2022年2022年富饶的西沙群岛教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载富裕的西沙群岛教学设计富裕的西沙群岛为九年义务教材中的写景名篇,课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它 的漂亮富裕,表达了作者对西沙群岛的宠爱之情；本课有两个特点：一为首尾相呼应；一个为用词精确； 选编这篇课文的意图,一为让同学明白我国南海水域的宽阔玉富裕,感受西沙群岛风光的漂亮；二为学习课文里美丽语言,积存好词佳句；学问与技能：1.会认 10 个生字, 会写 13 个生字； 能正确读写 “风景美丽. 物产丰富. 五光十色 ”等词语；2.有感情的朗读课文,背诵自己宠爱的段落,积存文章中的好词佳句；过程与方法：1.读懂课文,明白西沙群岛为个漂亮.富裕

2、的地方；2.小组学习,培育同学合作学习的才能,加强同学大胆质疑和语言表达能的训练；情感态度价值观：通过学习课文,让同学感受西沙群岛的漂亮富裕,培育他们宠爱祖国的思想感情；教学重点.难点：指导学习描写海水颜色和海疆物产的段落；课前预备：同学查找有关西沙群岛的资料老师预备教学课件课时支配：2 课时第一课时教学目标：1.熟悉本课的23 个生字,学会其中的15 个字；2.初步体会西沙群岛的富裕与漂亮,激发同学宠爱祖国的感情；教学重点：明白西沙群岛海底的物产,感知西沙群岛的富裕；教学难点：能用 “有的有的”句序抓住特点把事物写详细；教学过程：一.深情导入,进入文本1.师：同学们,我们的祖国,有奔腾的江河

3、,澎湃的大海；有宽阔的草原,茂盛的森林； 有安静的山村,繁华的都市祖国的东西南北,处处有迷人的景色；今日老师要带大家去一个迷人的地方；距海南岛180 多海里的东南海面上,有一片岛屿象朵朵星莲,颗颗珍宝浮于万顷碧波之中,那就为令人憧憬而又布满神奇颜色的西沙群岛；（板书：西沙群岛）2出示中国地图,谁能从地图上找出西沙群岛？（请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置；）师：同学们找的可真准！这就为西沙群岛；我国南海中四大岛屿之一；这里的位置很重要,有祖国 “南大门 ”之称；假如你们到了那里也会宠爱的,这节课老师就带你们去西沙群岛旅行,你们情愿么？那谁来说说你对西沙群岛的明白？3同学们沟通有关西沙群岛的资

4、料；4师：现在请同学们打开语文书第22 课,我们一起去领会那里的风光；二.自读课文,整体感知师：让我们一起走进课文,下面大家轻轻打开课本,听清老师的读书要求：第一遍： 自由读课文,读准字音,读通句子,标上小节号；遇到难读的多读几遍；其次遍：再轻轻地读课文,读读你宠爱的句子,说一说西沙群岛为个怎样的地方,给你留下怎样的印象；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载检查自学情形；师：大家学习得真仔细呢,现在1 .先来看看这组词语：岛屿山崖红缨珊瑚峡谷鸟粪海参a.谁来读读这些词？这里有个多音字“参”,另外一个读音为- ,谁来组组词；再来读读；b.让我们一起来熟悉一下海参吧,海参

5、为一种软体动物,虽然模样不起眼,却为养分丰富的美味佳肴呢；海参最宠爱在海底懒洋洋地蠕动了；（出示：蠕动）就像为蜗牛.蚯蚓也为这样蠕动的；.蠕动开放产卵栖息a.请一位同学来领着大家读读b .这个栖字可简单读错,我们来多读几遍记住3.出示：风景美丽五光十色漂亮无比高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天祖祖辈辈a.课文中有不少四字词语值得我们积存,你能读好他们吗？我们来开一列小火车；b .“漂亮无比 ”读音指导： “瑰 ”念第一声c .我们再一起把这些词积存一下；4 .小游客们,游玩了西沙群岛之后,说说你的感受吗？你能读读你宠爱的句子吗？5 .富裕的西沙群岛究竟有哪些丰富的物产的呢？大家找到了吗？

6、谁来说说,（板书：珊瑚.海参.大龙虾.鱼贝壳海龟海鸟）三.感受鱼多,学习写法师：西沙群岛最神奇的莫过于海底世界了,让我们闭上眼睛,一起潜入漂亮的海底世界吧；（师配乐朗读第四自然段）（课件出示第四自然段）1 .师：小游客们,刚才在海底世界里都感受到了什么？（师随机正音）你从哪感受到的呢？（板书：多美）2 .师：你为从哪些句子看出鱼很多呢？当说到： “一半为水. 一半为鱼 ”时师反问： 作者真的为看到海里一半为水.一半为鱼吗？3.师：你为从这些句子中的哪些词语感受到鱼儿多,让我们抓住这些重点的词句来读,让别人听到你的朗读就能感受到鱼儿的数量真为多得数不清呢！谁再来试一试？4 .师：从这些词句中我们

