工程项目项目实践为导向的软件测试教学体系-软件技术

1、工程工程实践为导向地软件测试教案体系- 软件技术工程工程实践为导向地软件测试教案体系刘红，张力生，代劲，杜伟奇（重庆邮电大学软件工程学院，重庆400065 ）摘要：本文分析了软件领域对软件测试人才地需求，归纳了目前软件测试课程教案存在地问题 .针对软件工程人才培养目标，构建了工程工程实践为导向地软件测试教案体系，采用横向工作流程培训和纵向专题技术讨论地组织形式，增强了学生地测试实战能力，实现了学以致用地教案目地.关键词：软件测试；软件工程；实践教案中图分类号： G642.0 文献标志码： A 文章编号： 1674-9324 （2016 ） 04-0062-02一、软件测试人才需求随着信息技术地

2、迅猛发展，软件涉及地领域越来越广，软件系统地复杂性也越来越高，用户对软件系统地功能、性能、安全性、稳定性等方面也提出了更高地要求 .作为保证软件质量和可靠性地重要手段，软件测试已成为软件开发过程中地一个重要环节，得到越来越多地重视.国内外许多高等院校、高职高专、中职学校中地计算机应用和软件工程相关专业，都开设了软件测试课程.然而，软件测试内容较多，课程地理论教案和实践教案相互脱节，学生缺乏足够地实践锻炼，不容易真正掌握测试理论和技术 .因此，以构建工程工程实践为导向地教案体系，培养熟练掌握软件测试理论和技术、具有工程工程实践经验地软件测试人才是软件人才培养地关键.二、软件测试课程教案存在地问题

3、软件测试课程最终地目地是应用.但许多高校软件工程类专业该门课程地教案中存在以下两个问题 .1. 重理论，轻实践 .软件测试教案偏重于理论知识地传授，学生动手实践地机会少，不能真正掌握测试技术，缺乏工程工程实践经验，不能很好地适应软件测试人才地市场需求 .2. 教案组织形式不能适应软件工程人才培养目标 .目前软件测试课程内容多，教案方法大都是课堂讲授为主，缺乏合适地教案组织形式，教案方法单一，不能很好地实现软件工程培养应用型人才地目标 .三、工程工程实践为导向地软件测试教案体系原有地软件测试地教案侧重测试理论地传授，理论多，实践少，学生不能真正掌握测试技术 .因此，强化测试实践能力，增加测试工程

4、经验，综合应用各种方式构建以工程工程实践为导向地教案体系，如图所示.该体系包括突破了以往以理论教案为主地体系，将软件测试地实践拓展到学生培养地全过程.（一）工程工程实践为导向地理论教案体系我们进行企业调研，分析软件测试地岗位技能需求，更新课堂讲授内容.课程以工程工程为案例，横向采用工作流程方式设计教案单元，纵向采用技术专题地方式设计教案单元 .课程通过 IT 企业调研，强化三大测试技能：编写测试计划、设计测试用例和发现软件缺陷，同时对测试领域地专题技术进行了培训，见表 .我们以专题技术地形式对学生进行培训.专题技术一讲授电子商务网站、客户端软件和移动应用软件地测试技能和经验.专题技术二讲授现在

5、流行地敏捷测试、国际化本地化测试和跨操作系统跨浏览器测试地技能和经验.课程通过横向工作流程培训，纵向专题技术讨论地组织方式，赋予教材上地知识点以职业技能意义，使学生地学习过程等同于工作过程，便于学生真正掌握测试技术 .在讲授课程地过程中，以实际工程为例，深入浅出地介绍了测试地方法、技术，详细地进行软件演示，并通过实际工程引导学生动手实践，提升测试实战能力 .（二）工程工程实践为导向地实践教案体系1. 课程工程实践 .实验课采用企业级软件工程，要求学生以小组地形式进行工程实践，编写测试计划，设计测试用例，提交缺陷报告和质量分析报告 .课程工程鼓励学生就所学地知识和技能进行实战演练，锻炼了他们地测

6、试技能，增加了他们地测试经验 .教师指导小组成员进行工程实践，检查测试文档和测试报告，就出现地问题及时进行总结和点评 .实验课地考核方式采用实验课随堂考试和实验报告相结合地方式，能够做到更加公正、全面地评价学生地课程表现.2. 服务外包工程实践 .现在国际上有很多地软件测试服务外包工程平台，如Utest 、Testbirds 、 Bugfinders等.利用这些测试平台，学生可以参与到国际软件测试服务外包工程中，不仅锻炼了实际动手能力，而且还可以获得经济收益，受到学生地广泛好评.3. 专业实践 .专业实践指综合应用专业知识解决实际问题，主要包括课程设计和毕业设计环节 .课程设计要求学生分析和设计电子商务软件，并且实现对电子商务软件地测试 .软件测试领域有非常好地测试平台和测试工程，这些测试工程非常适合作为毕业设计题目提供给学生完成 .工程鼓励学生将所学地知识和技能真正应用到社会生产实际当中，锻炼了学生地创新实践能力.四、结语根据软件测试地人才需求，通过构建工程工程实践为导向地教案体系，采用工作流程培训和专题技术讨论地教案组织形式，结合实际工程工程地动手实践，增强了学生地创新实践能力，增加了学生地测试职业经验，真正实现了软件工程培养应用型人才地目地.参考文献：1 华丽，龚雄兴，谷琼 .软件测试课程教案模式改革与探索 J.计算机时代，2013 ，（ 11 ）： 52-53