49、综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划(1课时)_第1页
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1、49、综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动方案(1课时) 49、综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动方案(1课时) 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动方案 教学目标：1、通过回忆以前开展过的综合性学习，探索“轻扣诗歌的大门”综 合性学习的途径。 2、浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制订活动方案。第一文库网 教学重点：明确本次综合实践的任务与目标。 教学难点：制定方案。 教学准备：课件 教学时数：一课时 一课时（总第49节） 教学内容：制定活动方案。 教学过程： 导入：一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌

2、呢？你知道哪些诗人呢？ 2除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的'诗人和诗歌吗？ 3师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌?你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。 新授：二、合作讨论，制订活动方案 1引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动方案。有了好的活动方案，就为活动的成功奠定了根底。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动方案时有哪些要求？ 2学生汇报制定活动方案的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动方案（4）活动方案包括：活动时间、活动内容、参加人员、分

3、工情况等（5）活动结束后要展示活动成果） 3教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本p99页和106页。 4学生自由读p99页和106页的“活动建议”。 要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？ 5明确建议，突出活动重点。 （1）指名读“活动建议”。 （2）汇报读懂哪些要求。 （学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行、归

4、类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 6学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整） 讨论：7学生分组讨论活动方案。 （提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责讨论意见，并形成完整的方案。） 三、讨论交流，修改完善活动方案 1以小组为单位汇报活动方案。 2师生共同评议。 （教师相机引导，提示注意方案的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复） 3小组根据评议，修改完善活动方案。 总结：谈谈本节课的收获。 拓展延伸：三、课外阅读，搜集、查找、资料 学生根据拟定的方案，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、等工作。 课作：制定活动方案表。 作业：预习阅读材料

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