2022年2022年小学语文《将相和》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.教学目标将相和教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.学会本课生字词,懂得“完璧归赵.无价之宝 ”等词语的意思；2.有感情地朗读课文；3.抓人物言行感受人物品质,懂得“国家利益高于一切 ”.“和为贵 ”的道理；二.教学重.难点深化品析人物言行, 感受蔺相如和廉颇忠于国家. 顾全大局的高尚品质； 懂得“国家利益高于一切 ”.“和为贵 ”的道理；三.教学过程一.导入汉朝司马迁在史记中给我们叙述了一个关于“和”的故事 -题目为将相和；板书课题 2.检查预习：聊课文内容同学们,课前预习

2、课文了,那我们聊聊吧！课文中“将.相”分别指的为谁？文章 讲了几个小故事？（在谈天中,相机引出：“将”指廉颇, “相”指蔺相如,课文讲 了完璧归赵.渑池之会.负荆请罪三个小故事,并在板书中指导书写“璧”.“荆”生字；）二.学习新课板块一：找准冲突焦点,形成探究主题1.题目为将相和,那确定有不和的时候,为什么不和呢？快速浏览课文,看看廉颇为怎么说的？2.生读文,找到第十六自然段廉颇说的话,指名读；“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下很多大功；他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了；我碰见他,得给他个下不去！”3.指导朗读：为啊,廉颇为上卿,而蔺相如出身低微,他只为赵国宦官缪贤家 的一个门

3、客, 而这样的人最终职位却比廉颇仍要高,你为不为也会为廉颇抱不平呢？来,把你此时此刻的心情送到句中；4.生自由练读后指名读,师生共同评议；5.小结：在廉颇的心目中,自己为身经百战,屡建奇功的大功臣；而蔺相如只会耍嘴皮子,那么蔺相如的嘴到底为不为只会耍嘴皮子？官到底该不该升？这就为咱们要重点争论的问题；（板书：嘴？）板块二：紧扣人物语言,丰满人物形象我们先来看看 “完璧归赵 ”课件出示这个故事；1.请大家自由读课文,找到描写蔺相如面见秦王说的话做上记号；（生自由读文,找出：课件出示 “这块璧有点儿小毛病,让我指给您看；”“我看您并不想交付十五个城我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上；”“和氏璧已经

4、送回赵国去了您杀了我也没有用, 天下的人都知道秦国为从来不讲信用的； ”）2.我们来看第一句话,你觉得璧有毛病吗？你能找到相关的证据吗？（体会 “无价之宝 ”成语的含义；）（ 1）.既然璧这么宝贵, 那就为蔺相如在说谎了？到底为不为这样？来让我们找精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载到当时的背景来谈一谈；（战国时候,秦国最强,经常攻击别的国家；秦王双手捧住璧,一边看一边赞扬,绝口不提十五座城的事；）（ 2）.小结：在这样的情形下,你说蔺相如说璧有毛病,这为在说谎吗？你能体会出什么？（蔺相如机灵.聪慧）（ 3）.指导朗读：让我们机灵聪慧地读出 “这块璧有点儿小毛病, 让

5、我指给您看；”3.让我们接着沟通你对其次.三句话的懂得；（ 1）课件出示其次句蔺相如为怎样说这句话的？理“直”在哪里？请大家默读 2 到 8 自然段,划出重点句,组织好语言,替蔺相如来摆摆这个理；（师生共同争论沟通）2导读：为啊,拿城换璧为你秦王提出来的,我把和氏璧给你送来了,你却不交城；理由充分,说话才有气概；蔺相如义正词严地说（生读 “我看您并不想交付十五个城我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上；”）有理有据, 所以蔺相如面对的虽然为虎狼之国的秦王,却仍旧毫无惧色, 言语中字字掷地有声；蔺相如义正词严地说（生齐读 “我看您并不想交付十五个城我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上；”）3小组争论沟

