七年级语文上册 第六单元 30《寓言四则》课件 （新版）新人教版(1)

1、30、寓言四则、寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子你能说说寓言的特点吗？ 寓言是一个魔袋,袋子很小,却能够从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。 寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼；而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。 寓言是一把钥匙,用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思维活跃。 伊索及伊索寓言 伊索伊索,公元前公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身世纪的希腊寓言家。奴隶出身,善于善于讲寓言故事讲寓言故事,用这些讽刺权贵用这些讽刺权贵,最后遭到杀害。他编最后遭到杀害。他编的寓言经过加工的寓言经过加工,成为成为伊索寓

2、言伊索寓言,流传于世。两流传于世。两千年来千年来伊索寓言伊索寓言在欧洲文学史上和对以后寓在欧洲文学史上和对以后寓言的创作有着深远的影响。言的创作有着深远的影响。伊索寓言伊索寓言故事短故事短小精悍小精悍,描写形象生动描写形象生动,语言简洁朴素语言简洁朴素,富有幽默的富有幽默的特点。特点。词语学习 赫拉庇护 虚荣 较量 粘 凯歌赫耳墨斯和雕像者 宙斯赫耳墨斯赫拉阿尔忒弥斯 雅典娜希腊神话中的人物听读课文 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵

3、一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个,这个算添头,白送。” 这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。想一想,议一议,说一说 赫耳墨斯为什么来到人间？ 他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请说出他此刻的心理？ 赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义？请模仿这时赫耳墨斯的语气。 你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？?寓言改编我来评 如果将寓言作如下改动,你认为寓意有没有变化,为什么？ 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,

4、就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后,默不作声,悄然离去。蚊子和狮子 蚊子飞到狮子面前,对他说：“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢？是用爪子抓,牙齿咬吗？女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小

5、小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。 我来说一说 1找出蚊子战胜狮子时的动词,说说蚊子为什么能战胜狮子。 2蚊子为什么被蜘蛛打败了？找出相关的词。 3蚊子两次“吹着喇叭”用意有什么不同,说说你从中明白了什么？ 4你能说说这则寓言的寓意吗？ 从蚊子从狮子为什么被打败的角度 从蚊子为什么被俘的角度 从怎样正确对待胜利的角度 O巧改故事换寓意 你能将故事巧作修改,使寓意变成赞扬蚊子吗？ 蚊子径直朝狮子飞过去,趁狮子没有准备,张嘴就咬,而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了,也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子,就吹着喇叭,唱着凯歌飞走了。 课堂小结 赫

6、耳墨斯和雕像者通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。 蚊子和狮子赋予动物以人的感情和性格,用动物间的关系概括人与人之间的关系,告诉我们：即使取得大的胜利也不能骄傲,要始终谨慎从事,否则可能在小处受到挫败。拓展延伸1你能说出下面这则寓言的寓意吗？驴子背盐过河,滑了一下,跌倒在水中。背上的盐溶化了一些,它站起来时感到轻了许多,心里很高兴。后来有一回,它背着海绵走到河边的时候,以为在水里打个滚又会使负担减轻,便故意一滑。可是海绵吸足了水,他再也站不起来,便淹死在河里了。这个寓言故事的寓意是_。2赫耳墨斯听到自己的雕像作为“添头”“白送”之后,他的心情如何？他又会说什么？3续编寓言：战胜狮子后的蚊子,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时,它会想些什么？说些什么？它到底有没有被吃掉？下面会发生什么？请续写课文,你的续编一定很精彩。课下