高中生物必修二第四章第五章测试题

1、高中生物必修二第四章第五章测试题高二生物测试题一、选择题（每题 2 分，共 80 分）1.一条多肽链中有 1000 个氨基酸，则作为合成多肽链的信使 RNA 分子和用来转 录 该 信 使 RNA 分 子 的 基 因 中 ， 分 别 至 少 要 有 碱 基 多 少 个 ( )A.1000 和 2000 B.2000 和 4000C.3000 和 3000 D.3000 和 60002.细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是（ ）A.DNA染色体脱氧核苷酸基因 B.染色体脱氧核苷酸DNA基因 C.DNA染色体基因脱氧核苷酸 D.染色体DNA基因脱氧核苷酸3下列哪一组物质是 RNA 的组成

2、成分 （ ）A.脱氧核糖、核酸和磷酸 B.脱氧核糖、碱基和磷酸C.核糖、碱基和磷酸 D.核糖、嘧啶和核酸4DNA 转录形成的 mRNA 从细胞核中出来进入细胞质中，穿过磷脂双分子层（ ）A6层 B4层 C2层 D0层5某基因中含有 1200 个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子 中最多含有肽键的个数是 （ ）A198 个 B398 个 C400 个 D798 个6 在下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是 （ ） A细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 B细胞核、核糖体、中心体、线粒体 C线粒体、叶绿体、细胞核、高尔基体D线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核7 有丝分裂间期由于某种原

3、因 DNA 复制中途停止，使一条染色体上的 DNA 分子 缺少若干基因，这属于 ( )A基因突变 B染色体变异 C基因重组 D基因的自由组合8若一对夫妇所生的子女中，性状上差异甚多，这种差异主要来自于 （ ） A基因突变 B基因重组 C环境影响 D染色体变异9.DNA 分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表，则tRNA（UGC）所携带的氨基酸是（ ）TTT赖氨酸CGT丙氨酸ACG半胱氨酸TGC苏氨酸A.赖氨酸 B.丙氨酸 C.半胱氨酸 D.苏氨酸10、下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有 （ ）染色体 中心体 纺锤体 核糖体A. B. C. D.11、如图所示，给

4、以适宜的条件各试管均有产物生成，则能生成 DNA 的试管是 （ ）1 / 8高中生物必修二第四章第五章测试题A.a 和 d B.b 和 c C.只有 b D.只有 c12、（2007 年上海生物）一个 mRNA 分子有 m 个碱基，其中 G+C 有 n 个；由该 mRNA 合成的蛋白质有两条肽链。则其模板 DNA 分子的 A+T 数、合成蛋白质时脱去的 水分子数分别是（ ）m m m m A.m、 -1 B.m、 -2 C.2(m-n)、 -1 D.2(m-n)、 -23 3 3 3 13. 下 面 关 于 基 因 、 蛋 白 质 、 性 状 之 间 关 系 的 叙 述 不 正 确 的 是 （

5、 ）A.基因可以决定性状 B.蛋白质的结构可以直接影响性状 C.基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的 D.蛋白质可以控制性状14. 下列说法正确的是 ( )A. 原核生物和病毒的遗传物质是 DNA 或 RNAB. 动物的性状是由细胞核基因和环境共同决定的C. 基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状D. 囊性纤维病的病因可以证明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的 性状15. 如图所示：红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基 酸。据图分析，以下叙述正确的是 ( )A 若基因 a 被破坏，则 向培养基中加入鸟氨酸， 面包霉仍能存活B.若基因 b 被破坏，则 向培养基

6、中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活C. 若基因 b 不存在，则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成D. 基因 c 不能控制酶 c 的合成16. 一段原核生物的 mRNA 通过翻译可合成一条含有 11 个肽键的多肽，则此 mRNA 分 子 至 少 含 有 的 碱 基 个 数 及 合 成 这 段 多 肽 需 要 的 tRNA 个 数 依 次 为 ( )A.33 11 B.36 12 C.12 36 D.1l 3617.在生物体内性状的表达一般遵循 DNARNA蛋白质的表达原则，下面是几种 与 此 有 关 的 说 法 ， 不 正 确 的 是 ( )A. 在细胞的一生中，DNA 一般是不变的，RNA 和蛋白质分子是变化

