我国高等教育美术学科面临的挑战与对策4页

1、龙源期刊网 我国高等教育美术学科面临的挑战与对策作者：朱文蓉来源：美术文献2017年第06期        摘要 在经济全球化的浪潮下，社会已然向着多元化的方向发展，不论是政治、经济、科技、文化，还是艺术等方方面面，都朝着多元化的趋势发展。多元化影响着我们生活的各个方面，教育领域也不例外。那么，在现代社会发展的潮流中，我们高等教育的发展能否跟上时代的变化，高等教育中的美术学科在这一浪潮的冲击下也面临着前所未有的挑战。本文将会对我国高等教育中美术学科面临的挑战进行分析，从而探讨出相应的解决策略。  

2、;      关键词 高等教育 美术学科 挑战与对策        一、我国高等教育美术学科面临的挑战        （一）世界文化的多元化对我国美术学科造成的冲击与影响        全球一体化使得更多的外来文化涌入我国，各个国家、各族人民的文化交流得以进一步加强。多元文化已经极大地影响到了我们生

3、活的方方面面，而高等教育作为人类文化的最高点，是文化精华的集聚地，也必然会受其影响，那么我们高等教育中的美术学科也必将呈现出多元化的现象。让我们来重新审视一下现代艺术，它在从现代向后现代发展的过程中，已经不仅仅局限于传统意义上的模式，比如美术已不单单是传统的在架上绘画，而是有了更多的创作形式，尤其是现在互联网的发展使得美术形式更加多样化。美术学科如此快地发展，这就对我们高等教育中的美术学科教育提出了更大的挑战，而对于这些新课题我们应如何教育，成了我们必须逾越的鸿沟。        （二）传承发扬与兼容并蓄的矛盾&#

4、160;       我们有着上下五千年的中国文化，传统的文化教育已经根深蒂固，在思想上形成了一套适合本土文化的思维模式。所以对于我国的高等教育来说，不论是教育理念还是教育方式都很难改变。高等教育中的美术学科，其教学方式如何适应当代潮流的发展，能使其与国际接轨的同时又不失固有的传统文化的精髓，而不是简单地照搬、照抄欧美发达国家的经验的呢？我们在继承优良传统的同时，必须解放思想，理解和包容外来文化，加强与国际社会的交流，这对于美术学科教育资源的交流都是非常必要的。     &#

5、160;  （三）应对教育改革的攻克点        在我国大力提倡素质教育的时代背景下，教育领域早已掀起了改革浪潮，素质教育提出也有许多年，在中小学的教育体系中已不再陌生。但是在高等教育这一领域里，从目前来看，其改革力度并不是很乐观，效果也并不理想，我们离素质教育的理念还差得很远。高等教育中美术学科的教育改革也迫在眉睫，针对教育教学与现场实践脱节严重的问题，如何加强基础教育的培养，摆脱教条主义和本本主义的束缚，从根本上提升教学质量，成为了教育改革的攻克点。   &

6、#160;    （四）跟紧社会的步伐，适应新的需求点        社会在进步、发展，人们的需求也在发展，传统意义上的美术已经不太适应如今快节奏的生活状态了，由此催生出一大批现代艺术馆、博物馆、文化机构等新生事物，这些新生事物的发展也催生了美术科目许多新的增长点，随着生活水平的提高，人们不仅满足于物质层面的消费需求，精神层面的消费需求也在日益加强。传统的美术形式已经很难满足大众消费需求，人们的思想观念已经有了很大的改变，对待新的艺术形式已经能够很好地理解和接受了，所以这些新

7、的增长点和新的消费需求刺激着美术学科必须开拓新的培养方向，调整教育目标和方式以适应新的需求点。        （五）对美术学科教育的重视程度不够        中国教育受传统思想影响深厚，很多人认为教育就必须是学习文化知识，而其他的教育就算是非主流的教育，比如美术、音乐教育等。直到现在，我们依然经常会听到好多家长说孩子学习艺术、音乐等就是不务正业，甚至许多学习艺术的孩子还被冠以“问题少年”的称号。同样的现象在我国的许多高等院校里也存在，

8、在许多高等院校中，美术学科的教育往往得不到学校的足够重视，不是师资力量配备不行，就是对美术学科的资金投入不足等。这些问题的出现就会引起教学建设环境的失衡，校园中无法形成浓厚的艺术氛围，从而使学生对美术学科的兴趣及重视程度不够，这也是我国高等教育中美术学科的一大挑战。        二、我国高等教育美术学科的应对策略        素质教育倡导学生全面的发展，美术学科在教育领域里也是占有重要地位的，所以如今我国的高等教育中美术学科的发展也

