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文档简介
1、四年级第一单元测试题班级 姓名 分数 一、看拼音写词语 wn yán c shng &
2、#160; pn dng bá dì ér qí píng zhàng wú xiá tíng yuàn b lán zhuàng kuò 二、多音字组词 卷
3、 转 重 ( ) ( )
4、0;( ) ( ) ( ) ( ) 三、搭配词语 增加 友谊
5、0; 发表 群众 增进 才干 发动
6、问题 增添 收入 发现 意见 四、带点字选择正确的解释。 1、浓 含某种成分多,跟“淡”相反;深厚,不淡薄 兴趣正浓(
7、 ) 浓茶提神( ) 浓烟滚滚( ) 感情浓厚( ) 2、望 向远处看
8、;探望;希望;名望;对着 德高望重( ) 一望无际( ) 喜出望外( ) 看望朋友(
9、0; ) 五、名句连对。 1、相看两不厌, 。 2、胜日寻芳泗水滨,
10、 。 3、 ,门泊东吴万里船。 4、日出江花红胜火,
11、160; 。 5、 ,淡妆浓抹总相宜。 六、选择关联词填空。 只要就&
12、#160; 虽然但是 因为所以 即使也 1、( )这只是一个很小的错误,( )我们不能忽视它。 2、这些石钟乳和石笋,( )不比做什么,(
13、60; )很值得观赏。 3、在马上你用不着离鞍,( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。 4、( )人的生命是有限的,( )我们要珍惜每分每秒。 七、读句子,是比喻句的打“”。 1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。(
14、60; ) 2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。( ) 3、“吹面不寒杨柳风”、不错的,像母亲的手抚摸着你。( ) 4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。( ) 八、阅读,完成练习。 (一)桂林山水(片段) 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上(
15、 )云雾迷蒙,( )绿树红花,( )竹筏小舟,真是 。 1、在括号里填写合适词,这些词是
16、0; 词。 2、横线上的填写古诗,表达了作者 的感情。 3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢?请你用总分句式概括地介绍一下。 桂林的山
17、160;
18、
19、 桂林的水
20、
21、; (二)莫干山的蝉鸣 到莫干山避暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 晚饭以后,夜幕降临,一片寂静
22、,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 真奇怪 1、联系上下文,解释带点字的意思。 充盈:
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