7、知道海底鱼数量多,大家再读读, 你仍感受到什么呢？ 有的有的有的各种各样 （板书：数量品种）师：大家宠爱这四种鱼儿吗？那就让我们一起来观赏吧！（ 1 ）师：等会大家挑选一种你宠爱的鱼,用你的朗读来表达你对鱼的宠爱,也可以说说这条小鱼哪里吸引你呢？随机： a.有的全身布满彩色的条纹； 师：你这个 “布满 ”读得特殊好,b .有的头上长着一簇红缨,好看极了；师：这条小鱼哪里吸引你了呢？那把你的宠爱再读出来吧！真为 “好看极了 ”,谁再来；c.有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇；师：仍有哪条小鱼哪里吸引你了呢？“飘飘摇摇 ”听了你的朗读,让我们感觉小鱼真为在翩翩起舞呢！d.有的眼睛圆溜溜的,

8、身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆；师 ：看得出来,同学们都宠爱这条小鱼呢；谁说说你宠爱它哪个地方呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：为呀,作者奇妙地运用了比如,把这种鱼写详细了；（2 ）大家想看看这四种漂亮可爱的鱼吗？让我们看着图来读读描写它们的语句吧！ （出示四种鱼的图片）5.师引读：海底的鱼可真为多啊,我也忍不住想读一读了,现在老师和大家来合作朗读,怎么样？我先来,同学们接着老师的话；6 .师：西沙群岛的海里一半为水,一半为鱼, 多极了！你也能学着课文的写法用上有的说出颜色和样子,介绍一种你曾经看到过的海底鱼吗？7.听了你的介绍,老师的脑海里似乎真的显现

9、了这条鱼,真有水平；送给大家四条可爱的鱼儿；（课件出示四种鱼的画面）四.朗读品尝,第四小节1.师：听了同学们的介绍可又让我们熟悉了不少的鱼儿；可物产丰富的海底世界里仍有珊瑚. 海参. 大龙虾呢？请大家再去海底世界看看,等会大家挑选一种你宠爱的动物说给大家听,并说说这种动物哪方面吸引了你？2 .沟通：（ 1）珊瑚：颜色多.外形多；作者用比如写出了美；这些各种各样的珊瑚为那样漂亮,让人百看不厌,让我们一起把珊瑚的美读出来好吗？（ 2）海参：重点指导朗读“懒洋洋 ”；我们也读出懒洋洋的样子；我听出海参很多,他哪个词读得好,谁再来读读；（ 3）大龙虾：威猛师：看看,大龙虾威猛在哪呢？你来读读；师:你这

10、只大龙虾全身披甲,真为威猛极了；男同学来做一做威猛的大龙虾吧；3.海底的物产为那么丰富,老师也情不自禁地想去瞧瞧了,；五.背诵课文,积存语言1 .课文三四自然段可有不少咱们可以学习积存的好句呢？大家挑选自己宠爱的背下来,厉害的同学也可以根据老师的提示来说在海底见到的物产；2 .在美丽的音乐声中,谁先来说说你的海底见闻；3 .我们一起把在海底见到的物产说一说吧；师：西沙群岛海底的物产可丰富啦！海底的岩石上有 ,有的 .有的 ；海参处处都为,在海底 ；大龙虾全身披甲,划过来, ,样子 ；一群群鱼儿在珊瑚丛中 ；有的 ,有的 ,有的 ,鼓起气来, ；各种各样的鱼,多得 ；正像人们说的那样,西沙群岛的

11、海里, , ；六.小结课文,懂得富裕今日,我们一块领会了西沙群岛一带海底的丰富物产,有-有- 有 -有- 、 大家都被深深地吸引住了；明天,我们仍将去海滩上捡贝壳,看大海龟 、 到海岛上熟悉各种海鸟；看来西沙群岛真上物产丰富呢 .怪不得这篇文章的题目为 - 生接： 富裕的西沙群；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载投影出示：中国地势图师：同学们,我们的祖国地大物博,这为黑龙江省,这为首都北京,在这！再往南走,这就为西沙群岛；他为由很多小岛组成,像祖国的南大门一样,为海防的前沿哨所；出示板书西沙群岛师：那为个漂亮富裕的地方-板书 富裕（生：齐读课题）师：今日,我们就一起

