2022年2022年教科版三年级科学下册导学案表格式全册资料

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载三年级科学下册导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时1授课时间学 习 内 容植物新生命的开头学习目标用感官和放大镜观看种子的外部外形特点; 依据植物生长的已有学问 、 推测植物种子的内部结构；学习重点引领同学产生问题并积极摸索、 能用相宜的方式将自己的熟识清晰地表 达出来 、 并能想方法证明自己的推测为否正确；学习难点观看各种植物的种子；学习预备老师预备 : 图片.各种植物的种子.白纸.放大镜；小组预备 : 各种植物的种子.白纸.放大镜；集体备课二度备课导学过程设问导读 :1 .小猫为谁生下来的 .小鸡为

2、怎么来的呢 .向日葵小苗又为从哪里来的呢 .2 .植物的一生都要经受诞生.成长.繁衍.衰老直至死亡的过程、 它的一生发生了哪些变化呢.合作探究 :ww w .x kb 1.c o m1.每个人把自己带来的白纸放到桌面上、 将带来的植物的种子放到白纸上 、 观看植物的种子 、 边观看边记录；可以借助放大镜观看；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.观看植物的种子 、 你预备观看种子的什么 .导学过程3.通过观看植物的种子 、 你发觉了什么 .汇报点评 :1.同学汇报自己的发觉；2 .师 : 不同植物的种子 、 从外观来看 、 它们的外形不一样.大小不一样.颜色不一样.种皮不一样等；种

3、子的里面有什么呢.3 .生 : 先推测种子的里面有什么、 再掰开种子看一看；4 .生 : 连续观看植物的种子；观看后汇报；5 .师:小结 不同植物的种子 、 它们的外形.大小.颜色.种皮等各不相同 、 但种子的里面为相同的、 都有胚根和胚芽；巩固练习 :1 在 p2 页“我知道的植物生长过程”的画板里画图；2 说说自己画的作品的意义；拓展延长 : 新 课标第一 网用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来；板书设计植物新生命的开头外部: 外形.大小.颜色植物的种子内部: 胚根.胚芽导学反思精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老

4、师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时2授课时间学 习 内 容种植我们的植物学习目标 学习把握播种技能 ; 设计相宜的试验 、 观看种子的萌发过程 ; 依据争论植物生长变化的需要 、 确定观看.记录的内容和方法；学习重点 播种的方法；学习难点长时间坚持治理. 观看和记录凤仙花生长变化情形；学习预备老师预备 : 小铲.花盆.泥土.凤仙花种子.透明塑料杯.吸水纸等；集体备课二度备课导学过程设问导读 :1 .师 : “一年之计在于春” 、 春天为播种的好季节；今日、 我们来种植凤仙花；怎样种植凤仙花呢.2 .师: 请大家看 p4 页中的“播种方法” 、 阅读 p4 页中的“播种方法

5、”；3 .小组成员相互说说播种的方法；合作探究 :1.师: 播种了凤仙花以后 、 我们要关注凤仙花种子的变化；请大家阅读 p5 页顺数 110 行内容；x k b 1c om导学过程2.师: 留意观看透亮玻璃杯中的种子生长变化情精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载况; 留意观看花盆中的凤仙花生长变化情形；汇报点评 :1 .师: 种植植物为一项长期争论的观看活动 、 要做好治理. 观看和记录等工作； 要随时观看记录凤仙花的生长变化情形； 每周要测量一次凤仙花的植株高度.观看凤仙花叶的外形和数量；2 .师 : 把你测量和观看的数据填写在p5 页中表格中；巩固练习 :播种凤仙花的方法为什么

6、.2.播种了凤仙花以后做什么.拓展延长 :实地指导同学在花盆里种植凤仙花; 在玻璃杯里种植凤仙花；板书设计种植我们的植物 记住播种方法 : 选种.放土.下种.浇水；关注种子生长 : 先长什么.再长什么.根向什么方向生长；导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时3授课时间学 习 内 容我们先看到了根学习目标用相宜的方法记录.沟通所观看到的现象; 用观精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载察.试验的方法验证估量; 在老师的指导下进行根吸取水分的试验；学习重点观看植物根的生长变化 ; 根吸取水分的试验；学习难点根吸取

7、水分的试验；学习预备老师预备 : 前一周种植在玻璃杯里的四季豆、 试管.水.食用油.一颗有根有叶的小植物；集体备课二度备课导学过程设问导读 :1 .师 : 一棵大树 、 我们要把它从土壤中拔出来为很困难的; 一株小草 、 我们要把它从土壤中拔出来、 简单吗 .2 .师: 依据同学的回答引出植物的根来； 出示种植在玻璃杯里的四季豆 我们种植的四季豆 、 你先看到了什么 .合作探究 :1 .我们种下的四季豆已经发生了变化、 现在请你们认真地观看观看、 看看能发觉什么 .2 .我们给凤仙花浇水时、 一般往哪里浇 .为什么大部分都浇到土壤上 .3 .植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢.导学过程

