2022年2022年青岛版小学四年级科学下册《地球上有什么》教学实录

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载地球上有什么教学实录教学目标：学问目标：1. 从宏观上熟悉地球的地势. 地貌及地球上的物质； 知道地球为由小部分陆地和大部分水域构成的；2. 明白地球仪.地图的主要标记和作用；才能目标：3. 通过查阅.沟通.整理资料,明白地球地势.地貌状况；4. 学会观看地图与地球仪,并能精确找出各种标记；5. 能精确表达探究的过程和结果；情感目标：6. 学会沟通.共享；能将自己的收成与小组成员进行合作沟通；7. 明白地球物质对人类及其他生物生存的意义,树立爱护环境和资源的意识；教学重点.难点：1. 明白地球的地貌状况；2. 识读地球.地球仪中表达的相关信息；教学方法：查阅资

2、料法.沟通法.观看法教学预备：同学搜集相关的文字资料及图片资料；地图；地球仪；相关音像资料；教学过程一.导入：师：（视频播放浩渺宇宙,播放同时）45.4 亿年前,浩渺的宇宙中产生了一颗漂亮的蓝色星球, 它孕育了万物, 培育了许很多多的生命, 你们知道这为哪个星球吗？生：地球师：真棒！关于地球,大家想知道什么？生 1：我想知道地球有多大.多重？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 2：我想知道地球为怎么形成的？生 3：我想知道地球上都有什么？师：看得出大家都想进一步明白我们共同生活的这个家园,那么今日就让我们一起来熟悉一下地球上有什么吧！ （板书课题：地球上有什么）二.自主探究地球上

3、有什么活动一：说说你的四周有什么？师：我们都知道地球很大,地球上.我们的四周有好多好多东西,课前,同 学们搜集了不少的资料, 下面就让我们一起来沟通一下,小组为单位, 把你搜集的资料读给大家听听,五分钟时间,开头！活动二：地球表面有什么？师：刚才大家沟通了很多,其实这只为地球表面微小的一部分东西,现在,我们想象一下,假如你为王亚平姐姐,乘坐“神州十号”登上太空,你会看到地球表面有什么？同学想象沟通；生：海洋.森林师：老师这里有一段录像,请同学们认真听,认真看,地球上有哪些地势地貌,待会你来说一说；老师播放视频,生观看；师：同学们看得都很认真,谁来说说你从录像中明白了哪些地势地貌？同学汇报,老师

4、板书：山脉.海洋.陆地.湖泊.大草原.盆地.丘陵三.观看地图师：古诗中说到“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,处在地球表面的微小的我们根本看不到完整的地球景象；于为,科学家们为了让我们能更好的讨论地球的地势地貌,就按肯定比例把地球缩小,绘制成一幅地图；请看（出示世界地图）师：你知道地图上的方向吗？生：上北下南,左西右东；师：你知道的可真多； 让我把你刚才说到的方向标记在黑板上,请同学对比方向,认真观看屏幕上展出的世界地势图,看看有什么发觉, 与你们小组的同学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载沟通；生 1：我发觉地图上有各种颜色；生 2：我知道地图上蓝色的地方表示的为大海；师：蓝色表

5、示大海；其他颜色呢？生 1：黄色的可能为陆地；生 2：绿色的可能为平地；师：大家观看得很认真；同学的推测精确吗？让我们一起来熟悉一下；（出示）在地图中蓝色表示海洋,绿色表示平原,黄色代表高地,白色代表冰川；颜色的深浅代表地势的高低；师：地图上大部分为蓝色,说明地球海洋面积很大；地球的表面积有5.1亿平方千米；陆地面积仅占29%,海洋面积占71%；通过地图我们不难发觉这一点；师：你仍从地图上发觉什么？生：我仍知道地图上有七大洲,四大洋； 师：那你能到前面指着地图给同学说说吗？生边说老师边板书七大洲,四大洋；师：我们一起熟悉一下（出示课件进一步引导同学熟悉七大洲,四大洋）四.观看地球仪；师：我们刚

6、才从地图上明白了这么多地势信息,科学家为了让我们能更好的讨论地球, 于为就仿照地球的外形制成了地球的模型地球仪；我为每个小组预备了一个, 我们又会从地球仪上获得哪些信息呢？下面小组合作,观看沟通你们的发觉；生观看师巡察指导师：刚才各个小组观看的都很认真,哪个小组先来说说？生：我能从地球仪上找到七大洲.四大洋；师：请你拿着地球仪到前面为同学解说一下；生解说；师：你仍有什么发觉？生：我发觉地球仪上有很多线； 师：它们为什么呢？我们一起看；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载出示课件进一步明白地球仪上的纬线和经线；师：请同学们在自己的地球仪上找出纬线,并指出最大的纬线圈在哪？生指出赤道；师

7、：你真聪慧,你所指的最大的纬线圈,我们称之为赤道,也称0°纬线；赤道以北为北半球,赤道以南为南半球；师：看一看,我们中国在哪个半球？生：北半球；师：以赤道为界人们依据地面接收太阳光线的照耀情形,又把地球分成了五带；通过课件讲解：热带.北温带.南温带.北寒带.南寒带；师：北温带与热带的分界线称为北回来线,南温带与热带的分界线称为南回来线；师：地球仪上除了有纬线外, 仍有连接南北两极的经线； 再请同学们在地球仪上找出经线；生找出,老师点评；师：为了保持英国和一些西欧国家（法国.西班牙）以及非洲的整体性；习 惯上,人们以西经 20°和东经 160°经线圈作为划分东. 西半球的界线； 请你找一找；生找出；师：你们真了不得,通过观看地图和地球仪,让我们有了这么多新的收成； 迄今为止, 人类发觉的有生命存在的星球只有一个；可为,日益恶化的生态环境严峻破坏了我们赖以生存的地球； 为什么会显现这种情形？我们应当怎样对待地球？同学畅想,沟通；生 1：我们应当爱惜环境,爱护我们的家园；生 2：我们应以身作就,不乱扔垃圾；生 3：我们要积极宣扬,让我们身边的人都来爱惜地球；师：同学们的想法真好； 你们的忧虑意识让我佩服, 我们每个人都有义务行动起来,爱惜我们共同的家园地球！精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五.拓展活动（