八年级期中复习答案

1、八年级下册期中复习期中复习课前小测1、 基础与运用（7小题，21分）1、 下列加点字读音全都正确的一项是（ ）（3分）A. 诘责（jié） 管束（sù） 不逊（sùn） 颔首低眉（hàn） B. 奥秘（mì） 睥睨（bì ） 忏悔（chàn） 深恶痛疾（wù）C. 炽热（chì） 虐待（nüè） 胆怯（qiè ） 馈赠（kuì）D. 禁锢（ù） 迁徙（x） 凛冽（lng ） 尴尬（n） 2、 下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）A. 每当夜间疲倦，正

2、想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿错的话来。B. 父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来复去地看。C. 我感到一种不可明状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。D. 夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。3、 下列加点词语使用不当的一项是（ ）（3分）A. 春天来了，花园里百花盛开，好一派姹紫嫣红的景象。B. 他干什么事总是快刀斩乱麻，从不拖泥带水。C. 为了侦破这个案子，探长整日静坐，冥思遐想。D. 这个班的学生上课都非常认真，只有他，鹤立鸡群，常常说话。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A.一个人

3、能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期是不是养成了良好的读书习惯。B.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋。C.为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.据公安部交管局统计，截至15日，广州共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。5、 下面表述的课文相关内容，有错误的一项是（ ）（3分）A. 海燕的作者是苏联作家高尔基，他的著作有童年、繁星、春水。B. 美国女作家海伦·凯勒自幼因病成为聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学，她一生写了十几部作品，其中有假如给我三天光明。C. 南朝文学家吴均在与朱元思书一文中以简练隽

4、永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。D. 马说的作者韩愈是唐代文学家，字退之，“唐宋八大家”之一。马说的“说”是一种文体名。6、 在一节“献给母亲的歌”的综合活动课上，老师给同学们介绍了母亲节的由来，母亲节起源于古希腊。在这一天，古希腊人向希腊众神之母赫拉致敬。现代意义上的母亲节起源于美国，1913年，美国国会确定将每年5月的第二个星期日作为法定的母亲节，母亲节从此流传开来。我国广东省于1988年开始，由各级妇联组织母亲节的庆祝活动。假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？请写出理由。（3分）候选人：孟母（孟子的母亲） 岳母（岳飞的母亲） 冰心_ 答案：1、C2、D

5、3、D4、A5、A6、孟母，因为孟母为了孟子的学习，三次搬家，只为了给孩子提供一个良好的学习环境，希望孩子以后能成才，成为国家栋梁，可见孟母的良苦用心。2、 积累（2小题，15分）7、古诗文默写（10分）（1） 根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）（4分）A. 夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈。（与朱元思书）B. 环睹萧然，不蔽风日。（五柳先生传）C. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（送东阳马生序）D. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（水调歌头·明月几时有）E. 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（宣州谢朓楼饯别校书叔云）F. 念天地之忧忧，独怆然而涕

6、下！（登幽州台歌）（2） 根据课本，补写出下列古诗文的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁）伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊·潼关怀古） ，松柏有本性。（刘桢赠从弟） ，坐看云起时。（王维终南别业）抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3） 根据语境，在横线上填入古诗名句。（4分）【说明：本题有2分附加分，加分后第8题不超过10分】时逢佳节，亲人不能团聚，只能对着月亮默默遥祝：_，_。（用苏轼水调歌头·明月几时有中的句子作答）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用了典故的诗句是：_，_

7、。 8、根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）（1） 急湍甚箭，猛浪若奔。（与朱元思书）（2） 造饮辄尽，期在必醉。（五柳先生传）（3） 其真无马邪？（马说）（4） 同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）（5） 持汤沃灌，以衾拥覆。（送东阳马生序）7、（1）CD（2） 铜雀春深锁二乔 宫阙万间都做了土 岂不罹凝寒 行到水穷处 举杯消愁愁更愁 沉舟侧畔千帆过（3）但愿人长久，千里共婵娟 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人8、（1）飞奔的马。 （2）往，到。 （3）通“耶”，表疑问，相当于“吗”。（4）通“披”，披着。 （5）热水。字词与文常1、藤野先生【字音字形】不逊（xùn） 诘责（j

8、ié） 订正（dìng） 深恶（wù）痛疾 解剖（pu） 绯红（fi）标致（zhì） 托辞（cí） 油光可鉴（jiàn） 抑扬顿挫（cuò） 杳无消息（yo） 匿名信（nì） 【词语解释】 1、烂熳：也作烂漫、烂熳。颜色鲜明而美丽。坦率自然，毫不做作。本文取第一义项。2、油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。3、落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4、不逊（xùn）：无礼。逊，谦逊。5、匿（nì）名：不署名或不署真实姓名

