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文档简介

1、最新长春版三年级上册表达 3学会倾听教学设计月 日 周 共（）课时课 题表达3学会倾听第（）课时教学目标1、 明确倾听的含义，懂得倾听的作用。2、 学会听别人讲话，了解倾听的技巧。3、 培养认真倾听，边听边思考的好习惯。教学重点学会听别人讲话，了解倾听的技巧。教学难点培养认真倾听，边听边思考的好习惯。教学准备听爷爷奶奶、爸爸妈妈讲一讲他们小时候的故事教学过程自主设计4 / 4教学过程I 自主设讦情境启发。同学们，你们知道什么叫倾听吗？对，倾听是一种好习惯，也是一种礼貌， 表示对别人说话的尊重。学会倾听也是一种很好的学习方法。听是一个 很重要的功能，因为，听的时间要远远超过说、写的时间，甚至在一

2、定程度 上超过了说、写的能力，因为听意味着心灵的沟通，意味着眼睛的交流，意 味着能够对讲话者进行及时而适当的信息反馈。今天，我们就来学习倾听的这种本领，你们喜欢吗？教师板书课题。二、小组讨论。问题：在别人讲话的时候 ，应怎样听呢？这样做有什么 好处？学生汇报，教师点评。总结倾听的技巧：1、别人讲话时要用心听，要细心听。（这样能听懂话的意思。）2、别人讲话时要边听边想，要会听（这样才能听懂说话人的目的）3、听别人讲话不要打断，不插话。（这是对别人的尊重） 三、活动开展。1、听口令做动作。比一比谁听得最认真，老师说口令，同学们来做动作，第一轮，听口令，做与 口令相符的动作；第二轮，听口令做相反的动作。2、别人讲故事你用心倾听。（1）班级同学以小组为单位，在小组内轮流讲师讲。（2）听后说一说，同学讲的故事中，哪一个角色你最喜欢，为什么？以上两个游戏，强调倾听要细心，要边听边想。3、听音乐，闭上眼睛听录音机里播放的声音或音乐，让学生展开想象。然后说一说你在音乐里听到了什么？4、把在课外听到的故事讲给大家听。再评一评谁讲的最好，谁听最好,谁评的最好。5、游戏打电话（内容根据情况来定，目的

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