8、4.师 : 同学们想一想 、 为什么能使植物固定在土壤中.汇报点评 :1.师 : 我们来做一个好玩的试验、 看植物的根仍有什么作用.试验步骤如下 :精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载参看 p8 页书上的内容 、 老师边讲边操作；选择一棵带根的植物装入有水的试管中； 将植物的根浸泡在试管里的水中；在水面上滴一些植物油、 试管口塞一些棉花、 使试管中的水不会被蒸发到空气中去 、 并在水面处做好标记；观看试管中的水量有什么变化；2.总结 : 植物的根有固定植物的作用; 植物的根能从土壤中吸取水分和矿物质；巩固练习 :植物根的作用为什么 .拓展延长 :参看 p8 页书、 制作一个“植物的根

9、有吸取水分的作用”的试验装置 、 并留意观看试验装置里水量的变化；板书设计我们先看到了根固定植物植物根的作用吸取水分导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8课时4授课时间学 习 内 容种子变成了幼苗学习目标组织同学沟通种子发育成幼苗后植物的生长变精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载化、 观看凤仙花幼苗的特点 、 争论植物叶的作用；学习重点组织同学沟通种子发育成幼苗后植物的生长变化、 观看凤仙花幼苗的特点、争论植物叶的作用；学习难点争论植物叶的作用；学习预备老师预备 : 植物光合作用示意图. 植物光合作用的相关资料；

10、小组预备 : 生长四周的凤仙花.记录单；集体备课二度备课导学过程温故互查 :1 .师: 我们种植的凤仙花已经变成了幼苗、 现在我们以小组为单位、 重点沟通一下前一段时间凤仙花幼苗生长变化情形；2 .生 : 以小组为单位相互沟通；合作探究 :1 .为什么植物的叶子都为平展的、 而且在植株上交叉生长.植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分为绿色的.2 .听说绿叶为植物的“食品加工厂”、 植物生长需要的食物为不为来自绿色的叶呢.植物的叶子仍有什么作用.导学过程汇报点评 :1 .植物生长所需要的食物为从哪里来的.2 .同学争论后说出自己的想法；3 .师: 科学家经过多年的争论 、 发觉: 多数植物能自己

11、制造 “食精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载物” .养料； 利用多媒体课件 指导同学学习科学书p11 页上内容；4 .师:总结 植物的光合作用不仅为植物制造养料、 仍为我们人类和动物制造养料和氧气；巩固练习 :用自己的语言说说植物怎样为自己制造养料.拓展延长 :回家认真地去观看一棵植物、 观看植物的叶子分布的情形、 想想植物的光合作用；板书设计种子变成了幼苗阳光二氧化碳 +水.氧气 +养料导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时5授课时间学 习 内 容茎越长越高学习目标 在老师指导下分析植物茎生长的规律 ;

12、 对植物茎的作用进行推测 ; 设计试验 、 争论植物茎的作用 ; 用相宜的方式描述试验的结果；学习重点 凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用；学习难点凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习预备老师预备 : 生长四周的凤仙花.植物光合作用的课件；小组预备 : 三周前凤仙花生长记录单；集体备课二度备课导学过程设问导读 :1 .植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢.2 .在凤仙花植物生长的过程中、 茎发生了哪些变化 .合作探究 :带领同学整理幼芽出土以来、 有关茎生长变化的观看记录；重点整理幼芽出土以后一周、 凤仙花茎的颜色.硬度和高度；利用凤仙花

13、植株的高度变化的数据、 画出凤仙花植株高度变化统计图 同学在教 p12页上画 ；x k b 1c om导学过程指导同学分析柱状统计图、 引领同学依据柱状统计图推测将来几周的时间里凤仙花植株高度将如何变化.汇报点评 :1 .植物的茎在植物的生长过程中究竟起什么作用呢.2 .对问题的可能答案作出假设 运输水分和养料 ; 设计试验 运输水分的试验 ; 试验验证 通过试验验证收集信息 ；3 .生 : 观看植物光合作用的课件；4 .得出结论 茎有运输水分和养料的作用 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载巩固练习 :植物的茎在植物的生长过程中起什么作用呢.拓展延长 :连续观看凤仙花的生长变化情