12、去参观播放课件：西沙群岛师协作画面：那里的海水五光十色,反常漂亮,海底更像为神奇的公园,海滩上有捡不完的贝壳,最好玩的为可爱的大海龟,海岛上群鸟纷飞,绿树成荫；师：谁能说说你们都看到了什么？生：我看到漂亮的大海；生：我看到可爱的大海龟； 生：我看到各种各样的鱼； 生：我看到各式各样的珊瑚；师：同学们说得特别好；西沙群岛风景美丽,物产丰富；板书-风景美丽物产丰富 点评：这样一种学习方式有效地激发了同学积极的学习动机,刺激了同学的表现欲,提高了同学的学习爱好同；同学学习的真正连续力来自内在的.自发的学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载习动机；而在这样轻松的学习环境中,同

13、学的表现欲望被激发并得到满意；师：作者为怎样描写这漂亮的风光的,让我们一起走进课文；请大家打开课文默读,找一找,圈一圈；摸索：课文为按着怎样的次序详细介绍西沙群岛的风光和物产的；生：其次自然段为写海面的；生：第三.四自然段为写海底的；生：第五自然段为写海滩的；生：第六自然段为写海岛的；师：同学们说的很好；归纳：作者根据地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面（海水颜色多） ,海底（珊瑚.海参.大龙虾.鱼多）,海滩 （贝壳.海龟多） ,海岛上 （鸟.鸟蛋.鸟粪多）,并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地呈现在我们面前；边出示板书：海面海底海滩海岛过渡：下面就让我们去细细观赏这

14、些漂亮的景物吧！第一学习海面（出示摸索题）同桌沟通争论.汇报）1. 一找描写海水的句子？海水都有哪些颜色？2. 为什么海水会有这些颜色呢？请争论缘由课件出示海水：师：谁能说说描写海水的句子？海水都有哪些颜色？生：西沙群岛一带的海水五光十色；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载生：深蓝的,青的,绿的；生：淡绿的,杏黄的,淡青的；师：这样的海水真为五光十色；（板书：五光十色）读一读师：我们来到大海边,哇！这里的大海有蓝的,绿的,青的,来让我们一起来读一读；生：读；师：为什么海水会有不同的颜色？找同学说说海水为什么“五光十色”？并用“由于,所以”的句式来表述；（出示课件）生

15、：由于海底高低不平,海水有深有浅；所以从海面上看,颜色也就不同了；师：那就让我们到这漂亮的海水里再去感受；生：读师：西沙群岛不仅海水漂亮,海底仍有漂亮的珊瑚.海参.大龙虾；让我们纵情地潜入这五光十色的海水中,去查找那些海底的生物吧！用你宠爱的方式读第三自然段（边读边摸索）（出示摸索题）师：好谁能说说这一自然段写了几种海底生物？说说海底珊瑚为什么样的？从哪个词语可以看出来？ 谁能找出描写海参的句子？说说海参活动时的样子？ 谁能找出描写大龙虾的句子？说说大龙虾什么样子的？生：这一段有三种海底生物,有珊瑚.有海参有大龙虾；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载生：珊瑚有的像开

16、放有花朵,有的像分枝的鹿角；生：从有的像开放的花朵,有的像分枝的鹿角看出来的；生：海参在海底懒洋洋的蠕动；生：大龙虾全身披甲,在海底划过来,划过去,样子挺威猛；出示课件：师：珊瑚有的像开放的花朵,有的像分枝的鹿角,真为各种外形,海参生（懒洋洋）大龙虾全身披甲生（威猛）让我们再读再体会西沙群岛的富裕（课件出示课文第三自然段）生：读 点评： 汉语,语言美丽,语汇丰富,绘形摹声,表情达意,都很精细形象,具有极其丰富的表现力；而语文之美,归根结底为一种语言艺术美；教学中,我们借助现代媒体优势,细心设计课件,努力呈现语言的表现之美,鲜明的形象美, 各具特色的结构美,情形交融的意境美,竞放风采的风格美等；同时,把课内的精读品读和课外的阅读观赏结合起来,全面提高同学的语文素养； 师：刚才同学们带领老师进入了珊瑚.海参.大龙虾的世界,其实在海中最多的仍为鱼；电脑出示课件：一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去；有的身上长着彩色的条纹,有的头上长着一簇红缨； 飞虎鱼的周身像插着好些扇子,游动的时候好看极了； 气鼓鱼的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,它鼓起气来,像皮球一样圆；各种各样的鱼,多得数 不清；正像