9、。匿，隐藏。6、诘（jié）责：质问并责备。托辞：借口。7、抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。8、正人君子：指正直，有道德的人物。现也用以讽刺假装正经的人。9、深恶痛疾（绝）：厌恶、痛恨到极点。10、掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。2、我的母亲【字音字形】文绉绉（zhu） 绰号（chuò） 气量（liàng） 佃户（diàn） 眼翳（yì） 责罚（fá）质问（zhì） 广漠（mò） 宽恕（shù） 牢骚（so） 侮辱（w）【词语解释】1、文绉绉：形容人谈吐、举止文雅

10、的样子。2、面红耳热：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。3、做好做歹：各种语言和行为都使用上了。相当于“好说歹说”。3、我的第一本书【字音字形】凄惨 奥秘 翻来覆去【词语解释】1、翻来覆去：一次又一次；多次重复。2、磨磨蹭蹭（mócèng）：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。4、列夫·托尔斯泰【字音字形】黝黑（yu） 滞留（zhì）愚钝（dùn）器宇轩昂（xun）禁锢（jìn gù）犀利（x）炽热（chì）侏儒（zhrú）酒肆（sì）尴尬（gn gà）粗制滥（làn）造 藏污

11、纳垢（nàgòu）郁郁寡欢（gu）鹤立鸡群 正襟（jn）危坐 颔（hàn）首低眉 诚惶（huáng）诚恐 无可置疑（zhì）黯（àn）然失色 广袤（mào）无垠（yín） 锃亮（zèng）失调（tiáo）崎岖（qíq） 粗鄙（b）【词语解释】1、禁锢（gù）：束缚，限制。2、轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 3、侏儒（zhrú）：身体异常矮小的人。 4、粗制滥（làn）造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。5、藏污纳垢（gòu

12、）：比喻包容坏人坏事。6、蒙昧：未开化。不懂事理。这里取第一义项。7、郁郁寡欢：心理苦闷。8、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。9、正襟（jn）危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。10、颔（hàn）首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。有加：又加深了一层。11、诚惶诚恐：惶恐不安。5、再塑生命【字音字形】搓捻（cu nin） 企盼（q） 繁衍（yn） 迁徙（qin x） 觅食（mì） 油（由）然而生 花团锦簇（cù）美不胜收（shèng） 繁花似锦（sì）风云突变 不可名状 落英缤纷（bn） 冥（mín

13、g）思遐（xiá）想 期期艾艾（àiài）【词语解释】1、风云突变：风云忽然发生了变化，比喻变幻动荡的局势。2、落英缤纷：落花纷繁的样子。3、冥思遐（míng）想：漫无边际地深思想象。 4、期期艾艾：形容口吃。6、雪【字音字形】博（搏）识 美艳 消释 褪尽（tuì） 凛冽（lnliè） 升腾 脂粉奁（lián） 胭脂（zh）朔方（shuò）【词语解释】1、灼灼（zhuó）：形容明亮。7、雷电颂【字音字形】睥睨（pìnì） 污秽（huì） 迸射（bèng） 播弄（n&

14、#242;ng） 虐待（nüè） 雷霆（tíng）踌躇（chóuchú） 鞭挞（tà） 祈祷（qí do） 罪孽（niè） 拖泥带水【词语解释】1、伫立（zhù）：长时间地站着。2、睥睨（pìlì）：眼睛斜着看，形容高傲的样子。3、拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。4、罪孽（niè）：迷信的人认为应该受到报应的罪恶。8、短文两篇【字音字形】旸（yáng）谷 一撮（cu）灰 蜿蜒（wn）9、海燕苍茫 胆怯（qiè） 翡翠（fi cuì）

15、 蜿蜒（wn yán）10、组歌【字音字形】执拗（niù） 憔悴（qiáo cuì） 馈赠（kuì） 璀璨（cu càn） 酷肖（xiào） 海誓山盟（méng） 长吁短叹（x）千山万壑（hè） 盛气凌人（líng）【词语解释】1、海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。2、长吁（x）短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。3、盛气凌人：傲慢的气势逼人。21、与朱元思书【字音字形】缥碧（pio） 轩邈（xunmio）泠泠作响（línglíng）