14、形、 做好观看记录；板书设计茎越长越高科学探究 : 提出问题.作出假设.设计试验.试验验证.得出结论导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时6授课时间学 习 内 容开花了 、 结果了学习目标懂得在植物生长过程中、 花要经过花开花谢的过程、 花枯萎后结果 ; 花包括花萼.花瓣.雄蕊.雌蕊几部分; 果实为由花的一部分发育而成的; 果实中有种子；学习重点凤仙花花开花落及结果的过程；学习难点凤仙花花开花落及结果的过程；学习预备小组预备 : 一朵凤仙花 、 一株凤仙花 、 一个凤仙花的果实 、 镊子.一张白纸 、 用于沟通观看的

15、记录单；集体备课二度备课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导学过程设问导读 :1 .我们种下的凤仙花开花了、 结果了；凤仙花开花和结果有什么联系吗 .2 .小组沟通过去几周的观看记录；合作探究 :1 .师 : 为了观看凤仙花 、 我们采摘几朵凤仙花 按生长次序采摘 ；2 .师 : 指导同学观看花 、 引领同学发觉 、 果实为由雌蕊发育而来的；3 .师 : 指导同学解剖花； 解剖花时 、 要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分； 提示同学留意 : 使用镊子时动作要轻 、 防止将花的某一部分弄坏 、 解剖下来的花的各部分、 要分导学过程类摆放；老师直接告知同学花的每一部分的名称；4 .生

16、 : 同学解剖花； 花的构造 : 花萼.花瓣.雄蕊.雌蕊汇报点评 :1 .组织同学观看成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实；2 .引导同学关注完全成熟的凤仙花果实、 果实里面有什么. 种子3 .同学观看凤仙花果实；观看完了以后、 同学汇报；4 .老师总结；巩固练习 :凤仙花的果实为什么样的呢.它在生长过程中又会发生什么精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载变化呢 .拓展延长 :连续观看凤仙花的生长变化过程、 做好观看记录；板书设计开花了 、 结果了花的构造 : 花萼.花瓣.雄蕊.雌蕊果实为由雌蕊发育而来的；果实里面有种子；导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设

17、 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时7授课时间学 习 内 容我们的大丰收学习目标懂得一粒种子能发育成一株植物; 植物都有自己的生命周期 、 绿色开花植物一生中会经受种子萌发.幼苗期.养分生长期和开花结果期 ; 植物的生长发育需要阳光.土壤.相宜的水分和温度；学习重点绿色开花植物一生中会经受种子萌发.幼苗期.营 养生长期和开花结果期；学习难点整理观看获得的信息 、 发觉凤仙花生长的规律； 学习预备老师预备 : 为每组同学预备一株硕果累累的凤仙花、 一张大白纸 ; 几张主要生长阶段的凤仙花照片；同学预备: 个人的观看日记或观看记录表；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载集

18、体备课二度备课导学过程设问导读 :1.经过几个月的种植活动 、 我们每个人都有许多收成； 今日、整理我们观看获得的信息、 开个成果展现会吧；合作探究 :1 .统计一下 、 你观看的一株凤仙花大约收成了多少粒种子.2 .生 : 对着自己的观看记录表 汇报；3 .师 : 引领同学用估算的方法进行统计；汇报点评 :1 .引领同学把观看凤仙花植株高度的数据制作成折线图、 通过分析折线图 、 明白凤仙花导学过程在哪段时间里生长最快； 见书 p17 页制作折线图的方法2 .指导同学依据观看记录、 把握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期；3 .指导同学填写书上p17页上的表格；4 .引领同学把握凤仙花的主

19、要生长过程: 种子.种子萌芽.幼苗.开花.结果；5 .引领同学明白植物的六种器官: 根.茎.叶.花.果实.种子；6 .引领同学通过观看凤仙花的生长变化情形、 明白植物生长发育需要阳光.土壤.相宜的水分和温度等条件；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载巩固练习 :1 .说说凤仙花的主要生长过程；2 .说出植物的六种器官；拓展延长 :阅读“资料库”里凤仙花和多种多样的茎两篇文章； 明白凤仙花的有关学问; 明白“直立茎”.“缠绕茎”.“攀缘茎”.“匍匐茎”；板书设计我们的大丰收植物都有自己的生命周期绿色开花植物一生中会经受种子萌发.幼苗期.养分生长期和开花结果期植物的生长发育需要阳光.土壤

