存储过程中实现事务操作能力目标能够进行数据的导入与导出编号8具体拙述数据庳管理系统提供数据导入马导出机制，能够在数据庳发生故陣时完成对数据库的恢兑操作， 避免损失®要的数据资源。步骤1.数据的导入2.数据的导出工具4设备电脑、办公软件、sql server 2005服务器端软件和客户端软件知识基础excel电子表格通用能力 与职业素质1.科学思维能力2.批判性思维考核标准1.能够进行数据的导入2.能够进行数据的导出能力目标能够进行数据厍的备份与恢复编号9具体描述数据库管理系统提供了备份与

19、恢从机制，能够在数据库发生故陴吋完成对数据库的恢41操作，避 免损失$要的数裾资源。步骤1.数裾库备份2.数据库恢复工具与设备电脑、办公软件、sql server 2005服务器端软件和客户端软件知识基础备份与恢复通用能力1.与人合作能力与职业素质2.信息处理能力考核标准按照要求对数据进行导入和导出四、课程内容1. 基本框架（以下任务中的教学活动为平台开发方向而设置）序号学习任务学习活动教学方法参考学时1图书馆管理系统功能 校块分析121.1获取图书馆管理系统功能模块分析信息，明确本次 任务要求讲授21.2制定图书馆管理系统功能模块分析计划、安排进度讲授，分组讨论21.3分析图书馆管理系统需求

20、与功能分组讨论21.4分析图书馆管理系统逻辑结构设计分组讨论21.5安装与配置数据库服务器项目制作21.6任务验收与改进分组讨论，项h制 作22图书馆管理系统更新 模块实施14x 获取图朽馆管理系统更新模块任务、制定计划、安 排进度分组讨论2x2图书馆管理系统数据库的更新讲授，分组讨论，项目制作2x3阁书馆管理系统中表的更新讲授，分组讨论，项目制作42.4图书馆数据库中的数据完整性讲授，分组讨论，项目制作22，图书馆管理系统中数据的更新讲授，分组讨论，项目制作22.b任务验收与改进讲授，分组讨论，项目制作23图书馆管理系统杳询 模块实施14x1明确图书馆管理系统査询模块任务、制定计划、安 排进

21、度分组讨论，项h制 作13.2图书馆管理系统査询分组讨论，项m制 作b5.5图书馆数据庳中的索引分组讨论，项b制 作23.4图书馆数据库中的视图分组讨论，项h制 作23.1图书馆数据库中的规则分组讨论，项0制 作2任务验收与改进分组讨论，项h制 作11图书馆管理系统sql 语言开发144. 1获取图书馆管理系统sql语言开发任务耍求、制定 计划、安排进度分组讨论，项目制 作24* 2实施碑l语言开发分组讨论，项h制 作t4*3数据导入与导出分组讨论，项b制 作14*4数据库备份与还原分组讨论，项目制 作，14* 任务验收与改进分组讨论，项目制 作28宠物店购物系统数据 库分析8«获取

22、任务、制定计划、安排进度分组讨论，项h制 作11.2分析宠物店购物系统需求分组讨论，项h制 作28.9分析宠物店购物系统功能分组讨论，项h制 作21*4分析宠物店购物系统逻辑结构设计分组讨论，项目制 作2b.b任务验收与改进分组讨论，项目制 作1宠物店购物系统数 据库实施10k 获取任务、制定计划、安排进度分组讨论，项b制 作1在数据库屮创建宠物店购物系统的表空间分组讨论，项目制 作2k3在数据庠屮创建宠物店购物系统屮的用户分组讨论，项目制 作2k 4在数据库中创建宠物店购物系统中的表和 序列分组讨论，项目制 作2ks对在数据库屮创建的宠物店购物系统 中的数据库对象进行备份分组讨论，项目制 作

23、2kb任务验收与改进分组讨论，项目制 作12.基本框架（以下任务中的教学活动为网络营销方向而设置序号学习任务学习活动教学方法参考学时1图书馆宵理系统功能 模块分析121.1获取图书馆管理系统功能模块分析信息，明确本次 任务耍求讲授21.2制定阁书馆管理系统功能模块分析计划、安排进度讲授，分组讨论21.3分析阁书馆管理系统需求与功能分组讨论21.4分析阁书馆管理系统逻辑结构设计分组讨论21.5安装与配置数据库服务器项目制作21.6任务验收与改进分组讨论，项目制 作22图书馆管理系统更新 模块实施24i 获取图书馆管理系统更新校块任务、制定计划、安 排进度分组讨论2x2图书馆管理系统数据库的更新讲