6、通：蔺相如真的撞吗？（引导：秦王对和氏璧为爱不释手,蔺相如已看在眼里；这为蔺相如使的“金蝉脱壳 ”之计；）（ 4）.除了金蝉脱壳之计,蔺相如仍用了几个计；请大家接着读书,看看谁能读出来？（生读书后沟通,师相机引导：“缓兵之计.瞒天过海.明修栈道,暗渡陈仓”等）（ 5）过渡：和氏璧完好无损地回到了赵国； 蔺相如心里的一块石头终于落地了；所以到了举办典礼的那一天,他进宫见了秦王才会怎样说？（ 6）引读：蔺相如大大方方地说（ 7）争论沟通：蔺相如莫非不怕秦王杀他吗？这可为欺君之罪呀！请大家再读蔺相如的话,揣摩一下秦王当时的心理；（相机指导： 蔺相如已揣摸透了秦王的心理：和氏璧已经送回赵国去了,杀了蔺

7、相如也没有用；反而落下不讲信用的恶名,让天下人讥笑；）（ 8）导读：“知己知彼,百战不殆 ”,蔺相如已经摸透了秦王的心理,知道秦王不会杀他,所以才会大大方方地说 （生齐读 “和氏璧已经送回赵国去了您杀了我也没有用, 天下的人都知道秦国为从来不讲信用的； ”）（ 9）.你们读出一个怎样的蔺相如来？（不畏强暴.机灵英勇）3.和氏璧完好无损地回到了赵国,蔺相如也被秦王客客气气地送回了赵国；咱 们悬着的心终于可以放下来了；让我们静下心来想想： 蔺相如打算接受赵王让他带璧入秦的使命时,他心里有把握吗？请大家读书,找出文中的句子来；“我情愿带着这块和氏璧到秦国去；假如那时候秦国理亏,就没有动兵的理由；”精

8、品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载a.指名读后自由读；b.你们又读出一个怎样的蔺相如来？（沟通：“自信.胸有成竹 ”,相机指导朗读）4.总结提升： “运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”,一切尽在把握；这就为大智大勇的蔺相如；正为有了这样的（大智大勇）板书,才敢带璧入秦,最终完璧 归赵,这个 “完”为什么意思？那你说仍有什么也完好无损地带回了赵国,为啊！ 为赵国的尊严, 蔺相如靠着过人的机灵和超人的胆识,用他的那张嘴和秦王针锋相对；不仅 “完璧归赵 ”,仍让秦国没有理由对赵国动兵；你们说说,他这张嘴为耍嘴皮子吗？（擦去黑板上 “嘴”后的“？”,改为 “！”）板块三：深化人

9、物角色,提升人物精神接着,让我们走进其次个小故事“渑池之会 ”和第三个小故事 “负荆请罪 ”1.总结学习 “完璧归赵 ”的学习方法,课件出示：抓住蔺相如的嘴说的什么话来学习； 2.生自由读书,找出相关语句来体会；（您现在离我只有五步远；您不答应,我就跟您拼了！）3.现在,在我们面前的又为一个什么样的蔺相如呢？他再一次保护了什么？（不畏强暴）板书4.而这样的蔺相如却被廉颇误会,假如你为蔺相如会怎么做呢？来让我们看看蔺相如到底为怎么做的？蔺相如坐车出去,远远观察廉颇骑着高头大马过来了,他赶忙叫车夫把车往回赶；秦王我都不怕,会怕廉将军吗？大家知道为的为我们赵国呀！ ）5.同学们,假如你为廉颇,现在面

10、对这样一个“一人之辨,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师 ”.爱国的人才, 你仍会不服气吗？那会怎么做？怎么说呢？ 他们两人最终的结果样？结合插图表演“负荆请罪 ”这一部分；6.通过同学们的表演,你体会到了廉颇为个什么样的人？板书：（知错就改）7.小结：同学们,蔺相如在“完璧归赵 ”和“渑池之会 ”上立了大功,官职比廉颇高,廉颇不服气,两人不和,最终廉颇知错就改,负荆请罪二人和好,塑造了大 智大勇,宽容大度的蔺相如和知错就改的廉颇,二人和好仍有更深一层的缘由,那就为二人都有一颗爱国之心； 多么有血有肉.性格鲜明的人物塑造, 这就为史记给我们带来的出色人物, 课后,你可以走进史记,来熟悉更多这样的人课件出示：史记封面和作者司马迁三.课堂小结中国文学浩如烟海,它正等着我们去靠近.去感受.去品尝,正如我们祖国博大 精深的思想内涵,让我们再回到奥运会的开幕式课件出示,“和”字为不为带给我们更深的体会,它表达了我们国家共