20、.相宜的水分和温度导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时8授课时间学 习 内 容蚕卵里孵出的新生命学习目标明白蚕卵的颜色.外形.大小等; 观看.描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化; 能在较长的一段时间内、 坚持观看和记录；学习重点观看蚕卵及明白饲养.观看和记录的方 法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习难点观看蚕卵及明白饲养.观看和记录的方法；学习预备 老师预备 : 蚕卵.放大镜.养蚕用的小盒 ; 桑叶.莴笋叶以及介绍养蚕方法的课件； 同学预备 : 蚕卵、 放大镜和养蚕用的小盒；集体备课二度备课

21、导学过程温故互查 :我们上学期饲养过蜗牛、 那么蜗牛的一生为怎样生长变化的呢.它们的寿命有又多长呢.那么你们仍知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢.同学们你们观看过蚕吗.你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗 .合作探究 :x|k |b| 1c|o |m1.观看蚕卵(1) 让我们来饲养蚕 、 观看蚕a .同学分组观看蚕卵的颜色.大小.外形b .让同学自己设计观看记录、 把观看到的现象准时记录下来；导学过程2认真观看 、 仍有什么发觉 .汇报点评 :从卵里出来的小生命一为指导同学为小蚕预备好家二为课外观看蚕卵的变化;三为指导学习观看和记录的方法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老

22、师小结 : 小蚕与其他动物一样 、 也为需要肯定生活条件的、我们要满意它的生活条件、 它才会生长得好；巩固练习 :小蚕什么时候从卵里出来、 小蚕为怎样从卵里出来的、 出来以后会干什么拓展延长 :为什么要在盒盖上扎小孔呢.板书设计蚕卵里孵出的新生命颜色观看蚕卵大小外形导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时9授课时间学 习 内 容蚕的生长变化学习目标学习给桑.除沙等养蚕的技能; 用测量等科学的方法观测蚕身体的变化; 用文字和图画记录及描述蚕的生长变化；学 习重点怎样区分即将吐丝的蚕.怎样为它营造结茧的场所、 以及指导同学

23、帮忙蚕顺当地吐丝结茧等；学习难点要勉励同学全面. 细致和科学地观看 、 必要时应当数一数.量一量；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习预备老师预备 : 有关蚕的外形特点.行为、 以及蜕皮的图片或多媒体资料；同学预备: 放大镜 、 直尺 、 天平 ; 同学自己饲养的蚕；集体备课二度备课导学过程温故互查 :沟通蚕的生长变化同学沟通汇报前一段时期养蚕活动的发觉和体会； 沟通时 、让同学出示自己的记录单. 照片.图画.标本等；从体长.吃食情形.排便情形.活动情形.蜕皮情形等方面进行汇报和沟通；关于蜕皮同学肯定有许多话要说、 也有一些问题 、 期望与同学沟通；合作探究 :观看蚕的外形和行为

24、(1) 蚕的外形为指蚕身体的颜色.外形以及它的头部.胸部.腹部.足等；导学过程行为为指蚕用什么爬行、 怎样爬行 .蚕为怎样吃桑叶的等；(2) 争论蚕的身体结构和它的生存有什么关系；汇报点评 :蚕仍会长成什么样推测蚕将会怎样变化、 并指导同学下一步进行观看和记录的内容及方法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载巩固练习 :争论蚕的身体结构和它的生存有什么关系；拓展延长 :怎样区分即将吐丝的蚕.怎样为它营造结茧的场所.板书设计蚕的生长变化日期体长 毫米 吃食情形排便情形活动情形导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总

25、课时10 授课时间学 习 内 容蚕变了新模样学习目标 观看.推测和描述蚕蛹和蚕茧 ; 估量蚕丝的长度和抽取蚕丝 ; 用画图.语言文字记录和沟通观看结果；学习重点 观看蚕蛹；学习难点对蚕茧的外形. 颜色.大小进行观看 、 测量茧的长度的方法；学习预备老师预备 : 热水、 小碗、 竹签、 丝绸制品；同学预备 :蚕茧、 放大镜 、 小剪刀 、 手电筒；集体备课二度备课导学过程设问导读 :1 .蚕吐丝了 、 丝把蚕严严地包裹了起来；蚕为什么要做个茧精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载把自己包起来.2 .茧里的蚕变成什么样子了.合作探究 :对蚕蛹的观看要提出的五个问题进行；1 蛹的外形和蚕有什

26、么不同.2 仍能找到眼睛和足吗 .身上的环节仍在吗 .3 蛹会动吗 .它的身上长出了什么东西.4 在剪开的茧里仍发觉了什么、 它可能为什么 .5 其他发觉； 指茧里仍能发觉蚕吐尽导学过程丝后化蛹之前蜕下的皮等情形；最终的估量为蛹仍会变化吗.它会变成什么模样 .期望同学的估量能以肯定的观看事实作为依据；汇报点评 :观看蚕茧和蚕丝第一、 对蚕茧的外形.颜色.大小进行观看 、 测量茧的长度 、 统计全班同学的蚕茧大小. 颜色、 挑出最大和最小的蚕茧 、 它们分别长多少、 宽多少 其次、 指导同学进行拉蚕丝的活动；第三、 老师可通过多媒体出示一些丝绸制品给同学观赏；巩固练习 :新| 课 |标| 第 |

