2016学年三上劳技教案解析

1、2016 学年三上劳技教课设计分析新民学校三年级上册劳动与技术教课设计13 / 18新民学校三年级上册劳动与技术教课计划一、班级基本状况三年级 学生广泛劳动热忱不高并且思想教烦躁，固然个别同学热爱劳动，但劳动向度不够正直,不爱着手操作。上课纪律优秀，有个别学生上课纪律意识单薄， 需要老师提示。 因为劳动课受条件的限制，这些孩子缺少参加实践活动的时机。二、教课目的1 、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培育学生着手操作能力，自立能力和耐心仔细的崇高质量。3、提升学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4、培育学生爱科学，用科学的创新精神。三、教课举措1 、仔细研究学习新课程标准和劳动教课纲领 ，熟习教材

2、内容，备好每一节课。2、踊跃进行劳动课的讲堂教课改革，提升讲堂效率。3 .采纳边教边练的方法进行学习。4 .不停激发学生兴趣， 使学生在各个环节中都能浑身心的投入。5 .重视学生每一次劳动成就，在班级举行成就展现，激发学生劳动热忱、创建火花，体验活动乐趣。四、教课进度安排：2016学年三上劳技教课设计分析周次内容课时1奇特的纸条112奇特的纸条213奇特的纸条314美丽的相框115国庆放假6美丽的相框217美丽的相框318巧妙的绳结119巧妙的绳结2110巧妙的绳结3111可爱的挂件1112可爱的挂件2113可爱的挂件3114好玩的纸飞机1115好玩的纸飞机2116父亲母亲的职业1117父亲母

3、亲的职业2118父亲母亲的职业31191怎么递剪刀？（捏住到头，刀柄朝向对方。）三、练习：剪直线、剪曲线4、 作业：课文图1-8的形状每种剪一剪。5、 作业展现、评论。第二课时 玩一玩一、 导入今日，东东将给大家表演一个魔术。他说他能让一位同学，甚至一头大象穿过他手中的一张小纸片，而这张小纸片不过一个边长为10厘米的小正方形。你感觉他能成功吗？二、怎么玩呢？1对折纸2画线3沿着墨线剪4剪断对折线5剪出一个大纸圈。三、还有另一个方法能够让同学们穿过纸圈。学习巧手站的剪法。四、玩钻纸圈。五、你还可以想出其余方法，剪一个大纸圈吗？第三课时 变一变一、 导入国庆节快到了，我们都能看到五彩斑斓的彩带。我

4、们能自己着手妆扮一番吗？二、展现各种各种的彩带：纸卷、纸圈串成的，用两张彩纸编成的弹簧、能够拉长的彩带三、教师演示做法四、学生以四人小组为单位制作。五、展现评论。六、怎么部署教室里的队角呢？沟通。七用做好的彩条部署，谈谈协调吗？6、 作业：检查各种纸艺作品，认识简单的制作方法。1411 / 18主题二美丽的相框总课时1认识相框的构造，会依据相片的内容、大小对相框的外形进行简单的设计。2掌握基本剪纸技法“镂空”，并学会简略相框的制作。3 认识相框支架与相框之间的关系及支架支撑的原理，并会依据相框的外 形、大小设计并制作适合的支架。彩色纸、教具 胶水、剪刀修改栏4经过小相框的设计与制作，培育着手操

5、作能力，激发制作的兴趣。教课重点：掌握“镂空”的基本技法.教课难点：依据三角形稳固性原理设计相框支架教学过程第一课时设计简略相框一.导入礼拜天，玲玲和妈妈一同整理房间时发现抽屉里堆放了一些特别宝贵 的照片.玲玲想假如能把这些照片在房间里展现出来，那该多么好啊！该怎样展现呢？ 二、我们能够用彩色卡纸制作一个相框，来摆放、展现相片。1察看相框，说一说相框由哪几部分构成。2相框的大小和形状能够依据相片的内容及大小来确立。内框要小于照 片的大小。三、学生设计，教师指导。四、沟通设计，评论。能够学习借鉴识人的优点。我的设计还有什么方面需要改良？ 五、改正设计图。第二课时制作简略相框导入。把相片用相框装起

6、来放在房间里，这个想法真不错。玲玲此刻要依据 自己的设计图开始制作了。二、制作相框需要用到胶水。请比较固体胶和液体胶。固体胶的优点是 什么？弊端是什么？液体胶的优点和弊端是什么？三、制作相框的步骤：先热身（镂空）、再依据相框设计图制作相框1用剪刀的刀尖部位在纸片的中心戳一小孔。2从小孔处起刀，用刀口沿弧4取另一张卡纸叠放在画好面框的卡纸下边，用剪刀同时剪出头框和底 框，并将面框镂空。5用固体胶将面框粘在底框上。6用剪面框和底框节余的卡纸做装修物，并粘贴在面框上。7插入相片。四、沟通展现，评论。第三课时 设计与制作相框支架、 导入。玲玲看到自己亲手制作的相框快乐到载歌载舞：“太好了，太好了！今日

