高中政治教学中德育的渗透分析

1、    高中政治教学中德育的渗透分析    【摘要】作为素质教育中的重要内容，德育教育是培养学生意志和品质，促使学生形成健全人格的必要途径，所以，在政治教学中，合理渗透德育教育，成为提高高中政治教学质量的必然要求。文章简要分析了高中政治教学中德育渗透的现状，指出高中政治教学中德育渗透的可行性策略。【关键词】政治教学 德育 现状 策略g633.2 a 2095-3089（2017）05-0208-02高中阶段是学生思想观念形成的重要时期，在这一阶段，通过政治教学，帮助学生树立正确的价值取向和价值观念，可以推动学生的进一步发展，所以，重视政治教学的地位，有效

2、组织政治教学活动，成为高中政治教师的教学重点。一、高中政治教学中德育渗透的现状政治教学是高中教育阶段的一门重要学科，是培养学生世界观、人生观和价值观的重要途径，但是，在实际的教学中，很多高中政治教师一味采用灌输式的模式，讲解理论知识，并且要求学生死记硬背教学内容，导致学生的学习兴趣不高1。而且，在教学中，高中政治教师只强调理论知识的灌输，不重视学生思想观念和价值观念的培养，没有让学生充分认识到政治教学的作用和意义，未能引导学生树立正确的思想观念，导致学生的政治素养不高。二、高中政治教学中德育渗透的可行性策略1.努力提高自身素质，树立良好的教师形象作为学生学习的指导者和引路人，教师不仅仅需要具有

3、丰富的专业知识和较强的执教能力，而且需要具有良好的职业道德和较高职业素养，让学生在尊师重道的基础上，学习知识，掌握做人的道理，所以，在高中政治教学应该不断提高自身的职业水平和职业素养，努力树立良好的教师形象，促使学生能够尊重、敬爱自己，以确保教学活动的有效开展。高中政治教师需要树立正确的教育理念和教学观念，充分认识到对自己的责任和使命，饱满的工作热情和高尚的职业道德，影响学生、熏陶学生，帮助学生树立正确的价值取向和价值观念，以提高教学的质量2。同时，在新时期，高中政治教师应该努力提高自身的专业素养，深入研究教材内容，合理选择教学方式，积极构建良好的教学环境，让学生自觉、主动地学习政治理论、哲学

4、知识，引导学生树立正确的思想观念和价值观念，以提高学生的思想道德水平。2.充分利用教材资源，合理渗透德育内容政治教学具有理论性、枯燥性的特点，在教学中，一味采用“一言堂”式的教学模式，灌输政治教学内容，会让学生对政治教学产生抵触、厌倦的心理，所以，在实际的教学中，高中政治教师的应该根据学生的心理特点，合理运用教学方法，充分利用教材资源，适当舌头德育教育，以增强学生的学习热情，提高政治教学的效果。在课堂教学中，高中政治教师可以根据教学内容，合理创设教学情境，让学生结合教学情境，学习和理解教学内容，从而培养学生的思想品质，提高政治教学的效率3。例如，在学习“公民的道德生活”时，高中政治教师可以借助

5、多媒体技术，展示或者播放公民在社会、工作岗位、家庭中一些行为图片或者视频，让学生结合图片、视频，指出公民行为的正确与否，引导学生反思可耻行为和高尚行为之间所造成的影响，促使学生自觉养成良好的行为习惯和道德观念，从而提高学生的政治素养。同时，在政治教学过程中，高中政治教师可以根据学生的心理特点和学习能力等，有效运用多样化的教学方法，充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过分析和思考，理解教学内容，以加深学生的印象，提高学生的学习效率。例如，在讲解“中国共产党的性质”时，高中政治教师可以采用合作学习方式，让学生以小组为单位，提前收集和整理相关的资料，引导学生充分认识到中国共产党形成、发展、壮大的过

6、程，让学生从革命前辈的光辉事迹、动人事例中，了解到中国共产党一心为公的奉献精神和不断进取的奋斗精神，促使学生能够热爱、崇敬共产党，从而提高学生的政治觉悟。3.积极组织实践活动，不断丰富德育教育的内容作为一种无形的事物，德育会潜移默化的影响学生，并且通过学生的言行举止体现出来，所以，在具体的教学过程中，高中政治教师应该根据政治教学的特点，合理渗透德育内容，引导学生自觉养成良好的行为习惯和生活习惯，从而提高学生的综合素质。在课堂教学中，高中政治教师可以结合日常事例，分析政治教学内容，让学生感受到政治知识以及德育内容与现实生活之间的联系，以减轻学生的排斥心理，提高学生的学习积极性4。例如，在讲解企业

7、方面的内容时，高中政治教师可以大致讲解企业在经济生活中的重要地位，详细讲解企业依法缴税纳税的重要意义，让学生树立正确的法律意识和责任意识，以提高政治教学的质量。同时，在教学过程中，高中政治教师可以积极组织实践活动，让学生通过亲身体验，形成正确的思想观念和审美意识，从而提高学生的思想道德素质。例如，高中政治教师教师可以组织爱心捐赠活动、志愿者服务活动以及德育宣传等活动，让学生通过实践活动，养成正确的审美观念、思想观念和价值观念，从而丰富学生的情感世界，提升学生的精神境界。三、总结总而言之，在高中政治教学中渗透德育教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，可以提高教学的质量，促进学生的身心健康发展，所以，在教学实践中，高中政治教师应该结合教学需求，合理渗透德育教育，不断提高政治教学的质量，以提升学生的思想道德水平，实现学生的全面健康发展。参考文献：1于燕婷，吉星群.高中政治如何进行德育渗透教学j.中国校外教育，2014，（35）：140.2樊艳丽.略议高中政治教学中的德育渗透j.学周刊，20