27、一|网1 蛹的外形和蚕有什么不同.2 蛹会动吗 .它的身上长出了什么东西.拓展延长 :精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载怎样进行拉蚕丝 .板书设计蚕变了新模样蚕茧的外形大小颜色测量茧的长度导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时11 授课时间学 习 内 容蛹变成了什么学习目标观看和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的外形.行为;在观看比较中熟识昆虫的外部特点; 进一步培育观看动物的爱好；学习重点“观看蚕蛾的外形特点和行为”为本课的重点；学习难点“比较蛹和蚕蛾的外形、 找找蚕蛾身体的各部分分别为蚕蛹的哪一部分发育而来的

28、” ；学习预备蚕蛾； 集体备课二度备课导学过程设问导读 :一段时间过去了你们的蚕茧又发生了什么变化、 蛹变成什么了呢.合作探究 :沟通我们的新发觉精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1争论“茧里钻出的蛾子就为蛹变的吗.”2蚕蛾从茧里出来后、 老师要提示同学、 要把它从茧上面拿下来 、 最好特地放到另一个比较宽大的盒子里、 以防止蚕蛾把卵产在茧上、 不便于卵的储存；导学过程汇报点评 :观看蚕蛾的外形特点和行为先观看蚕蛾的行为 、 再观看蚕蛾的外形特点；怎样观看蚕蛾的行为 .详细来说 、 就为“看看蚕蛾在干什么.”；对比观看蚕蛾与蚕蛹的活动；如何区分蚕蛾的雌雄 .5“一只雌蛾大约能产多少

29、粒卵.刚产下的卵为什么颜色的.和我们观看过的卵有什么相同和不同.巩固练习 :比较蚂蚁.蚕蛾.蜻蜓的身体外形、 看看有什么共同的地方；拓展延长 :画蚕蛾和蛹的图；板书设计蛹变成了什么 蚕蛾和蛹的比较蚕蛾蛹精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时12 授课时间学 习 内 容蚕的生命周期学习目标整理资料 、 归纳概括蚕的一生; 培育对生命的珍爱之情 ; 熟识资料积存和整理的重要意义；学习重点整 理 观 察 记录、 熟识蚕的一生所经受的卵幼虫蛹成虫几个阶段；学习难点熟识到蚕的一生分

30、为诞生.生长发育.繁衍.死亡四个阶段；学习预备同学预备 : 同学自己的观看记录.画的图和拍的照片.制作的标本和小报等资料；老师预备: 有关蚕的一生的图片或课件；集体备课二度备课导学过程设问导读 :用投影仪展现同学的观看记录、 然后提问；蚕的一生经受了几个阶段.各个阶段的外形和行为有什么不同；合作探究 :1 .蚕的生命周期帮忙同学从蚕的一生为: 卵幼虫蛹成虫 、 上升为诞生生长发育精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载繁衍死亡几个阶段 、 并且依据前面填写的表格把各阶段经受的时间统计出来；熟识到这就为蚕的生命周期；2 .什么因素影响蚕的生命和变化蚕健康生长需要什么条件、 自己为怎么满意它

31、的；新| 课 |标| 第 |一|网导学过程汇报点评 :小结蚕的一生小结蚕的一生 、 主要环绕经受了几个阶段 、 各个阶段的外形和行为有什么不同来进行； 在填表的基础上 、 让同学把蚕的一生用循环图表示出来； 说明最终表格中“共计多少天” 、 指的为蚕从卵中孵出开头 、 到蚕蛾死亡终止的时间； 老师要启示同学 、 蚕在蚕的整个生命周期中为幼虫 、 蚕蛾为成虫；蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫 、 然后从卵开头又产生一个新的循环；巩固练习 :蚕的一生 、 主要环绕经受了几个阶段.各个阶段的外形和行为有什么不同来进行 .拓展延长 :让同学把自己的记录表.制作的小报.标本.拍的照片.专题争论报告等资料都展现出

