中学学校社团管理实施方案

1、中学学校社团管理实施方案为了充分发展学生的个性潜能,促进学生全面和谐发展，促进教师专业素养不断提升，进一步凸 现学校办学特色，走出一条基于学校现实的特色化 办学之路，学校决定在认真分析学生需求、教师专 业能力、课程资源等方面因素的基础上，开发由学 校教师组织、实施、评价的，可供学生选择的学校 社团课程。学校社团课程的开发实施是促进“学生 成长，教师发展，学校特色”目标实现的有益补充, 为保证这项工作系统、有序、扎实的开展，制定如 下社团管理实施方案：一、学校社团的组织管理 学校社团开发、实施领导小组 组长：校长 副组长：副校长组员：中层以上干部教研组长年级组长二、学校社团需求分析及目标定位 通

2、过开放、多元的社团课程建设，不断丰富教师专业知识，促进学生多元发展，凸现学校办学特 色。三、学校社团课程的规划、申报、编写（一）学校社团课程的规划学校社团课程开发涉及到教育和教学的方方面面，全校教师可以根据自己的兴趣和专长，从德 育、文学、艺术、科学、体育、实践活动等角度， 采取选用、改编、新编等方式，开发出既富有个性 特色又体现浓郁文化色彩的学校社团课程。开发的学校社团课程都要通过学校社团开发领导小组审议通过，并纳入课程规范管理。每年要 经过学校课程评议委员会的评估，以进一步促进学 校社团课程的规范建设。（二）学校社团课程的个人申报 在学校课程总体构想的指导下,每位教师开发属于自己的学校社团

3、课程，要处理好趣味性和知识 性的关系，努力让每位学生在学校中能寻找到属于 自己的“幸福感”。开发社团课程的教师要对社团活动有整体书 面规划：主要包括社团活动介绍和社团活动时间安 排两部分内容。社团介绍包括社团名称和活动内容 简介，简介以200字左右为宜；课程活动时间安排 要将本学期的活动时间、地点、内容，以表格形式 呈现，每次活动要有教案。学校领导小组根据学校课程的总目标和教师 课程开发的能力，对教师申报的社团课程审议，审 议通过就编入学校学校课程目录与课程介绍，学 生根据意愿选择社团类课程，选课人数达到一定数 量，学校组织师生开课。一般每位教师原则上一次 申报不超过两个社团。每个社团一般由一

4、位教师负 责。多位教师负责一个社团须经学校批准备案。（三）学校社团活动纲要的编写学校社团活动纲要是教师个人实施学校社 团活动过程中所使用的材料组成，主要包括课程的 具体内容和实施的过程方法两部分（具体指教材、 教案、课件等社团活动所涉及的材料）。开设学校社 团的教师要在实施之前，撰写好所承担课程的学 校社团活动纲要，并在学期末交学校存档，以便学 校对社团管理组织和开设教师工作做出评估。四、学校社团活动的评价 学校社团活动的评价是指对学生参与、活动成果、教师开展活动等情况的评定。这个评价贯穿于 学校社团活动实施的各个阶段，通过这个评价，获 得反馈信息，及时调整修改社团的过程设计，确保 学校社团的

5、质量。学生成果主要通过综合研究报告、 活动作品、竞赛评比、汇报演出等形式展示，成绩 优秀者将其成果记入学生档案。每年的6月份、12 月份社团负责教师要向教导处提交教师教案、学生 评价、活动成果。每学期由学校社团开发、实施领导小组的部分成员组成评价小组，结合提报材料、学期开展活动 过程情况，对社团活动开展情况进行评估，评估分 优秀、良好、合格、不合格四个等级。评估合格及 以上享受相应待遇，工作量根据贡献大小据实计算, 涉及加分以每个社团为单位计算。评估不合格则不 享受相应待遇。2017年6月26日附件1:社团活动书面规划社 团 名 称社团活动内容相关学科开 设 年 级组 织形 式活 动 时 间

6、安 排时间活动内容安排地点 （社团名称）学校课程申报表2018年 月曰教 师 姓 名特 长社 团 名 称课 程 类 型授 课 对 象课 时 总 数社 团 课 程 背 景社 团 课 程 目 标社 团 课 程 内容社 团 课 程 实 施社 团 课 程 评 价（由学校课程审议委员会成员共同完成）社 团 课 程 领 导 小（由社团课程管理实施领导小组共同签订 开课意见）组意见附件3：学生学习评价表第 次课年月日序号姓名班 级评价内容出勤材 料准备课堂表 现作业质量tt 席假矿 课天-般羌-般罢12345678910111213141516(1)日常观察即时评价。日常观察即时评价要 贯穿于活动的整个过程。一方面可以随时随地激励 学生