2022年2022年黄州区东门学校周文娟

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载module 5unit 1can you run fast.黄冈市黄州区东门学校周文娟i 教材分析本课教学内容为外研社学校英语四年级上三年级起点 module5unit 1 can you run fast ？本课主要学习如何询问他人才能与说明自己的才能 can you. yes、 i can. / no、 i cant.ii 教学目标:1 学问目标把握本课主要词汇can/ run/fast/jump/high/far/ride 和短语 run fast.jump high . jump far. ride fast 并能听懂懂得会说canyou的句型及其答

2、语；2 才能目标能敏捷运用句型can you？ yes、 i can. /no、 i cant.3 情感目标培育同学的小组合作意识和竞争意识,勉励同学大胆展现自己的才能；iii 教学重难点：重点：1.把握有关运动的词汇： run fast、 jump high、 jump far、 ride fast;2.敏捷运用句型： can you.yes、 i can/n. o、 i can t.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载难点：对文中的 “i m afraid i caniv 教学方法：的理解t.；” 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载tpr.任务教学法.情境教学法.嬉戏

3、教学法,小组合作；v 教学用具：单词卡片,多媒体,课本,头饰；vi 教学过程1. greeting and warming up(1) t: good morning/ afternoon、 boys and girls.i m ms zhou. ss: good morning/ afternoon、 ms zhou.t: how are you.ss: i m fine、 thank you.(2) do and say gamet: boys and girls、 listen. it s time for sporptsla. y football/ play football、 pl

4、ay basketball/ /play basketball、精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载ss: do the actions and read the phrases.设计意图： 语言上的问候,拉近师生间的距离、 tpr 练习动词短语,为下一步的学习做预备,同时活跃氛围；2. leading in1. t : show a picture of two birds children、 what are these . ss: birds.t: yes. look、 what are they doing.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引导同学说 they

5、are flying. let s listen and chant（.感知韵句,并初步懂得生词fast,high；）3. presentationi. learn new words(1) show a picture of liu xiang. t: who is he.ss: he is liu xiang.t: 播放视频 what is he doing. ss: he is running.同学从动画中精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载设计意图： 利用公众人物刘翔这个话题引入新课,精确,形象,易懂；（ 2） t: lets go on watching the video

6、. liu xiang is running fast.ppt出现 run fast. 教读 run fast； ppt 显现 he can run fast. 同学从视频和图片中懂得句意t：can you run fast. 引导同学用 yes、 i can./no、 i cant. 回答；并用笑脸和苦脸卡片来帮忙同学懂得意义；随机询问几名同学, “ can you run fast.”同学用 yes、 i can./no、 i cant. 回答；t: lets continue to watch the video. whats happening. 播放刘翔竞赛夺冠视频 引诞生词 win

7、ner；教读 winner；i m the winner. 把同学进行分组,看哪一组最终能成为我们这节课的winner.（小组评判方 式）（3）同样的方法教授新词：ride fast、 jump high、 jump far.（词不离句,新授词汇放在句中操练懂得）设计意图： 利用情形教学法进行单词教学,让同学在真实情形中体会单词的意义与用法, 便于同学更好的懂得把握使用单词；同时几个实际问题的提出, 让同学摸索做出回答, 这样一来他们单词的懂得更加精确到位；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（4）i say、 you point、 he/she doe（s game）进一步认读和巩

8、固生词设计意图： 充分发挥同学的积极主动性,表达同学的主体位置；ii .learn the new text.(1) play a game:“who is the winner.”邀请同学上来和老师 pk,老师在跳远时脚受伤,引出句子“ im afraid i cant jump far.”帮忙同学对 i m afraid 的懂得；教读句子“ i m afraid i cant.”(2) t: boy and girls、 there is another pk. who pk whom. oh、 they are sam、 daming、 lingling and amy. lets se

9、e who can run fast. who can jump high. who can jump far. who can ride fast.ask students to watch the video and try to answer the questions.设计意图： 通过问题的设置来明白同学有没有懂得课文大意；iii .practice(1). drills after the teacher and little teacher.新授单词和句子 (2). read the text after the tape、 try to imitate the video. 3.

10、 role-play the text.4. guessing game:“ who am i”请一名同学上来抽取一张动物卡片后,表演一个这个动物的动作,让其他同学用“ can you .”问,他/她用 yes、 i can./no、 i cant. 的回答来帮忙其他同学推测他 /她为什么动物；设计意图： 嬉戏教学让同学在乐中学,在学中乐,提高了学习英语的爱好和效率； .developmentmake a survey for school sports meeting.小组长为学校运动会选择运动员,对本组同学进行询问,组长用“ can you.”来问,小组同学用“ yes、 i can./n

11、o、 i cant.”回答；请一到两个小组长在全班上汇报本组同学的情形；设计意图： 小组合作真正表达了同学为学习的主体,有利于培育同学团结合作的精神和自己发觉问题.分析问题.解决问题的才能；该练 习对本节课的重点句型做了扩充,涉及到了第三人称单数； . summarysing a song: 新版两只老虎精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师播放两只老虎的伴奏,全班同学一起唱：can you run fast. can you run fast. yes、 i can. yes、 i can.can you jump high. can you jump high. no、 i c

12、an t. no、 i can t.can you jump far. can you jump far. yes、 i can. yes、 i can.can you ride fast. can you ride fast. no、 i can t. no、 i can t.设计意图： 将本节课的重点编成通俗的儿童歌曲,即增强了同学的爱好,又提高了效率,同时,仍活跃了课堂气氛； . homework.(1) read the text 5 times.(2) talk about abilities of your family. make a dialogue with “ican 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载can you. yes、 i can./no、 i can选做