32、来 、 大家相互参观.学习；也可以让同学就养蚕中印象最深刻的事 、 写成一篇心得体会；板书设计蚕的生命周期幼虫精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载卵 蛹成虫导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时13 授课时间学 习 内 容其他动物的生命周期学习目标查阅资料 、 明白更多动物的生命过程; 从多种动物的生命过程中发觉共同的规律; 用流程图和循环图表示动物的生命周 期; 按卵生仍为胎生.变态仍为不变态给动物分类；学习重点观察明白其他动物的生命周期；学习难点不同的生命周期；学习预备 同学预备 : 同学课前收集的一些

33、有关动物生长发育过程的图片和资料；老师预备 : 有关动物生长发育过程的图片.资料和课件；集体备课二度备课导学过程设问导读 :让同学观看书中的图 、 明白其他动物的生命周期分小组选择其中一种动物、 争论这种动物一生中必需要经受哪些生命阶段 、 用流程图表示这种动物的生命周期、 并查阅资料明白它的生命周期的时间 即寿命 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载合作探究 :不同的生命周期1比较不同动物的生命周期、 它们有什么相同和不同； 让同学能总结出它们相同的地方导学过程2指导同学给动物分类； 分类的标准就为为否经过变态 、 以及卵生仍为胎生；汇报点评 :1课前要求同学收集一些动物生命周期

34、和寿命的资料、 并带到课堂上来 、 进行沟通；2布置任务并提出要求 : 每组从上述动物中选择两种、 明白其生命周期及经受的时间、 并把它们的生命周期用流程图的形式表示出 来；老师小结 : 虽然动物个体最终会死亡、 但为通过繁衍使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡、 并得以不断连续；巩固练习 :蚕的一生经受了哪四个阶段、 其他动物的一生也要经受这样一个过程吗 .这个过程的各个阶段为怎样的呢.拓展延长 :小组在规定的时间内查阅资料、 并用流程图或循环图表示它们的生命周期；板书设计其他动物的生命周期鸡卵；雏鸡；成鸡约 14 年精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载蝴蝶卵；幼虫；蛹；成虫约 2

35、0 年蜻蜓卵；幼虫；成虫约 1 年山羊 小羊；成羊约 15 年导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时14 授课时间学 习 内 容我们的生命周期学习目标收集并整理自己从诞生到现在身体生长变化的资 料; 调查不同年龄段人身体的特点; 分析人一生中身体变化的规律、 及影响寿命的因素；学习重点指导同学熟识人的生命周期、 知道人的生命周期要经受诞生.生长发育.繁衍.死亡四个阶段；学习难点我们的诞生与生长变化、 指导同学明白人一生的身体变化特点；学习预备同学预备 : 同学课前收集的有关自己从诞生到现在每年的身高.体重.牙齿以及才

36、能进展的变化；集体备课二度备课导学过程设问导读 :我们的诞生与生长变化(1) 我们为从哪里来的 .(2) 我们刚诞生时为什么样子的.(3) 从诞生到现在我们的身体发生了哪些变化.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载合作探究 : 新-课- 标- 第-一- 网调查身边最熟识的人 、 把握不同年龄段人的身体特点； 活动分为四步 :一 .找出身边最熟识的人 ;二 .弄清他们的年龄段 ;三 .把他们归到不同的年龄组;四 .观看他们的身体特点；导学过程汇报点评 :1 .人可以按年龄划分不同的阶段 、 比如: 儿童.青年.中年.老年；仍可以怎样划分呢 . 明白和比较他们的不同； 在小组比较的基础上

37、、 最终全班汇报.沟通.汇总；2.指导同学总结出人的生命周期和植物.动物一样 、 都要经受诞生生长发育繁衍死亡、 这样共同的四个阶段；老师小结 : 人的健康为建立在平常健康生活的基础上的 、 特殊为儿童少年时期正为长身体的时候 、 其健康情形会影响到人的一生 、 肯定要留意养成良好的生活习惯 、 适当加强体育锤炼 、 关爱生命 、 珍爱健康；巩固练习 :人的生命周期和动物一样吗.人可以怎样划分 .拓展延长 :说说从诞生到现在你的身体都发生了哪些变化.板书设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载我们的生命周期15 岁以前都叫儿童其中不满1 岁的为婴儿 、12岁一 15 岁的为少年16

38、岁一 35 岁为青年35岁一 60 岁为中年60岁以后为老年导学反思水东教学区课堂导学案年级 三学科科学课型练习课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时15 授课时间学 习 内 容第一单元检测练习学习目标整理与复习 、 巩固练习；学习重点巩固练习；学习难点整理与复习；学习预备练习题；集体备课二度备课导学过程一.我能填空；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 .我们熟识的绿色开花植物都为从一粒 成长为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一株植物的；2 .播种前 、 选择那些饱满的.没有受过损耗的种子的过程叫 ；3 .绿色植物的 能制造自己生长所需要的