7、只需给我的相框装上支架，我的相片就能够出来亮亮相了。”二、察看思虑。1察看：这些支架有什么共同点和不同点？（不同点：大小不一、同样点:底边安稳）2如何才能让不同外形的相框站得稳定？（找到中心点）3要使相框站得稳，需要给他装上一个大小适合的支架。 三、制作支架：1在制作相框节余的卡纸上画出支架的外形。2沿外形剪下，剪出同样的两张，并使它们粘贴在一同。3粘贴固定。四、试一试：请将自己的相框立在桌上，试着从不同的角度吹一吹。你的相框站得稳 吗？五、想想：如何改良，才能使你的相框稳稳地立在桌上？六、沟通与反省。经过对本主题的学习，你掌握了哪些技术？从中遇到了什么启迪？哪些方面是你做得好，需要持续保持的

8、？又或许有哪些不足，需要改进的？七、作业：为爸爸、妈妈或朋友制作一个相框，并写下自己的心声或他们的感言。2016学年三上劳技教课设计分析主题三 巧妙的绳结总课时1感觉绳结悠长的历史，知道生活中常有的绳结及其用途。2认识绳结的编织资料，能依据作品需求选择适合的绳线进行编织。3掌握单结、接绳结、死扣、活结、蝴蝶结等基本的适用结编法。学会十字捆扎法，并经过绳结的组合，解决生活中的问题。4、经过绳结编织学习， 领会绳结较强的适用性，喜爱绳结艺术， 乐于研究,勇敢展现自己的创意。教具各种绳 线、书籍、 皮球、剪 刀修改栏教课重点：掌握单结、接绳结、死扣、活结、蝴蝶结等 编法。教课难点：将绳结与捆扎联合、

9、绳结与绳结组合，以解 决生活中的实质问题。教学过程第一课时连结绳结一、 导入东东打算把几本课外书和一个皮球送给结对的小朋友。他想，假如用 绳索绑一绑，送的时候就会方便又雅观，那该多好！但是他找的几根绳 索都不够长，怎么办呢？二、不同的绳索有什么不同点？中国结绳、麻绳、毛线、塑料绳在圆滑、弹性、坚固上有什么不同？三、你会打蝴蝶结吗？练习。四、学习各种打结方法：单结、结绳节、死扣、活结。练习这些结各是如何打的。五、沟通：你能谈谈这些常用的绳结是如何编的吗?第二课时捆扎书籍一、 导入东东很快就把几根短绳连成了一根长长的绳索，可如何才能把几本书 捆在一同呢？用什么绳结才能方便又雅观呢？二、介绍示范十字

10、捆扎 法。1准备一根绳索。2 一端留出打结的长度，用另一端纵向绕书籍一圈。 3两 根绳索交织转为横向。4把留出的那一端绳索穿过去。 5打个死扣。三、练 习打十字捆扎。在书长进行不同地点的十字捆扎练习。四、换成其余的物件，你还会捆扎吗？五、谈谈十字捆扎成功的重点是什么？一、 导入书籍是包扎好了，可圆球形的皮球怎么捆扎呢？这可把东东难倒了。可是，东东从包装西瓜的塑料网套上获得启迪。但是怎么编小网兜呢？二、设计小网兜。编织小网兜要先确立绳索的材质、长度、数目和绳结的组合方式等。画网兜图。三、编织：1在绳索的一端打一个结。2相邻两根绳索打一个单结。 3第二排交织打单 结，重复打单结。4剪去剩余绳索。5

11、选一根粗绳索当提绳。 6挨次穿进 收口的网格，两端合在一同打个单结。四、展现，评论。五、你还可以用这个方法编其余的作品吗？六、赏识：能够将生活中的荒弃物串连起来，做个多层收纳盒。七、反省：在编绳结的过程中，有哪些困难？哪些你做得比较好，要持续保持。1415 / 18主题四可爱的挂件总课时1学会编织三股辫，认识二股辫、四股辫的编织方法2学会编织小挂件，认识挂件所包含的意义。学会以多条绳线为一股的编织方法，发挥创意，运用辫绳的方法解决生活中的问题。4学会安全、规范地使用打火机。5认识编织的历史文化，培育民族骄傲感。教课重点：学习三股辫的编织方法，会编小挂件、窗帘 绑带等织物。教课难点：小挂件或窗帘

12、绑带等织物的挂环设计和编 织。教具中国结 绳、珠子、 纽扣、扣 环、剪刀、 打火机。教学过程修改栏第一课时编织三股辫一、 导入玲玲已经学会了用绳结将两条绳索连起来，她想：一条绳索简单断, 如何才能把几条绳索合成一条又结实又雅观的绳索呢？二、三股辫编织法：1在上边的绳索往下压。2在下边的绳索从下往上挑。三、练习打三股辫。在头上打个结，再编。四、你会打四股辫吗？四根绳索轮番压、挑。你会编二股辫吗？五、要想使辫子绳编得密切平均，你有什么好方法？第二课时编织小挂件导入玲玲很想编一个小挂件，但是，怎么编呢?2016学年三上劳技教课设计分析二、在简单的二股辫、三股辫、四股辫上串上几颗珠子、纽扣等小饰物，就

