2022年2022年小学语文阅读课题的研究

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校语文进展性阅读课题的讨论三年级语文组刘长丽一.课题的提出学校语文课程标准把课外阅读作为语文训练的重要组成部分,明确指出要培育同学“广泛的阅读爱好,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”；新课标对各个年级段的阅读也提出了详细的目标要求；对于低年级同学, 要求他们宠爱阅读, 感受阅读的乐趣, 在阅读过程中获得初步的情感体验,积存成语和格言警句,背诵优秀诗文等；对于课外阅读的量,就 规定了 5 万字的最低阅读总量；通过对新生同学的细心观看, 我发觉仅个别同学在课后无意识地进行一些“阅读”,但大部分同学并未养成初步的阅读习惯；因此

2、, 并未进行真正意义的阅读；专家指出：阅读才能为儿童今后学习才能的基础,有讨论说明, 3-8 岁为儿童阅读才能进展的关键期,“阅读频度越高.阅读时间越长的孩子,学习成果越好,反之就成果越差；”近几年,我校对同学的课外阅读也较重视；针对中段年级的孩子,培育阅读爱好和习惯,为非常有意义的课题；二.课题讨论的理论依据书籍为人类珍贵的精神财宝,为千百年来人类学问体会的结晶； 读书为人们重要的学习方式,为同学走向将来的基石, 为同学获得学问.进展才能的重要源泉； 书读得越多越明事理,明事理的人能做出精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载合乎理性的挑选, 有助于自己事业的胜利和人生价值的追求；不宠

3、爱阅读的同学,为思想贫乏的同学；为学问枯竭的同学；而学校生为长 学问.长本事最快的阶段之一,阅读对于丰富他们的学问.开阔他们 的眼界.充实他们的精神起着非常重要的作用；学校阶段为一个人行为习惯形成的关键时期, 也为良好的读书习惯形成的关键时期；这个时期,假如养成了良好的读书习惯,一个人就会自觉学习新的学问技能,一生将受益无穷；三.本课题讨论的目标和意义对中段年级的孩子来说, 目前为课外阅读的其次阶段；主要任务为激发孩子的阅读爱好；1.中年级同学课外阅读爱好最大化提高,确保每个孩子爱读书；2.初步形成一系列中段年级同学课外阅读的评判体系；3.指导同学把握课外阅读的一般方法,确保每个同学学会读书；

4、4.同学阅读量：一学期最低为3 万字；四.课题讨论的主要内容：儿童宠爱的童话故事.寓言故事.科幻故事.中外名著.跟课文有关的作家.作品介绍图画书.美丽的儿童诗歌等；五.课题讨论遵循的原就1.自主性原就注意孩子特殊的阅读体验,让他们在读书中实现自我训练,注意孩子们个性品质的张扬；2.多元性原就以班级为单位建立图书角,以“储书银行” 的形式,提倡同学把自己好书存到班级图书银行；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.共享原就开展“储一本,读百本”的读书活动,使书籍资源共享；4.乐读原就引导同学快欢乐乐读书,健健康康成长；5.探究原就以小课题探究的形式,开展形式多样的读书活动；六.课题讨论

5、的方法1.营造氛围激发爱好2.加强指导保持爱好3.展现成果巩固爱好七.课题试验的详细措施1.营造书香教室 、 吸引同学课外阅读；2.结合课文教学,指引同学课外阅读；3.组织相关读书活动,激活同学课外阅读；4.开展读书竞赛,促进同学课外阅读；八.课题试验的步骤：第一阶段：预备阶段（2021 年 8 月）这一阶段的主要任务为：1.制订好本课题讨论试验方案；2.制订出班级读书方案；其次阶段：讨论试验阶段（9 月）这一阶段的主要任务为：1.着手进行试验讨论；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.发觉问题,准时调整试验方案；3.完成试验讨论报告或论文；第三阶段：总结评估阶段（2021 年 1 月）这一阶段的主要任务为：1.课题试验讨论的终结性报告；2.试验讨论成果展现；九.课题成果展现形式1.营造读书氛围；结合班会.晨读等多种形式的活动大力宣扬,营造“书香班级的氛围”,让同学享受读书所带来的欢乐；可以与同学一起拟定定读书的口号,来点燃孩子们读书的热忱；如：让读书成为一种习惯！读书为最美的姿态！开启阅读之门,点燃心灵之灯！读经典的书,做有根的人 ！成长不能无书,胜利不能无知等；2.读