9、必须提倡素质教育。在美术学科的教育中，除了要求学生掌握基本的绘画技能外，还要加强学生创新思维的培养，提高学生的艺术气质。鼓励学生大胆尝试新的想法，做到传统与现代的结合，从而全面提高学生的综合素质，促进美术学科的发展。        （一）放眼国际，探寻新的教育理念和教学方式        高等教育中美术学科的教育必须要顺应时代发展的潮流，不能再局限于小范围的自我陶醉，要与国际接轨，加强美术学科的交流与学习，积极吸收外来艺术的多种表现形式

10、，开创艺术新的表现力，加强与本土艺术的融合，注重培养实用型人才，勇于接纳新生事物，汲取外来美术文化的精华，积极参与国际学术交流活动。同时必须以科学为导向，把现在国际认可的主流教学方法引进来，接收新的教育理念和新的知识，认真研习国际著名教学理论，寻找到适合我国美术学科的切入点，把它们很好地融合进来，积极探寻我国美术学科教学方式的多样化，从而促进我国高等教育美术学科的多样化发展。        （二）美术培养要积极改变其培养模式、培养目标和培养方向      

11、  新思潮下的教育理念与以往传统的专业培养模式不同，在经济全球一体化的浪潮下，我们需要专业性强且多样化的人才，积极引导学生开拓视野，培养学生多角度、多方面地思考问题，增加课外阅读量和实践活动的力度。同时还要让学生勇敢地接收新鲜事物，理解多元文化的意义，能够灵活地把外来文化的精华融入到我们的传统艺术中来，积极探索美术的多种表现形式，加强国际交流与融合，提高自身的综合素质，适应国际潮流的发展。另外，美术学科的教育还要以素质教育为基础，以兴趣为导向，培养综合型的人才，让学生能够综合、全面地发展，不再以专业课为主修方向，可以进行多学科、多门类的学习。  

12、0;     （三）美术教育要不断完善其课程的设置和管理        现阶段，在我国的许多高等院校中，关于美术学科的课程目标设定得很模糊，没有一个明确的导向，如果教师的教学目标不明确，那么学生也就不能很好地理解这堂课的内容。所以，高等院校中美术学科必须要有一个明确的教学目标，必须要经过实际考察，结合学生的实际情况，研究、探讨出一个明确的教学目标。当然，关于美术学科课程的设置也必须合理改善。我国自古就有“因材施教”之说，每个学生的具体情况不同，都有其各自的特点，包括

13、兴趣点、学习基础的好与坏等，那么学校就要根据这些不同的情况去设置课程，让学生能够有足够的空间去选择更适合自己的课程，而不是一味地去强求学生学习自己不感兴趣或者不擅长的科目。学校也要根据社会的发展变化设置新的课程，勇于创新，让学生更好地适应时代的发展。        （四）完善机制，丰富教学资源，提高教师队伍的水平        学校要根据社会的发展、时代的变化以及自身教学的条件及特点，建立健全完善的教学机制，研究制定出适合本院校发展的教

14、学计划，积极探讨行之有效的教学方式，并结合教师及学生的实际情况，制定科学有效的考核机制，定期对学生及教师进行考核，以便提高高校整体的师资队伍建设水平及学生的综合素质。同时高校还要努力丰富教学资源，在条件允许的情况下最大化地提供教学上的便利，加强精品课程的设置。同时加强对教师队伍的培训，挑选专业、优秀的人员进行教学，从而提升教师队伍的整体素质。        （五）平衡高等教育环境体系        从国家层面来讲，我国的教育部门要加强对

15、我国高等教育中美术学科的管理，做好思想教育工作，改变有些人长久以来认为美术学科不重要的偏激观念，提高其思想上的认识。还要加大对高等教育美术学科的人力、物力、资金等硬件的投入，促进其发展。同时高校也要积极响应国家提倡的素质教育理念，改变高校管理者的观念，建立健全科学有效的美术学科的管理体系，加大对美术学科教学资源的投入，加强师资力量，加强宣传，充分利用美术展览、技能大赛等多平台、多渠道的方式来进行美术学科的学术交流。尤其是现代互联网技术飞速发展的环境下，高校可建立校园艺术网站，加强师生间的互动，在校园中形成浓厚的艺术氛围，这样可以激发学生对美术学科的兴趣，提高学生的审美水平，促进高校教育中美术学

16、科的发展。        三、总结        总之，当今社会的发展不仅是知识的增长，更需要全能型的人才。同样，高等教育中的美术学科在如今也不仅是要教会学生画画那么简单，它更需要的是适应时代的发展潮流，能跟上社会发展的步伐。这就需要我们去开拓新的教学领域，要用新观念，加强学生综合素质的提高，促进美术学科的发展。        参考文献：        1教育部办公厅.全国普通高等学校公共艺术课程指导方案R.教育部办公厅教体艺厅20063号.