39、养料；4 .植物中 、 能运输水分和养料、 并且能 植精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载物；5 .植物的根能吸取土壤中的 和矿物质；6 . 光 合 作 用 可 表 示 为 : 二 氧 化 碳 +.氧 气+ ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导学过程7.绿色植物的光合作用依靠 供应能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载量；8.凤仙花的花期为 个多月；二.我能判定；1 .植物的生命都要经受诞生.成长.繁衍.衰老直至死亡的过程； 2.我们给凤仙花浇水时、 一般可以往凤仙花四周的土壤上浇水； 3.植物的种子颜色.外形.大小都为一样的； 4.1771 年、 英国科学家

40、普里斯特利发觉绿色植物可以更新空气； 5.植物的叶片交叉生长 、 伸向四周八方为为了好看； 6.观看一朵凤仙花 、 我们可以直接用手把它的各部分撕下来；ww w .x kb 1.c o m巩固练习 :1 .在种植凤仙花的中 、 你学到了哪些播种方法呢.2 .在做争论的植物根的作用的试验时、 你观看到试管中的水量精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有什么变化吗 .说明白什么 .拓展延长 :1 .生长了四周的凤仙花为什么样子的.请将它们的样子画下来；.2 .请描述一下生长了四周的凤仙花茎的颜色；3 .生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点.板书设计导学反思水东教学区课堂导学案年

41、级 三 学科 科学 课型 练习课 授课老师 设 计 时间 2021.1.18.2021.2.8 总课时 16 授课时间 学习内容 其次单元检测练习学习目标整理与复习 、 巩固练习；学习重点巩固练习；学习难点整理与复习；学习预备练习题；集体备课二度备课导学过程一.填空题；1 .生命为从 开头的 、 一个 就为一个生命；2 .蚕卵近似 、 看上去很像小米粒 、 宽约 1 毫米、 厚约 0.5 毫米；刚产下的蚕卵为淡黄色或黄色的 、 经 1 天2 天变成淡红色.浅褐色、 再经 3 天4 天变成灰绿色或紫黑色 、 以后不再发生变化；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.养蚕窍门 : 小蚕爱

42、吃 ；它一诞生就要准时用毛笔或羽毛轻轻地要把它刷到 上; 要让小蚕吃饱吃好 、 要新奇并保持干燥 、 切成碎片或条 ; 常常清除蚕的粪便和吃剩的残叶 、 保持小蚕“房间”的清洁 ; 把小蚕放在 流通的地方 、 不要在养蚕的房间喷撒杀虫剂；导学过程4.蚕生长到肯定阶段、 会长出新皮 、 换下旧皮 、这叫；5 .卵里出来的蚕为蚕的、蚕蛾为蚕的 ；6 .蚕的一生经受了 . . 四个阶段；二. 判定题；1 .动物生命周期 、 也都要经受诞生 .生长发育 .繁衍.死亡四个阶段； 2 .人也要经受诞生 .生长发育 .繁衍.死亡四个阶段 、 人和动物一样也具有生命周期； 3 .人和动物寿命的长短与生活环境无

43、关； 巩固练习 :1 .说出几种昆虫的名称；2 .你知道的卵生动物有哪些.拓展延长 :画出蚕的一生 、 并填写出蚕的四种外形；板书设计导学反思水东教学区课堂导学案精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载年级三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间 2021.1.18.2021.2.8总课时17授课时间学习内容温度和温度计 一学习目标1. 观看和争论作为测量工具的常用液体温度计的主要构造；2. 识读温度计 模型 刻度上的数字 、 并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来；学习重点识读温度计 模型 刻度上的数字学习难点识读零下温度；学习预备体温计.气温计.水温计 刻度范畴在 -20 .11

44、0 每小组各 1集体备课二度备课导学过程设问导读出示冷热不同的两杯水、 请同学用手触摸感知哪一杯温度高、哪一杯温度低 、 回答后指导 : 温度为感知物体的冷热程度的；板书 : 温度的单位通常用摄氏度 来表示 、 我们可以通过皮肤等触觉器官感知.比较物体的冷热忱形；我们再来感知一下 、 每个小组的桌上有四杯水 1 号杯内装的为凉水 、2 号.3 号杯内装的为温水 、4 号杯内装的为热水 ；大家一起寂静的来完成以下活动 : 先把左手手指.右手手指同时分别插入 1 号杯和 4 上将左手手指.右手手指同时分别插入 2 号杯和 3 号杯、 比较它们的冷热号杯 、 比较它们的冷热；精品学习资料精选学习资料

