新人教版一至二年级体育《体操球类活动5.韵律活动和舞蹈5.儿童基本舞步》公开课教案_3_第1页
新人教版一至二年级体育《体操球类活动5.韵律活动和舞蹈5.儿童基本舞步》公开课教案_3_第2页
新人教版一至二年级体育《体操球类活动5.韵律活动和舞蹈5.儿童基本舞步》公开课教案_3_第3页
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文档简介

1、青春律动教学设计指导思想坚持“健康第一” 、 “快乐体育”的指导思想，以学生为主体，运用丰富的教学手段，充分启发学生主动观察、积极思考，加强运动体验，通过探究、合作、自主体验的学习方式， 让学生享受学以至用的成功感， 使身心得到全面发展。教材分析本课主教材健美操是一项以有氧运动为基础， 以健、 力、美为特征，集体操、舞蹈、音乐为一体的体育运动。健美操普及性极广，深受广大少年儿童喜欢。通过练习，有利于提高学生的身体素质、完善心理品质，达到健身美体、陶冶情操的目的。学情分析本次授课的对象是小学二年级的学生，他们活泼好动、模仿力强、好奇心强、表现欲望更强，但是自我控制能力、注意力较差。所以老师要想上

2、好一节课，必须采用学生感兴趣的教学方法和手段进行教学，以有效达到教学目标。教学目标认知目标; 通过创设教学情境，使 95%以上的学生理解本次课的动作要领和重难点。技能目标: 通过多种练习手段，使 90%以上的学生掌握本次课的动作连贯性以及与音乐的配合，提高学生的协调性、节奏感。情感目标: 通过本次课的学习，让学生体会到运动的乐趣培养积极乐观的心态，增强同学间的合作交流能力 。负荷目标: 练习密度预计40%以上，平均心率达到120 次/ 分钟教学重难点1、教学重点： 是动作的准确、连贯性和协调性。2、教学难点：动作与音乐配合的流畅性。教学方法教法：情境教学法，讲解示范法，表扬鼓励法，语言提示法学

3、法：模仿学习法，对比学习法，小组合作探究教学过程：开始部分：1. 课堂常规、集合整队、清点人数、师生问好、强调纪律、宣布内容。设计意图：体现体育教学的组织性和有序性。2. 情景导入 ：兔子舞游戏设计意图：营造一个生动的学习环境，带动课堂气氛，让学生体会运动的乐趣并达到热身的效果。准备部分：1. 绕指定路线慢跑。2. 配合健美操音乐，学生伴随节拍在胸前击掌，再原地屈膝弹动。设计意图： 身心充分准备，体验音乐节拍，为学习新内容打基础。基本部分：技能学习：1. 观看少儿一级操视频2. 学习少儿一级操第一组合动作，教师利用讲解示范示法、语言提示法等进行教学3. 分组练习、体验动作并小组展示、教师评价4. 集体表演设计意图： 练习中，学生相互讨论指导、共同进步，从中体验健美操带来的乐趣，激发学习兴趣，培养同学间的合作交流能力、以及发展身体协调性、节奏感，从而突破本次课的教学重难点。结束部分：1. 在音乐伴奏下，进行静力性拉伸。2. 课后小结，教师对本次课学生的表现进行“点赞” 。3. 宣布下课设计意图： 放松身心 , 消除疲劳，发展柔韧性。教学特色：创设动作与音乐、学与练

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