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文档简介

1、幼儿教师信息技术应用能力提升研讨实施汇报盐湖区第二实验幼儿园关于信息技术应用能力的提升，我园为了全面推进以幼儿为中心的信息化教学平台的建设,通过多样资源多元平台（视频系列化、微课多样化、平台多元化），实现无围墙学习，实现教育教学的数字化、个性化，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。进一步转变教师教学行为,让教适应学,让教辅助学,让教服务学。我园组织教师们积极的参与策划和开展系列活动，既提升了教师的信息技术应用能力，又给幼儿带来了不一样的云活动体验。开年以来，园本课程信息化系列实践活动主要包括“幼小衔接”、“走进魅力成语，传承中华文化”、“盐湖区第二实验幼儿园云社团系列活动”等系列活动。

2、一、如何运用信息技术在语言领域大放光彩？在这里不得不提的是我们的魅力成语活动，“走进魅力成语，传承中华文化”系列活动已经进行了25期，在此期间，我们积极运用微信群、视频等方式传播优秀的传统文化。2、 如何运用信息技术让幼小衔接顺利进行？为了帮助幼儿全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，我园以“云”在线的方式组织大班幼儿参观魏风小学，科学做好幼小衔接。3、 如何运用信息技术促进幼儿多领域联动学习？为了让孩子们重温快乐时光，享受和伙伴们在一起的乐趣，盐湖区第二实验幼儿园启动了"云社团"园本课程，开展十一个社团供幼儿选择，让宝贝们宅家体验丰富多彩的社团活动！人之初，路开始。学习之，始成熟。实现教育教学的数字化、个性化，满足幼儿自主、便捷、高效、个性化的学习需要。进一步转变教师教学行为，让教适应学，让教辅助学，让教服务学。这是一个很长的学习之路，不仅要从

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