以服装设计方向为例论艺术专业硕士实践基地建设

1、    以服装设计方向为例论艺术专业硕士实践基地建设    摘 要：文章结合作者企业一线设计工作的亲身实践经历，结合服装设计专业本身特点，就我国艺术专业硕士培养中实践基地建设的意义、可能存在的问题和对应的解决方案，提出了一些个人见解。关键词：艺术专业硕士；服装设计；实践基地建设艺术专业硕士自2005年我国开始招生第一届艺术专业硕士mfa以来，已经有整整10年的历史了。虽然在mfa教育的探索上取得了不小的成绩，但是我们也必须清醒的认识到，它不可能像教育学、临床医学、建筑学、等其它学科那样成熟，有很多地方可以继续改进和完善。本文结自己合实践课程心得体会，本文

2、就关于艺术专业硕士实践基地建设的必要性和意义，存在的一些问题和相对应的解决方案浅短的谈下自己的看法。一、建设服装专业艺术专业硕士实践基地的意义和必要性1、建立艺术专业硕士实践基地，是服装设计专业自身其应用属性的内在根本要求。和绘画、雕塑、舞蹈、音乐等这些纯艺术相比，服装设计本身这个专业就是一个商品应用型的学科，只有将设计作品应用于生产，并且商品流通被消费者接受购买后，服装设计的价值才得以体现。否则服装设计只能停留在服装效果图阶段，不能实现服装穿着实用性的目的。2、建立艺术专业硕士实践基地，是完善、提高学生自身综合素质和实践创作经验的必要客观条件。虽然现在高校在进行艺术专业硕士招生的时候，对于学

3、生的创新能力和实践经验都有一定的要求，在入学考试上也和学术型硕士区分开，采用更加注重专业创作的实践考试代替设计理论科目。但现实情况是报考mfa的主力军仍然是应届毕业生和实践工作经验不多人。3、建立艺术专业硕士实践基地，是促进学生就业和学校发展的需要。艺术专业硕士培养的是“更层次，应用型”的人才，就服装设计专业方向而言，培养目标是服装公司企业设计总监或者是主设计师。学生只有深入企业一线认认真真参加设计实践学习，才能更好地把创意发挥出来，从而设计出消费者喜欢的设计来。这样也就具备了企业对于设计总监和主设计师的能力要求，学生才能找到更好的就业岗位。而同时，这也会反过来促进学校更好地进行教学改革，提高

4、学校专业的知名度，吸引更多更加优秀的人才报考学校，达到一个两性循环的效果。4、建立艺术专业硕士实践基地，是服装行业企业自身人才培养和防止、减少人才流失的需求。服装行业是一个变化万千的行业，同时也是设计人才跳槽最快的设计行业之一。之所以造成这样的状况，很大程度上是因为服装企业消费者人群定位和设计师风格不相符，设计师不能最大程度的发掘自身潜力的原因。企业通过和学校校企合作建立实践基地，可以吸引综合素质较高的艺术专业硕士毕业生，为企业做好优秀人才的储备工作。二、可能存在的一些问题1、学生方面主观上，就基本综合素质和实际工作能力等方面，学生在实践学习过程中会出现设计方案创意新颖但实用性较弱，工作效率低

5、难以按时完成设计方案，以及与客户沟通能力和公司内部其它部门协调能力欠缺等方面的问题。另外，由于大部分的同学缺少实际企业服装设计经验，而对于服装面料和样衣制作方面的知识都是需要经验积累的，所以在协调各部门之间工作的时候可能也要加强；最后，针对一些其它特殊类型的公司，如企业团体定做公司，或者是以承接设计方案的工作室，都需要和客户进行面对面的沟通，要求设计师具有良好的的营销理念和口头表达能力。客观上，根据性别和年龄，服装分类繁多复杂。设计师并不是万能的，每一学生放在最合适的岗位上，才能发挥出潜力从而设计出好的作品来。服装公布公司都是中小企业，大部分产品种类比较通常单一，如果实践基地的企业服装的产品定

6、位和设计师所擅长的风格不一致，九有可能造成学生实践过程中学习情绪不高，学习效果不佳，肯定也不能为实习的企业带来更多效益。2、学校方面现在大部分高校的专业实践基地建设，大部分情况下都是依靠本专业的教师通过自己的人脉和社会资源所牵线建立的，显然，这样的渠道比较单一了，专业实践基地的建设需要政府、学校和企业共同的努力。此外，由于在外实践时间较长，且离校较远，这就在教学和日常管理上给学校增加了相当大大难度。毕竟老师的精力有限，面对较多的教学任务，加上繁重的科研任务，学校如何协调好教师力量来完成校外实习期间教学和管理工作也是一个必须解决的问题。3、企业方面学生进入企业后，必然要有专门人员来担任来给实习实

7、践的学生担任企业内部指导老师和管理人员。但一般情况下，企业的职位安排工作运转都是十分精确的，每个人都是分工十分明确的，指导和管理这些工作必然耗费不少精力，这个可能也需要企业和学校共同协商解决。学生进入企业实习的时间点选择也十分重要。任何一家专业的服装企业都是设计先行的，不同类型的服装公司有本行业的固定流程和时间安排，如职业装一般情况下都是夏季、春秋和冬季公司员工换装前进行招标，一般情况下一个月左右就够了。但是休闲装不一样，做品牌批发的服装需要两个季度就要开始设计开发工作，而提前一个季度参加服装博览会来获取更多的订单。设计师如果错过企业开发设计款式阶段，顶岗实习的意义其实就变的比较微弱。三、相对

8、应的解决方案教育是一个公益性非营利性的事业，需要政府、学校和企业等所有社会方面共同的協同努力。当地的服装和纺织行业协会需要做好牵线搭桥的作用，努力帮助学校和有实力的的企业做好实践基地的建设工作。学校和企业也都要着眼于长期发展，在财力、人力、物力等方面做出一定的投入。最后，对于积极开展实践基地建设的企业，政府应该在税收减免或者其它方面做出适当的鼓励措施。1、建立良好的制度，将学校、企业、学生各方面的责任、权利和义务以合同方式明确确定下来。在管理上，明确校内导师和校外企业导师的人选，避免“一肩多职”流于形式的管理，对于实践期间的的过程学习和结果考察制定好明确的标准。在生活上，企业应该尽力做好相关的

9、服务工作，比如住宿的问题。2、吸引企业进去学校建立“校内工厂”。学校可以依托学校专业师资和场地设施等各方面的优势，将企业的研发设计和关键的技术人员引进校内建立企业的研发中心，这样的话，既解决了企业场地等经济方面的压力，也给学校学生实习带来了相当大的方便，学生随时都可以进入实践基地进行参观实践学习，住宿等生活问题都迎刃而解。企业在这个过程中也极大的对于本企业的经营理念进行了很好的宣传，有利于招揽更多优秀人才，同时企业也可以根据企业的实际需求对于学校的教学安排做出及时的建议。3、建立学校产品设计研发中心。可以在校外企业实践基地和“校内企业”的发展基础上，进一步成立学校自己的设计研发中心。研发中心承接企业的产品设计研发订单，或者进行独立的产品设计开发研究。研发中心同时可以吸纳优秀社会专业工作人员，独立于学校自我运营自负盈亏。结束语综上所述，做好艺术硕士专业实践基地的建设，不仅仅是培养“高层次，应用型”人才的必备客观条件，同时又是服装专业其实用性的内在要求，也是服装企业自身由制造型公司向创新性公司升级，进行优秀设计人才培养储备工作的需要。学校虽然是教育的主要场所和力量，但实践基地的建设，政府、行业协会和企业同样也得承担