24、授，分组讨论，项目制作b图朽馆管理系统中表的更新讲授，分组讨论，项目制作b2.4图书馆数据库中的数据完整性讲授，分组讨论，项目制作4xj图书馆管理系统屮数据的更新讲授，分组讨论， 项目制作42.b任务验收与改进讲授，分组讨论，项目制作23图节馆管理系统査询 模块实施itxi明确图书馆管理系统查询模块任务、制定计划、安 排进度分组讨论，项h制 作2x2图节馆管理系统科l査询分俎讨论，项目制 作13.3图书馆数据库中的索引分组讨论，项目制 作2x4图书馆数据库中的视图分组讨论，项目制 作2xs图书馆数据库中的规则分组讨论，项目制 作2xb任务验收与改进分俎讨论，项目制 作24图书馆管理系统sql

25、语言开发4. 1获取图书馆管理系统sql语言开发任务要求、制定 计划、安排进度分组讨论，项目制 作24.2实施4语言开发分组讨论，项目制 作m4.3数据导入与导出分组讨论，项目制 作24.4数裾库备份与还原分组讨论，项目制 作，24.j任务验收与改进分俎讨论，项目制 作23.主要内容与要求任务1:阉书馆管理系统功能模块分析l获取图书馆管理系统功能模块分析信息，明确本次任务要求(1) 了解本课程内容(2) 理解项0任务书屮所描述的任务0标及要求12制定图书馆管理系统功能模块分析计划、安排进度(1) 制定工作计划，安排工作进度(2) 使用制作项0进度表u分析图书馆管理系统谣求与功能(1) 理解图书

26、馆管理系统耑求(2) 理解图书馆管理系统功能14分析图书馆管理系统逻辑结构设计(i)理解图书馆管理系统逻辑结构设计lb安装与配置数据库服务器 ()分析安装环境 (2)服务器安装及安装参数配置(5)测试安装后的数据库服务器是否能够正常使用 lb任务验收与改进(1) 各组验收(2) 教师总结，提出改进意见。任务2:阁书馆管理系统更新模块实施2. i获取阁书馆管理系统更新模块任务，制定计划，安排进度(1) 理解任务目标及要求。(2) 制定工作计划，安排工作进度。(3) 使用i-h 制作项目进度表 2.2阁书馆管理系统数据库的更新(1) 了解列l数据库的存储结构.(2) 创建数据库(3) 修改数据库属

27、性x3阁书馆管理系统数据库屮表的更新(1) 创建图书馆管理系统数据库屮的表(2) 建立数据库关系图(3) 必要时修改数据库表结构 x4数据完整性(1) 创建检查约束(2) 理解并创建默认伉o)创建外键与数据库关系图2. b图书馆管理系统数据的更新(1) 向表屮插入数据(2) 修改表屮已有数据(3) 删除表屮不需要的数据 xfc任务验收与改进(1) 各组验收(2) 教师总结，提出改进意见任务3:图书馆管理系统查询模块实施3. 明确图书馆管理系统查询模块任务、制定计划、安排进度(1) 理解任务目标及要求(2) 制定工作计划，安排工作进度 3.2阁书馆管理系统语言(i) shjct查询语句基本语法(

28、2) sftkt高级查询5.5图书馆管理系统数据库中的索引(1) 理解索引的作用(2) 索引的创建和修改x4图书馆管理系统数据库巾的视图(1) 理解视图的作川(2) 视图的创建和修改xi图书馆管理系统数据库中的规则(1) 理解规则的作用(2) 规则的创建和修改 xfc项目验收，提出改进建议(1) 小组评价、总结(2) 教师总结，提出改进意见任务4:图书馆管理系统糾l语言开发任务、制定计划、安排紧蹙 4. 获取任务(1) 理解任务目标及要求(2) 制定工作计划，安排工作进度 4.2实施4语言开发(i)根据选择的方案，完成函数和存储过程从编写工作 4.3数据导入与导出()表中数据导出到excel电

29、子表格 (2) cwttt巾的数据导入到数据库中的表4.4图书馆数据库数据库备份与还原(1) 图书馆数据库备份(2) 备份后的图书馆数据库进行还原 4*«任务验收与改进(1) 小组评价、总结(2) 教师总结提出改进意见任务5:宠物店购物系统数据库分析 «获取任务、制定计划、安排进度(1) 理解任务0标及要求。(2) 制定工作计划，安排工作进度。12分析宠物店购物系统耑求(1通过需求说明书，了解整个宠物店购物系统的需求(2)重点分析某子系统的系统需求 1*3分析宠物店购物系统功能(i)宠物店购物系统功能模块划分 1*4分析宠物店购物系统逻辑结构设计(1) 分析宠物店购物系统e

