幼教个人大班教学教案

1、幼教个人大班教学教案 教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。在这个过程中，教师不仅要研究学科知识体系、学生学习的状况，而且要按照大纲的精神，分析教材的编写意图和教材特点，分析教材的知识结构、体系和深广度，下面是我为大家整理的幼教个人大班教学教案，仅供参考，希望能帮助到大家! 幼教个人大班教学教案1 活动目标 1、学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识，掌握正确的自救方法。 2、能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。 活动准备 1、录音机、磁带，手帕 2、用椅子搭成的家。 活动过程： 一、教师创设情境“危险的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简

2、单方法。 1、教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。 2、引发幼儿积极想出合理的自救方法。 3、教师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。 二、教师创设正在睡觉时发生地震的情景，引导幼儿感知地震的自救方法。 1、教师用讲述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家安静的睡下来，突然又发生了地震。 2、鼓励幼儿想出合理的逃生方法。 三、教师和幼儿共同阅读幼儿用书遇到险情怎么办发生火灾时怎么办?地震来了怎么办?安全用电记心间和雷电天气时应该注意什么?引导幼儿对各

3、种答案进行分析和判断，然后进行模拟练习。 四、教师为幼儿播放“打雷”的录音，引导幼儿想一想避免雷击的方法。 五、教育幼儿不论遇到什么危险都不要害怕，要镇静，积极动脑筋寻求救助。帮助孩子掌握遇到紧急情况时的一些应对方法，提高自我保护意识。 幼教个人大班教学教案2 活动目标 1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。 2、通过操作活动了解泡泡水的制作方法，发展幼儿观察力、动手操作能力。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 教学重点、难点 1、重点：了解泡泡水的

4、制作方法。 2、难点：运用安全并科学的方法制作泡泡水。 活动准备 1、泡泡水一瓶、吹管、用铁丝做成的各种形状的吹泡泡工具、毛巾若干。 2、胶水、洗洁精、洗手液、水大量，杯子、勺子、吹泡泡使用的工具若干。 活动过程 一、导入： 教师吹泡泡与幼儿进入活动场地，激发幼儿学习兴趣，引入课题。 二、观察、讨论活动： 1、提问：谁做过泡泡水?(引出制作泡泡水的话题) 2、提问：你是怎样做泡泡水?泡泡水里面放有什么材料呢? 3、请幼儿上来上来尝试制作泡泡水，并吹一吹。 三、用科学配方制作泡泡水 1、认识制作材料：胶水、洗洁精、洗手液、水 2、教师出示数字卡片：1224 3、认识比例：1：2：2：4 4、出示

5、字卡放在相应的数字下面：1：2：2：4 胶洗洗水 水手洁 液精 5、教师示范制作泡泡水： 制作泡泡水的科学方法：1份胶水、2份洗手液、2份洗洁精、4份水(一勺为一份)搅匀，教师吹泡泡给幼儿看。 师：在我们生活很多地方需要使用到科学配方，像煮菜，盐放多了就会咸，放少就会没味道。 师：为什么老师吹的泡泡又大又不容易破?(因为洗洁精、洗手液有制泡剂，可以产生泡沫，胶水可以保持水分，防止水分的蒸发。) 四、幼儿操作：运用科学配方制作泡泡水 五、给不同形状的工具给幼儿观察，说一说，三角形的工具吹出来的泡泡是什么形状的?请幼儿选择工具来吹泡泡，并观察泡泡的形状。(提醒幼儿不要把泡泡水沾到嘴里)。 六、结束

6、活动：组织幼儿吹泡泡。 幼教个人大班教学教案3 活动目标 1.体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。 2.初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。 3.学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。 4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 1.故事一分钟课件。 2.一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。 3.作息时间计划表7张。 活动过程 (一)在理解故事中初步感受时间。 1.故事一分钟导入。 2.分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。 教师：为什么元元

7、只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟?(因为元元太懒了!因为元元碰到了红灯!因为元元没有挤上公共汽车。) 3.出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。 晚起床一分钟十字路口遇红灯耽误时间没赶上公共汽车走着上学，耽误时间上课迟到20分钟。 (二)在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。 1.猜测一一分钟可以做哪些事情? 教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么? 2.认识记录表。 教师：把猜测的结果用记录表记录下来。 3.验证一分钟到底可以做哪些事情? (1)教师：你们说的事情一分钟的时间完成呢?老师帮助你们计时，你们来试验一下，好吗? (2)教师：如果能够完成的请在后

8、面的格子里打钩，如果不能完成请打叉。 (3)幼儿验证并且记录。 (4)幼儿交流自己记录的实验结果。 4.小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。 (三)制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。 1.激发幼儿制定作息时间表的兴趣。 教师：怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢? 教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。 2.讨论如何制定作息时间表。 (1)小组讨论：早晨需要做哪些事情呢? (2)个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。 教师：你们讨论出早上需要做哪些事情?每件事情需要

9、多长时间? 3.幼儿分组制定作息时间表。 4.交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。 活动延伸： 家园共育：鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格按照计划做事，不浪费一分钟时间。 幼教个人大班教学教案4 活动目标： 1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游 行、阅兵式、升国旗等图片资料。 活动过程： 1、示世界地图，了解中国的地理位置。 (1)幼

10、儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。 小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。 2、出示中国地图，认识祖国。 (1)说说我们国家在地图上像什么? (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。 (3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上的山峰，长江是中

11、国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。 3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。 (1)幼儿分组到区域中去开展活动。 (2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。 4、欣赏歌曲龙的传人。 幼教个人大班教学教案5 活动目标： 1.知道菜场是人们买菜的地方，它为大家的生活提供了方便。 2.了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进行的买卖行为。 3.学会用记录的方式帮助自己记下观察到的菜场中的人和事。 4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 活动准备： 1.幼儿用书：逛菜场。 2.邀请34名家

12、长志愿者，并和他们交流活动的程序和注意事项。 活动过程： 1.教师和幼儿讨论，引发活动。 引发幼儿讨论：你们去过菜场吗?菜场有什么用?你在哪里看到过菜场? 教师小结：多地方都有菜场，在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜，菜场给人们的生活带来了很大的方便。 2.教师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今天我们菜场去逛逛，看看菜场是什么样的，里面的人们在做什么事? 菜场我们不但要观察，还要把自己看到的东西用画画的方式记下来参观时的要求。 教师：小朋友分成几个小组进行参观和记录。一定要和自己小组的人在一起，不掉队。 3.带领幼儿参观菜场。 教师引导幼儿观察菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。 幼儿在幼儿用书逛菜场上做记录。 4.交流：我看到的菜场。.幼儿利用记录表和同伴交流自己在菜场看到的情景。 幼儿在集体面前表述自己的观察内容，教师利用幼儿用书逛菜场帮助幼儿整理经验。 教师：菜场有各种各样的菜，如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品;菜场的菜是分类摆放整齐的。了解菜场里人们的活动。 幼儿讨论：菜场里有哪些人?他们都做些什么