13、变为了可爱的小挂件。三、赏识挂件。四、设计小挂件方案。五、依据自己的方案进行编织。扫尾处要用打火机烫平线头。六、你还会编其余小挂件吗？第三课时 编绳小创意一、 导入玲玲看赐教室的窗帘布被风吹得飘来飘去，她想假如编一条窗帘绑 带，就能够把窗帘布捆扎起来了。二、编织窗帘绑带要考虑绳索的材质、数目、长度，绳结的组合方式以 及绑带的长度、宽度等。三、按三股辫的方法编窗帘绑带。四、还可以够编哪些物件呢？五、你编织的绳索在生活中有什么作用？你是怎么编的？六、作业：认识生活中的各种编织方法及其用途。主题五好玩的纸飞机总课时1经过纸飞机的设计，认识技术设计的基本环节和应试虑的要素，感觉技术设计的重要性。2依据

14、设计方案制作纸飞机，会研究不同的折法。3经过纸飞机的试飞，进一步认识影响纸飞机飞翔时间、飞翔距离的有关要素。4经过活动，培育对技术设计的兴趣喜好。教课重点：认识技术设计的基本环节。教课难点：明确技术设计的兴趣喜好。教学过程教具修改栏第一课时设计纸飞机从小就有飞天梦想的玲玲可喜爱飞机啦！她决定设计一架纸飞机。这 不，她开始行动了。二、拟订设计方案：一般包含采集信息、设计剖析、构想方案、试验调整、修正方案。 三、纸飞机的设计需要考虑机翼长度、机翼宽度、机头折法和配重等状 况等。四、玲玲的设计有什么值得学习的地方？你的方案还需要进行哪些改 良？五、学生设计方案，沟通反应。第二课时制作纸飞机一、 导入

15、有了初步设计，玲玲准备着手折纸飞机了。但是如何折才能让飞机 飞得久、飞得远呢？二、重点解说：要想纸飞机飞得时间长、距离远，机头的设计、机翼的形状和对称 性是重点。13三、看图纸: 四、示范依据设计方案进行制作。1对折，折出中线。2两角往中线折。3把大三角形向上折。4两角向中 线折。5 一个小三角形向下折。6把小三角形向下折。7沿中线对折。8 向外折出机翼。9机翼要左右对称。1 0飞体制作达成。五、学生依据自 己设计的方案着手做一做。六、沟通：你还知道哪些不同的纸飞机的折法？第三课时试飞纸飞机一、 导入玲玲的纸飞机折好了，她要和同学一同去试飞，赶忙出发吧！二、试1试：实验准备：各自折好的纸飞机。

16、1在试飞场所上划一条开端线，大家站在线后扔掷纸飞机！2用秒表记录纸飞机在空中的飞翔时间，看看哪一种形状的飞机飞得时 间最长。3飞机着地后，用卷尺测量垂直线段的长度，看看谁的纸飞机飞得最远。二、相相.要想飞机飞得稳、飞得远，你还可以够试试哪些不同的折法？试一试吧。 四、沟通：纸飞机降落的快、慢与什么要素有关？纸飞机飞翔的距离与什么要素有 关呢？五、反省与评论：你的飞机飞得安稳吗？为何？六、作业：查资料、做实验。认识飞机的速度与哪些要素有关？主题六父亲母亲的职业总课时1经过访谈等方式，认识自己父亲母亲所从事的工作的特 色。2初步学会设计简单的访谈纲要，掌握基本的访谈方式。3学会5他从沟通目己的访谈

17、结果，初步感知同学父亲母亲的职业特教学 Jt_A 难点色。教课重点：经过对父亲母亲职业的认识，初步认识不同职 业的特色。教课难点：初步学会设计简单的访谈纲要，适合展现父母工作的特色。教具彩色纸、双面胶、剪刀19 / 18修改栏教学过程第一课时设计访谈纲要为了认识父亲母亲的职业，老师要同学们设计一份访谈纲要。他们该设计哪些问题呢？二、问题设计：1你们是做什么工作的？2你们喜爱此刻的工作吗？3你们感觉自己的工作重要吗？还需要哪些问题呢？剖析“父亲母亲职业”访谈纲要和记录表样卷，认识访谈纲要设计的格式书：4 4页。三、与同学沟通有关父亲母亲职业的访谈纲要，评一评谁的访谈纲要设 计得更合理。第二课时 体验职业生活一、导入要相对父亲母亲的职业有更深的认识.能够亲身去看一看.体验一下。:、怎么体验呢?2016学年三上劳技教课设计分析1假如能够的话，试着做一做父亲母亲的工作，体验一下。2和父亲母亲议论一下，设计一份“父亲母亲职业体验活动”计划。样表见书籍4 7页。三、与同学沟通“父亲母亲职业体验活动”记