湘教版第十册《红虾》教学设计二

1、湘教版第十册红虾教学设计二教材分析：梵·高是一位伟大的艺术家，但他的画在生前没有得到人们的认可，所以他一直过着贫穷的生活，课文记叙了这样一个故事，一个小画铺的老板用5 个法郎买下了梵高的作品，梵·高在回家的路上遇到一个饥寒交迫的小女孩，便还不犹豫地把刚拿到手的钱送给了她。设计理念：课前让学生查找与本科相关的资料和图片，激发学生浓厚的学习兴趣，在教学中应以读为本，让学生充分地读书，读中感知，读中感悟，读中培养语感。教学目标 :1. 认识、会写“租、给、毯、宠、惭、凛、冽、凄、价”9 个生字。2. 朗读课文，理解课文，感知画家的人生经历和品质。3. 了解“插叙”的写作方法。4.

2、 体会重点词句的意思。教学重点：理解课文内容，朗读、复述课文。教学难点 :了解“插叙”的写作方法。教学准备 : 课文插图生字卡片小黑板教学时数： 2 课时2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 6教学过程：第一课时一、简介梵高导入新课（出示挂图）同学们，你们知道这幅画是谁的作品吗 ? （梵·高） 。是的，这是荷兰画家梵·高的作品。梵·高是一位伟大的艺术家，在他 37 年的人生历程中，创造一个全新的、绚丽的绘画类型 - 印象派。就是这样一个伟大的艺术家，在他生前，他的艺术成就得不到人们的认可，所以他一直过着贫穷的生活。我们今天学的课文

3、就是他生前的一个故事，这个故事与他的一副作品有关，所以课文的题目就是-红 虾。（板书课题）初读课文，整体感知1自读课文，读准字音，读懂词语。2学生交流朗读情况。（ 1）生字出示生字卡片，学生认读记忆。绘（ huì） 租（ z） 毯（ t n）宠（ ch ng）惭（ c án）凛（ l n） 冽（ li è） 凄（ q） 价（ ji à）强调生字的字形和结构。宠-庞惭 -渐 凄 -妻（ 2）联系上下文和查字典的方法理解词语，可同桌合2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 6作进行。恩宠：恩惠与宠爱。惭愧：因有缺点或错误而感到

4、不安，羞愧。素不相识：彼此一向不认识。毫不犹豫：做事果断，从不迟疑。3再读课文，进一步感知课文内容。（ 1）老师指三名学生分自然段朗读课文，评价朗读。（ 2）教师引导学生把握课文整体内容。课文写了一件什么事？一个小画铺的老板用三个法郎买下梵· 高的作品，梵·高在回家的路上遇到一个饥寒交迫的小女孩，便还不犹豫地把刚拿到手的钱送给了她。学生自读课文，复述课文。班内汇报，复述课文。二、课堂小结这节课，我们初步感知了课文内容，请同学们用自己的话概括出来吧？板书设计：18红虾宠-庞惭 -渐 凄 -妻课时作业：1形近字组词2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创

5、3 / 6租（）渐（）宠（）凄（）祖（）惭（）庞（）妻（）2 积累词语（ ）无助毫不（） （ ）（ ）可怜（ ）（ ）交加第二课时一、复习巩固1读课文中的生词，说说词语的意思。2指名复述课文内容。二、教师导语梵·高是一位伟大的艺术家， 不但是因为他的艺术成就，还因为那感人的人格魅力。同学们，让我们一起走进梵·高当时的生活吧！三、精读课文，质疑解难1学生自读课文，小黑板出示问题。思考： 梵·高当时的生活状况如何？ 梵·高有着怎样的品质？2组成小组讨论3全班集体交流，推荐同学发言，回答讨论的要点。4品读重点语句，解决问题。（ 1）“他紧紧地攥着这5 个法郎，

6、 赶紧离开了小画铺。 ”2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 6这句话说明梵·高急需一点钱来解决当时生活的困窘。“紧紧地攥着” 说明 5 个法郎对梵· 高来说，是多么的重要，“赶紧”说明他急着要这一点钱。指导学生摆边做动作边朗读这句话。（2）“他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手的5 个法郎，全部送给这个素不相识、楚楚可怜的小女孩。”梵·高把钱送给小女孩，他认为这是理所当然的事情，从“毫不犹豫”和“全部”可以看出，梵·高做这件事的时候根本没有考虑自己当时的处境的，充分说明梵·高关爱他人的品质， “刚刚”这个词与前

7、面“紧紧地攥着”相呼应，我们似乎还可以感受到 5 个法郎上还留有梵·高的体温。指导学生朗读，注意突出“毫不犹豫” “刚刚”“全部”这几个词语。（ 3）这三个自然段就是写作技巧中的“插叙” ，本文通过插叙补充说明梵·高当时的生活状况多么困窘，这三个自然段的描写与后文把自己的的个法郎送给女孩形成对比，更突出梵·高的可贵之处。（ 4）课文中用“仰之弥高”概括的梵·高的艺术成就。仰之弥高：弥，更加，越仰望越显出他的高大。说明梵·高留下来的作品是全世界的珍品。三、课堂小结读读自己最感动的部分。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创5 / 6你想对梵·高说点什么？板书设计：18红虾付不起房租毫不犹豫送出仰之弥高的珍品（贫困）（关爱他人）（伟大）课