16、 嘤嘤成韵（yngyng）鸢（yun）飞戾（lì）天 经纶（jnglún）事务 横柯（k）上蔽22、五柳先生传【字音字形】辄尽（zhé）吝情（lìn）短褐穿结（hè） 箪（dn）瓢屡（l）空 晏如（yàn） 黔（qián）娄 俦（cháu）衔觞（xiánshng）赋诗【词语解释】1、鸢飞戾天者：鸢飞到天上。这里比喻极力追求名利的人。2、在昼犹昏：在白天，也好像黄昏时那样阴暗。23、马说【字音字形】相（xiàng）马 祇（zh）辱 骈死（pián） 食（sì）马者 24、送东阳

17、马生序【字音字形】怠（dài） 既加冠（gun） 叱咄（chìdu）俟（sì）负箧曳屣（qièyèx）皲裂（jn）锦衾（qn） 烨然（yè） 缊（yùn）袍敝衣 被（p）绮（q）绣 容臭（xiù）25、诗词曲五首【字音字形】长（zhng）精神 婵娟（chánjun） 折戟（j）铁未销（xio）宫阙（què） 峰峦（luán）文学常识藤野先生作者鲁迅，选自他的散文集朝花夕拾，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本学期我们还学过他的一首散文诗雪，选自他的诗歌集野草。我的母亲选自胡适

18、自传，作者胡适，著名学者。列夫·托尔斯泰选自三作家，作者是奥地利著名作家茨威格。雷电颂选自历史剧屈原，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家、著名的社会活动家，古文字学家。海燕选自高尔基全集，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。与朱元思书选自艺文类聚，作者吴均，南朝梁文学家。五柳先生传选自陶渊明集，作者陶渊明，东晋著名诗人。马说选自韩愈文集，作者韩愈，唐朝著名文学家。送东阳马生序选自宋学士文集，作者宋濂，明初文学家。酬乐天扬州初逢席上见赠选自刘禹锡集，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有刘宾客集。赤壁选自樊川诗集，作者杜牧，唐朝著名

19、诗人，和李商隐并称“小李杜”。过零丁洋选自文山先生全集，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。水调歌头选自东坡乐府集，作者苏轼，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名的文学家、政治家。“水调歌头”是词牌名。山坡羊·潼关怀古选自全元散曲，作者张养浩，元代散曲作家。“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。文言文强化复习1 与朱元思书（吴均） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿

20、则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释下列句中加点词的意思。（1）负势竞上 凭依 （2）好鸟相鸣 美丽的（3）窥谷忘反 同“返”，返回（4）横柯上蔽 遮蔽（5）蝉则千转不穷 通“啭”，鸟叫声。 2翻译下列句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。急流的水比箭还要快，汹涌的浪花就像飞奔的马。（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉长久不断地叫着，猿不停地啼着。3下面加粗的词解释错误的一项是： （ B ）A窥谷忘反（通“返”） B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上）D从流飘荡（随着）4、选出加粗词表示数量词“一百”的意思的一项是（A ）A一百许里 B

21、百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强2 五柳先生传（陶渊明） 先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”1解释下列句中加点词的意思。（1）先生不知何许人也 哪里（2）亲旧知其如此 亲戚朋友（3）箪瓢屡空，晏如也 安

22、然自若的样子（4）环堵萧然，不蔽风日 周围都是土墙，形容居室简陋2翻译下列句子。（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（3）环堵萧然，不蔽风日3.选择题。（1）下列语句中加粗的词理解联不正确的一项是 （ A ）A、亦不详其姓字（详细） B、每有会意（体会、领会）C、期在必醉（期望） D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）（2）下面句子中“以”字意义不同于其它项的是 （ A ）A宅边有五柳树，因以为号焉 B域民不以封疆之界C孔文子何以谓之“文”也 D忠之属也，可以一战（3）选加粗词意义相同的一项（ C ）A、期在必醉 度已失期 B、每有会意 号令召三老豪杰与皆

23、来会计事 C、家贫不能常得 安得广厦千万间 D、亲旧知其如此 其如土石何？（4）选出词义完全相同的一项（A）A 之：无怀氏之民欤葛天氏之民欤B 其：亦不详其姓字其言，兹若人之俦乎C 焉：因以为号焉且焉之土石D 以：以此自终以乐其志（5）选出理解有误的一项（C）A本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。B文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。C文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。D文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。（6）下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：

24、（ A ）（ B）（D ） A、期在必醉 B、君问归期未有期 C、盈缩之期，不但在天 D、度已失期 A、或置酒而招之 B、怅恨久之 C、楚人怜之 D、又数刀毙之 A、亲旧知其如此 B、其两膝相比者 C、以彰其咎 D、其真无马邪3 马说（韩愈） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不