30、-r图(2) 分析宠物店购物系统的逻辑结构设计 项目验收，提出改进建议(1) 小组评价、总结(2) 教师总结，提出改进意见任务6:宠物店购物系统数据库实施 i获取任务、制定计划、安排进度(1) 理解任务目标及要求。(2) 制定工作计划，安排工作进度。 k 2在数据库屮创建表空间(1) 数据库存储结构和存储管理(2) 利用提供的工具进行表空间的创建、修改u3在数据库屮创建电子商务网站后台管理系统屮的用户 (i)利用提供的不同工具进行用户的增加和修改k 4在数据库屮创建某子系统中的表、和序列 (i)数据库屮表的创建、序列的创建k«对在数裾库中创建的某子系统的数据库对象进行备份 (i)数据

31、库的备份与恢复kfc项目验收，提出改进建议(1) 小组评价、总结(2) 教师总结，提出改进意见五、考核方案1、职业能力目标考核方案序号职业能力目标考核标准考核方式1能够对数据库进行初步的分 析1、能够使川project软件制定项 h工作计划2、理解所给系统的耑求与功 能，理解需求分析的相关概 念3、坝写课程报告，报告描述淸 晰，专业术i5使用正确项目制作 案例分析2能够完成数据库的安装与配 置、正确分析安装环境足否满足 安装条件2、准备&据库安装程序集配套项目制作 课程报告证据材料需求分析的课程报告数据库安装与配置课程 报告程序3、正确安装数据库服务器4、数据库配置合理1、正确解决安装

32、、配置数据库 吋遇到的问题b、数据庳安装配置报告符合体 例7、报告描述条理消晰，正确使 用专业术语9能够利用数据库管理系统创 建数并管理据库1、利用工具创建测试数据库2、利用 create database 命令创建图节馆数据库3、理解数据库逻辑存储结构4、理解数据库物理存储结构1、正确解决创建数据库中遇到的问题数据库创建的课程报告描述 条理洁晰、专业术ib使川正 确项目制作 课程报告1. 创建数据库的课程 报告2. 数据库的物理存储 结构（文件夹屮的数 据文件和円志文件）3. 数据库逻辑存储结 构（ms屮的数据 库）4. 创建数据库的 文件4能够在数据库屮创建并管理 表、利用表设计器创建图书

33、馆数 据库中的表并为表设置主键2、利用table命令创建 图书馆数据库中的表并为表 设置主键3、更新表中数据4、正确解决创建农时遇到的问 题、创建表的课程报告描述消 晰、专业术使用语正确项目制作 课程报告1. 创建农的课程报告2. 数据库屮创建的表 结构5.创建表的文件4. 操作创建的数据库5. 创建的表、关系图i能够实现数据完整性、为表屮的字段创建检查约束2、为表中的字段创建默认值3、力罔艿馆数据库创建关系图（外键）4、填写课程报告，报告要求条 理消晰、专业术语使用正确项目制作 课程报告1. 课程报告2. 创逑的默认值、约 束、索引b能够利用4命令对数据进 行査询、利用mxct命令进行简单

34、査询和多表査询2、在齊询中完成对结果的排 序、分组、统计等操作5、利用查询命令创建视图；4、利用齊询命令创建规则；1、利用cucjxt x1cx命令创建索引b、利用rscut命令、mn命令和mux在命令在表 中更新数据t填写课程报告，报告要求条 理消晰、专业术语使用正确项目制作 课程报告1. 课程报告2. 进行査询的文 件操作记录及编写 的4脚本5.创建视图的科l脚 本4.创逑规则的科l脚 本«.创建索引的叫l脚 本b.更新数裾的科l脚 本能够利用糾l命令编写进行 数据库编程、编写用户定义函数2、编写存储过程3、利州事务控制语句完成数据 库的提交、回滚操作4、填写课程报告，报吿耍求条

35、 理清晰、专业.术语使用正确项目制作 课程报告1. 课程报告2. 创建用户函数的s科文件5.创建存储过程的 文件t能够进行数据的导入与导出、将图书馆数据库中表中的数 据导出到cxca电子表格屮2、将excel电子表格中的数据项目制作 课程报告1. 课程报告2. 导入f导出的文件导入到新数据库中3、正确解决数据导入j导出屮 出现的问题4、填写数据导入f导出报告，报 告要求条理清晰、专业术语 使用正确能够进行数据库的备份与恢、将图书馆数据库进行完全备 份2、将图书馆数据库进行h志备 份3、正确解决备份与恢鉍屮出现 的问题4、填写备份与还原报告，报告 耍求条理淸晰、专业术语使 用正确1、项h制作 课