7、的B. DNARNA 是在细胞核中完成的，RNA蛋白质是在细胞质中完成的C. 在同一个体不同的细胞中，DNA 相同，RNA 和蛋白质不同D 在细胞的一生中 DNA、RNA 和蛋白质种类和数量是不变的18. 如 图 所 示 过 程 中 ， 正 常 情 况 下 在 动 植 物 细 胞 中 只 能 发 生 的 是（ ）A. B. C. D.19.下列关于基因、蛋白质、性2 / 8高中生物必修二第四章第五章测试题状之间关系的叙述中，不正确的是 ( )A. 每一个性状都只受一个基因控制B. 蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变C. 蛋白质的合成是受基因控制的D. 基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性

8、状20. 下 列 关 于 细 胞 基 因 复 制 与 表 达 的 叙 述 ， 正 确 的 是 （ ）A. 一种密码子可以编码多种氨基酸B. 基因的内含子能翻译成多肽C. 编码区增加个碱基对，只会改变肽链上的个氨基酸A. DNA 分子经过复制后，子代 DNA 分子中(C+T)(A+G)=121. 下列变异中，属于基因突变的是A 某个染色体上丢失了三个基因B 某个基因中的三个碱基对缺失C 果蝇第号染色体上某片段移接到第号染色体上D 联会时同源染色体的非姐妹染色单体之间互换一段22 生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在( )。A.细胞减数第一次分裂时 B.细胞减数第二次分裂

9、时C.细胞有丝分裂的间期 D.细胞有丝分裂的分裂期23、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第 一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d 为某些生物减数第一次分裂时期染色 体 变异 的 模式 图 ，它 们 依次属于A、 三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B、 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C、 三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D、 染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体24. DNA 分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为 P)变成了尿嘧啶。该 DNA 连续复制两次,得到的 4 个子代 DNA 分子相应位点上的碱基对分别

10、为 UA、 AT、GC、CG,推测“P”可能是( )。A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶25大丽花的红色 (R)对白色(r)为显性,一株杂合的大丽花植株有许多分枝,盛 开的众多红色花朵中有一朵花半边红色半边白色 , 这可能是由哪个部位的 R3 / 8高中生物必修二第四章第五章测试题基因突变为 r 造成的?( )A.幼苗的体细胞 B.早期叶芽的体细胞C.花芽分化时的细胞 D.杂合植株产生的性细胞26 基因型为 AaBbCc(位于非同源染色体上 )的小麦,将其花粉培养成幼苗 ,用秋 水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为( )。A.1 种,全部 B.2 种,31C.8

11、 种,11111111 D.4 种,933127. 下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示 相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为A甲：AaBb乙：AAaBbbB 甲：AaaaBBbb 乙：AaBBC 甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb D甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb28的胚右图表示某高等植物卵细胞内的染色体数目和染色体形态模式图。此植物 细胞、胚乳细胞、叶肉细胞的染色体组和染色体数目分别是( )。A.12、8、8 和 36、24、24 B.6、9、6 和 24、36、24C.8、9、8 和 24、48、24 D.8、16、16 和 24、24、

12、4829 能在细胞分裂间期起作用的措施是（ ）农作物的诱变育种；用秋水仙素使染色体数目加倍；肿瘤的治疗； 花粉离体培养。A、 B、 C、 D、30下图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解 , 在无子西瓜的培育过程中 , 接受花粉的植株是( )。A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁31 基因型为 BBBbDDdd 的某生物,其体细胞的染色体组成为( )。32、为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题，人们培育4 / 8高中生物必修二第四章第五章测试题出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是A. 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体B. 用被 射线破坏

13、了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体C. 将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培育形成新个体D. 用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 33 自然多倍体形成过程的顺序是( )。减数分裂过程受阻 染色体数目加倍通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞 ,再通过受精作用形成加倍的合子 有丝分裂受阻A. B. C. D.34 . 5 溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。在含有 Bu 的培养基中培养 大肠杆菌 , 得到少数突变体大肠杆菌 , 突变型大肠杆菌中的碱基数目不变 ,但 (A+T)/(C+G) 的碱基比例略小于原大肠杆菌 , 这表明 Bu 诱发突

