新部编人教版二年级下册语文第二单元试卷（带答案）_二年级上册第二单元

1、新部编人教版二年级下册语文第二单元试卷（带答案）_二年级上册第二单元新部编人教版二年级下册语文第二单元试卷（带答案）开始计时：_ 一 、基础训练营。（46 分）1下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(8 分) (1)工程师(chéng)营业员(yín)建筑(zhù)的确(dí) ( ) (2)演员(yn)裁判员(pàn)计算(suàn)顺着(xùn) () (3)需要(x)饲养(s)魔术(m&o

2、acute;) 熬汁(áo)() 2读拼音写词语。(8 分) b wénbùnéng liàn liàn bùshjngsè nóng jù tián cài mào zhe 3照样子先组词，再变成新字并组词。(6 分) 例：波( 波浪 );_皮_( 皮肤 )味();_()汁();_() 4读一读，连一连。(10

3、 分) 走进 温暖的汗滴 沿着 安静的春风 泛起 长长的小院 乘着 层层的小溪 洒下 晶莹的波纹 5选词填空。(8 分) 蹦蹦跳跳 高高兴兴 (1)林林一天到晚都()的，好像从来不知道什么是烦恼。(2)妹妹走路时老是()的。6给加点词选择正确的解释。(填字母)(2 分) 经过：A.通过； B从某处过。(1)经过深入调查，我终于发现了其中的秘密。( ) (2)经过操场时，我看见李明正在打球。() 7照样子，完成句子练习。(4 分) 例：我的同桌把字典还给了我。字典被我的同桌还给了我。(1)妈妈把所有的小猫都送人了。_ (2)爸爸和孩子们把千人糕吃完了。_例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(

4、3)小河，_，_。(4)_，_，_。二、综合展示厅（10 分）8二(1)班开展了一次说说我的好朋友的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。我：_ _ 三、课本直通车 9乘着_的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了;哪里需要献出_，_就出现在哪里。10爸爸不作声，他_我的手，从路旁_柳树下，拾起一根_的枝条，把它_了妹妹。四、阅读检阅台。（10 分）从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结(jié ji)满了果子。猴子虽然能

5、采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说：牛大哥，你背(bèi bi)我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。 牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。 猴子很快地爬到树上，采下果子_。这就是互相帮助的好处。11选择短文中加点字的正确读音，并打上√。(2 分) 12根据短文内容，横线处应填( )(填字母)(2 分) A自己高兴地吃起来。B和牛一起高高兴兴地吃起来。13猴子想到一个办法，猴子想的办法是什么？用;画出短文中的相关语句。(2 分) 14短文主要讲了猴子和牛_的事，这个故事告诉我们_。(

6、4 分) 五、习作百花园 15仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。结束时间：_ 参考答案：第 第 2 单元达标检测卷 一、1.(1)yín yíng (2)xùn shùn (3)s sì 2波纹 不能 恋恋不舍 景色 农具 甜菜 冒着 3味道 未 未来 好像 象 大象 4. 5(1)高高兴兴 (2)蹦蹦跳跳 6(1)A (2)B 7(1)所有的小猫都被妈妈送人了。(2)千人糕被爸爸和孩子们吃完了。(3)示例：清亮清亮的 像一面巨大的镜子 (4)示例

7、：云朵 雪白雪白的 像一群小绵羊 二、8.我的好朋友是兰兰。她长得胖乎乎的，胖嘟嘟的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛。她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起学习，一起玩耍。三、9.温暖 爱心 雷锋叔叔 10松开 一株 又长又细 递给 四、11.ji√ bi√12.B 13牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。14合作采果子 要互相帮助 五、15.思路导航：(1)仔细观察图画，在看图的基础上，确定时间、地点、人物和事件。(2)展开丰富的想象，根据图中人物的表情、动作，想象人物的语言、心理活动等。例文：我帮妈妈做家务 星期六的下午，我从邻

8、居家回来，看见妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠从她的额头上滚下来。我想：妈妈肯定累坏了。于是，我拿起扫帚，几步跑到妈妈面前说：妈妈，您辛苦了！我来帮您扫地吧！妈妈摸着我的头，开心地说：你真是个懂事的好孩子！ 我把卧室打扫得干干净净，还把垃圾倒进了垃圾桶。虽然累得满头大汗，但是看到地上那么干净，我开心地笑了，心里像吃了蜜一样甜。我心想：以后一定要多帮助妈妈做家务，从小养成爱劳动的习惯。附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇 一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来

9、小学语文阅读理解解题技巧中的文章归类部分，通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧，希望对你有所帮助。第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手：1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。3分析人物动作。4剖析人物的内心活动。5关注人物所处环境。 6分析细节描写。7抓住文章主要情节。第二类：写记事类文章写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供

10、了重要信息。做好记事类阅读题目，要求学生做到：1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。第三类：咏物类文章以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。阅读次类文章的方法是：1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。3要明白作者咏的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去咏的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。第四类：绘景类文章写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。