45、 - - - 欢迎下载导学过程板书: 温度计合作探究 /0>. .xkb11 .出示温度计 、 我们要正确使用温度计 、 第一必需要熟识这个温度计 、 它有哪几个部分组成 . 2 .分发温度计 、 提示: 先想一想你预备怎么观看温度计 、 然后认真观看；观看时留意温度计要当心拿放 、 谨防破裂；假如温度计的管子劈裂 、 请立刻告知老师；3.同学观看温度计的构造.刻度.标记.数字等内容、 老师巡视；汇报点评手指获得的感觉为不同的、 那有什么方法可以精确地知道物体的冷热程度呢 .巩固练习 :使用温度计前需要看清晰的问题 教材上 p43的 3 个 这三个问题你们都解决了吗 .假如没有 、 再观

46、看一次；拓展延长 :广播.电视中的天气预报员为怎样预报天气的.例: “ 28 摄氏度”怎么写 .板书设计温度和温度计 一温度 .通常用摄氏度 来表示；温度计 :导学反思水东教学区课堂导学案精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载年级 三学科科学课型新授课授课老师设 计 时间2021.1.18.2021.2.8总课时18授课时间学 习 内容 温度和温度计 二学习目标1. 把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来；2. 懂得测量工具使用规定的意义、 并情愿遵守这些规定；学习重点 摄氏温度的读与写；学习难点识读零下温度；学习预备体温计.气温计.水温计 刻度范畴在 -20 .110 每小组各 1

47、集体备课二度备课导学过程设问导读1 .出个题目考考你 : “ 25” 、 你会读吗 .同学试读2 .广播.电视中的天气预报员为怎样预报天气的.例: “ 28 摄氏度”怎么写 .“零下 8 摄氏度”怎么写 .同学读一读、 写一写；师: 我们再来试一下 、 出示:0 37 .5 .10 此部分老师可依据同学的把握情形适当调整；3 .出示自制模型温度计 、 然后老师设置温度 、 请同学读或者写巩固；同时强调 : 零下温度自 0往下 、 数字越大 、 表示温度越低；导学过程合作探究精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 .现在请每个同学观看自己温度计上的液面、 并记录；2 .沟通 : 结果为

48、否一样 .假如不一样 、 那什么会不同呢 . 参考p44图预设: 可能显现这种情形的缘由有这样几种: 俯视.仰视; 从嘴里呼出的热气； 汇报点评师生争论 、 并明白 : 观测温度时 、 视线与温度计液面应持平; 要尽可能排除各种影响测定温度精确性的不利因素；巩固练习 :读一读 、 写一写；出示:0 37.5 .10 拓展延长 :1. 通过这两节课 、 你有什么收成吗 .2. 如何用温度计来测量水的温度.板书设计温度和温度计 二摄氏温度的读和写读出温度计指示的温度新课标第一 网导学反思水东教学区课堂导学案年级 三 学科 科学 课型 新授课 授课老师 设 计 时间 2021.1.18.2021.2

49、.8 总 课 时 19 授 课 时 间 学 习 内容 测量水的温度精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标1. 观看不同温度计的测量范畴、 选择合适的温度计 刻度范畴在 -20 .110 用于测量水的温度；2. 间隔相同时间连续测量和记录4 杯不同冷热的水的温度；3. 培育在观测.记录的过程中始终保持认真.细致的态度；学习重点测量水温的步骤.方法；学习难点间隔相同时间连续测量水的温度学习预备小组 :4杯不同冷热的水 自来水.温水.热水.热水瓶里刚倒出的烫水 、4支水温计 刻度范畴在 -20 .110 、水温测量记录表 参考书 p46全班 :其他各种式样. 不同用途的温度计如干 气

50、温计.体温计.高温计等 集体备课二度备课导学过程设问导读1 .通过上节课的学习 、 我们对温度计已经有了肯定的明白和熟识、 今日这节课我们就用温度计来测量水的温度；2 .书 p45 展现了一些温度计 气温计.数字温度计.体温计等 、你仍知道哪些温度计呢.合作探究1.要测量水的温度 、 我们必需要有合适的温度计、 该选择怎么样的呢 .导学过程2.同学争论沟通后师小结: 一般来说 、 液体水的温度会在 0 .100之间 、 所以、 要测量水的温度 、 需要选择测量值在精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0 .100范畴的温度计；3.有了合适的温度计之后、 我们可以直接测了吗 .我们要如何来测量水温呢 .请大家一起来看一下p45 的插图和方法； 同学阅读 汇报点评1手拿温度计上端； 2 将温度计下端浸入水中 、 不能遇到容器的底与壁； 3