36、程报告1. 课程报告2. 备份的数裾库本课程注重学生学习过程的考评，根据专业方向的不同，将分为fc个任务（或4个任务），每 个任务完成后，需要提交相关的技术文档资料，各个项目小组分别进行考评，采用教师评价、小组 评价、组员互评相结合的评价方式进行，学生各个任务完成的情况和整个项目的最终成果展示和答 辩成绩作为本课程评价的依据。 平台开发方向：共b个任务，总成绩计算公式为：总成绩d壬务/任务2必*房任务m务脚任务b*m a任务為理论考试/ m络营销方向：共4个任务，总成绩计算公式为：总成绩z任务任务2湖任务9 任务4必 / "i理论考试13/2、同样能力与职业素质目标考核方案分类通用能

37、力与职业素质考核标准考核方式a11.懂得感恩，有同情心；爱心意识2.冇羞耻感，学会自睁、自强;3.能够內觉遵守公民道徳规范。1.能够觉遵守法律法规，內觉遵守社会规范；a2责任意识2.在学习和工作中，遵守各项规章制度；3.履行职贵，既对cjd负贵，也能够主动服务团队和集体。1.合理安排作息时间；b1身体健康2.养成锻炼身体的习惯;3.养成科学的饮食习惯。1.能够正常表达f l己的怙感；b2 情绪调控能力2.面对突发事件，能够宥效克制情绪;3.学会正确的心理调适方法。c1语言文字能力1. 发音淮确，门头表达条理清晰；2. 书而表达字迹工幣、语句通顺、含义淸楚;3. 书诎文体符合规范。c2信总处理能

38、力1. 能够借助图书馆、互联m等传媒冇效获取信息；2. 能够借助团队或他人有效获取信息；3. 能够对信息进行加工幣理，并合理使用。教师及小 组评价dd1科学思维能力1. 能够运用逻辑思维方法进行问题研究；2. 能够运用数学方法进行基本计算和定呈分析；3. 能够针对问题提出合理、有效的解决方案。教师及小 组评价d2自主学习能力1. 能够合理制定学习计划：2. 能够有效执行计划，并根据情况变化进行调整；3. 能够不断改进学习方法。ee1沟通交流能力1.养成认真倾听的惯：2 .能够正确理解他人的问题；3.能够正确农达自己的意见。e2与人合作能力1. 尊璽他人、服从权威：2. 能够与他人有效沟通；3.

39、 作为团队成员能够主动履职、互相配合。教师及小 组评价ff1安全意识1. 能够在工作场所按照安全规范穿戴和使用劳动防护用品；2. 具有安全操作意识，按照安全规范使用各种工具及没备；3. 具备对触电、起火、雷击等事故的应急处理能力。教师及小 组评价f2环保意识1. 能够自觉保持、主动维护学习和工作场所的环境卫生；2. 能够自觉保持工作服装等用品的卫生整洁；3. 在学习和丁.作屮，表现出节能、环保意识。gg1批判性思维1. 勇于质疑和表达观点：2. 在质疑的同时，能进一步提出建设性意见。教师及小 组评价g2就业与 创业意识1. 对自己的职业生涯发展冇着明确的认识：2. 能够为将来的就业与创业做积极

40、准备。 平台开发方向通用能力与职业素质的五个测评点，每项成绩构成如下表所示:比例素质项任务任务2任务3任务4任务任务e信息处理能力4/科学思维能力3/4/与人合作能力iez安全意识4/批判性思维4/3/信息处理能力4/科学思维能力h/mzit/与人合作能力49/m/安全意识1/批判性思维4tzm/m/六、教学文件开发意见1. 课程教学设计方案编写意见课程教学设计的内容包括：课程总体方案设ir、学习任务方案设计和学习活动方案设计。其屮课程总体方案设ir 包括课程总体的学习内容、教学rt容、组织形式、能力is标、学习成果要求、考核方案和教学组织设计等。学习任务 方案设计包括每个任务的学习内容、能力

41、h标、专业知识、学习环境、专业工作方法、学习成果、评价标准和教学组 织的设计。学习活动方案设计包括每个活动的学习内容、能力h标、学习成果、评价方案和评分标准、教学组织、教 学过程等的设计。课程总体方案中的学习内容、教学内容要与课标保持-致，能力h标要包含课标中的能力h标，考核方案要注熏 过程考核。学习任务方案是课程总体方案的细化中每个任务的学习内容、能力目标要与课标保持一致，学习成果为完 成任务的所冇成果列表，成果包括任务成果和过程资料。学习活动7/案描述/学习任务力*案中每一个活动的内容，属 丁相同任务的学习活动中的学习内容、能力目标、学习成果应涵盖学习任务方案中的内容。报据专业人冰培养目标和岗位技能要求，编