25、知马也！1解释下列句中加点词的意思。（1）骈死于槽枥之间 两马并驾（2）且欲与常马等不可得 等同，一样。（3）执策而临之 鞭子 面对（4）才美不外见 同“现”,表现；显现。（5）故虽有名马 即使（6）不以千里称也 用，拿（7）策之不以其道 用鞭子打（8）其真无马邪 难道，表反问语气（9）一食或尽粟一石 有时 （10）食马者不知其能千里而食也 通“饲”，喂养（11）执策而临之 面对2.翻译下列句子。（1）食马者不知其能千里而食也。（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(4)不知口体之奉不若人也。3.选择题1.下列加点词词义相同的一项。 （

26、 C ）A虽有千里之能 安求其能千里也 B策之不以其道 执策而临之C故虽有名马 故时有物外之趣 D一食或尽粟一石 食不饱，力不足，才美不外见2.下面品析不准确的一项。 （ D ）先正面提出问题，再反面论证A文章共用十一个“不”淋漓尽致地揭露了“食马者”的无知与平庸愚妄。B第一、二、三段结尾的三个“也”，分别表达出痛恨、嘲讽的感情。C文章为表现主题采用的手法是托物寓意。D文章从结构看是先反后正，再层层深入，使文章短而中心突出。3选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项。 （ B ）A学而时习之 B 狼亦黠矣，而顷刻两毙C 安陵君受地于先王而守之 D委而去之4选出对加粗词语解释错

27、误的一项。 （ D）A不以千里称也 称： 扬名，著称。B食马者不知其能千里而食也 食： 通“饲”，喂。C且欲与常马等不可得 等： 等同，相等。D策之不以其道 策： 马鞭子。5.选出对文章内容理解错误的一项。 （ D）A“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。B 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。C 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。4 送东阳马生序（节选）（宋濂） 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约

28、。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦

29、此。1.解释下列加点的字词。（1）家贫，无从致书以观 得到（2）俟其欣悦，则又请焉 等待（3）走送之，不敢稍逾约 稍微（4）腰白玉之环 腰佩（5）益慕圣贤之道 更加（6）媵人持汤沃灌 热水（7）弗之怠 懈怠（8）门人弟子填其室 挤满（9）援疑质理 询问（10）卒获有所闻 最终（11）同舍生皆被绮绣 同“披”，穿 （12）手自笔录，计日以还 计算（13）录毕，走送之 跑古诗文默写1. 登幽州台歌中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是 念天地之悠悠 ， 独怆然而涕下 。2. 韩愈的早春呈水部张十八员外体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的两诗句是 天街小雨润如酥 ， 草色遥看近却无 。3.

30、 相见欢中描写庭院中的清幽景色的句子是 无言独上西楼 ， 月如钩 。 寂寞梧桐深院锁清秋 。4.咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京一诗中写得最绝：“  忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。”5.刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： 沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 。6.杜牧的赤壁：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句： 东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔 。7.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二

31、使安西中“       劝君更尽一杯酒     ， 西出阳关无故人      ”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“       海内存知己          ，   天涯若比邻 &#

32、160;      ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。8.过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：     人生自古谁无死      ，  留取丹心照汗青     。9.苏轼的水调歌头.明月几时有：词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是： 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 ，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演

33、化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。10.李商隐的无题中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是： 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。11.登飞来峰：诗中蕴含站得高，看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗： 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 。12.李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在宣州谢脁楼饯别校书叔云中的是：“ 抽刀断水水更流 ， 举杯消愁愁更愁 。”13.“剪不断，理还乱，是离愁， 别是一般滋味在心头 。”出自 李煜 （作者）的作品 相见欢 。古诗文赏析过零丁洋

34、 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1） 诗中“干戈”和“丹心”各是什么意思？（2分）（2） 请从写法和内容两方面赏析本诗尾联。（3分）（1）“干戈”指两种兵器，这里代指战争。“丹心”指红心，比喻忠心。（2）直抒胸臆，表明自己舍生取义的决心，充分体现了他的崇高气节。现代文巩固拾馒头的父亲16岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上大学，将来坐办公室就不用下地种田了。恰巧这时，我家在县城的一个亲戚搬到省城去住。他们想

35、让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应，一来确实是个好法子，二来在县城还可顺便照顾一下我。等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪崽。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那儿过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃了个精光。亲戚送给我们家的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。我也愁在眉上急在心里，但也一筹莫展。有一天我去食堂打饭时，发现许多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是挺好的吗。我回去跟

36、父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头、剩饭。我为自己解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏乎乎的衣服，粗糙的手立时成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”、“黑橡胶”等侮辱性的绰号都加在父亲头上。我是一个山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我”父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了