14、变的机制是 ( )。A.阻止碱基正常配对 B.断裂 DNA 链中糖与磷酸基C.诱发 DNA 链发生碱基种类置换 D.诱发 DNA 链发生碱基序列变化35下列有关单倍体的叙述中不正确的是 ( )1 未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体2 含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体生物的精子或卵细胞一定 都是单倍体含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 基因型是 Abcd 的 生物体一般是单倍体 基因型是 aaaBBBCcc 的植株一定是单倍体 A B C D36、关于植物染色体变异的叙述，正确的是 （ ）A 染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B 染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C

15、染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D 染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化37.人类 21 三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第 21 号染色体没有 分离。已知 21 四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为 21 三体综合征患者，从理论 上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是（ ）A.2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精5 / 8高中生物必修二第四章第五章测试题B. 1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精C. 1/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精D. 2/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精38 并指型是一种人类遗传病 ,

16、该病受一对等位基因(A,a)控制。下面是某家族 的遗传系谱图,据图分析,最准确的叙述是( )。A. 该病的致病基因是显性基因,不一定位于常染色体上A. 是杂合子的概率是 1/29C.若 与男性患者结婚 ,生了一个表现型正常的孩子 ,其再生一个表现型正常9的儿子的概率为 1/6D.若 与一男性患者结婚,其后代所有可能的基因型是 AA、Aa 和 aa939 有些品系的果蝇对二氧化碳非常敏感 ,容易受到二氧化碳的麻醉而死亡 ,后来 发现这些品系有的果蝇对二氧化碳具有抗性。研究结果表明 ,果蝇对二氧化碳敏 感与抗性的基因位于细胞内的线粒体中。下表是果蝇抗二氧化碳品系和敏感品系 的部分 DNA 模板链碱

17、基序列和氨基酸序列。下列有关果蝇抗二氧化碳品系的说法 中正确的是( )。抗性品系敏感品系氨基酸位置CGT丙氨酸CGA丙氨酸150GGT脯氨酸AGT丝氨酸151AAG苯丙氨酸AAG苯丙氨酸152TTA天冬酰胺TTA天冬酰胺153A. 果蝇之所以具有抗性是由于基因突变导致第 151 号位的脯氨酸被丝氨酸取 代B. 果蝇抗二氧化碳品系遗传遵循基因的分离定律C. 果蝇抗性产生的原因是决定第 150 号位氨基酸的密码子由 GCU 变为 GCA D.果蝇抗性产生的根本原因是 DNA 模板链上决定第 151 号位氨基酸的有关碱基6 / 8高中生物必修二第四章第五章测试题A 被 G 替换40 某校学生在开展研

18、究性学习时 ,进行了人类遗传病方面的调查研究 ,发现一家 族中有的成员患甲种遗传病 ,有的成员患乙种遗传病。右图是该校学生根据调查结果绘制的该家族遗传病系谱图。现已查明, 不携带致病基因。下列对该家族6系谱的分析判断中,正确的是( )。A.甲、乙两病均为常染色体隐性遗传病B. 的致病基因中有一个来自 81C. 甲病是伴性遗传病,乙病是常染色体基因控制的遗传病D. 若 和 婚配,则后代患乙病概率为 1/88 941.下图为艾滋病病毒（HIV）侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。请据图 分析说明下列问题（提示：艾滋病病毒是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外 壳，内有两条 RNA）。（1）图中 3 表示病毒正在侵染 胞 ， 进 入 淋 巴 细 胞 的 是 病 毒 的 。中 4 至 5 的过程在生物学上称 为 。遵淋巴细（2）图该过程循原则。该过程的原料是 。（3）图中 5 至 6 表示病毒的遗传物质是结合到淋巴细胞的 上。 （4）图中 6 至 8 是形成病毒蛋白质的过程，该过程需经过两个过程。（5）图中 6 至 7 是形成病毒 RNA 的过程，其中 6 的腺嘌呤与 8 的 互补。 （6）目前科学家们研制出的治疗艾滋病的药物是用来阻止 4 至 5 的进行，其原 理是抑制 的活性。（7）在临床实践中发现 HIV 很容易产生抗药性，说明 RNA 还能够产生 。（ 8 ） 写