文言文之判断句

1、文言文阅读判断句【学习目标】1、了解高考对文言文特殊句式的要求，掌握文言文中的几种特殊句式。2、归纳文言文判断句的特点，掌握辨析较复杂的文言文判断句的能力。3、能够把本节课所学习的内容灵活运用于文意理解和文句翻译实践中。【学习重难点】 归纳文言文判断句的特点，掌握辨析较复杂的文言文判断句的能力并且学以致用。【考点链接】2013 年江苏省高考语文考试说明文言文阅读中关于句式和用法的要求主要有：理解与现代汉语不同的句式和用法：不同的句式和用法： 判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。不同的句式和用法，主要结合文意理解和文句翻译进行考查。【学习过程】【例】是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。

2、（07 安徽卷）误译为：是不是真能爱好古物，只不过与庸俗人趣味相同罢了。【分析】此句是以“非”作标志的否定判断句。“是非”不是一个词，应该“是”是代词“这”，“非”是表判断，“不是”；在翻译时必须将其译成“, 不是, ”的格式，即：这不是真能爱好古物，只不过和庸俗人趣味相同罢了。一、知识准备：判断句，是对事物的性质、情况或事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文中的叙述句、 描写句的结构形式与现代汉语没有很大的差别，而判断句的差别却较大。 现代汉语中的判断句一般都有判断动词“是” ， 但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当做判断词。二、预习（复习）准备：回忆本学期必修五和史记选读你学

3、过的判断句: 从上你能否总结一下文言文中判断句的表现形式？三、特征总结：第一组：1. 廉颇者，赵之良将也。（ 史记廉颇蔺相如列传 ） 2.师者，所以传道受业解惑也。（师说） 3.南阳刘子骥，高尚士也。（桃花源记） 4. 赂秦而力亏，破灭之道也。（六国论）5. 莲，花之君子者也。（爱莲说）6. 粟者，民之所种。（论贵粟疏）它们的特征是：以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：“, 者，, 也”、“ , ，, 也”、“ , ，, 者也”、“ ,者，, ”、“, 者，, 者也”、“, ，, 者” “, ，, ”等形式。第二组：1. 当立者乃公子扶苏。（ 陈涉世家）

4、 2.梁父即楚将项燕。（ 史记项羽本纪）3. 此则岳阳楼之大观也。 （ 岳阳楼记）4. 夫六国与秦皆诸侯。（ 六国论） 5.战败而亡，诚不得已。 （ 六国论） 此诚危急存亡之秋也。（出师表 ）6. 且相如素贱人。（ 廉颇蔺相如列传）它们的特征是：采用副词“乃”“即”“则”“皆” “诚”“素”等表示判断。“, 乃, ”，可译“是”“就是”；“, 即, ”，可译“就是”； “, 则, ”，可译“就是”； “, 皆, ”，可译“都是”； “,诚, ”, 可译“确实是 , ”；“, 素, ”，可译“一向是”等。第三组： 1.中峨冠而多髯者为东坡。 （ 核舟记） 2.如今人方为刀俎，我为鱼肉。 （ 鸿门

5、宴） 3.为赵宦者令缪贤舍人。 （ 廉颇、蔺相如列传 ）4. 我为赵将，有攻城野战之大功。 （ 廉颇、蔺相如列传）5. 公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。（ 魏公子列传）它们的特征是：用动词“为”表判断第四组：1. 不知天上宫阙，今夕是何年。（ 水调歌头）2. 同行十二年，不知木兰是女郎。（ 木兰辞）3. 自言本是京城女。（ 琵琶行） 4.同是天涯沦落人。（ 琵琶行） 5.萍水相逢，尽是他乡之客。 （ 滕王阁序）6. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （ 桃花源记）它们的特征：用“是”表判断文言中很少用“是”表判断，不是说绝对不用。“是”这个词在文言中的常用义是指示代词，相当于现代汉语的“这”“

6、那”等。在阅读理解中要注意区分作指示代词的“是”和表判断的“是”。第五组：1. 六国破灭，非兵不利，战不善。 （ 六国论） 2.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ （ 伶官传序） 3.且天下非小弱也。（ 过秦论） 4.人非生而知之者，孰能无惑？（ 师说 ） 5. 此非曹孟德之诗乎？（ 赤壁赋）6. 人死，则曰：“非我也，岁也。”（孟子寡人之于国也）7. 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。（孟子得道多助，失道寡助 ） 8.所守或匪亲，化为狼与豺。 （ 蜀道难）9. 匪女之为美，美人之贻。 （ 诗邶风静女它们的特征是：用“非”或“匪”表否定判断文言中用“非”表否定判断是最常见的否定判断形式。第

7、六组：1. 刘备天下枭雄。（ 赤壁之战）2. 秦，虎狼之国。（ 史记屈原贾生列传） 3.今臣亡国贱俘。（ 陈情表） 4.燕王，吾所立。（ 伶官传序） 5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（ 劝学 ）6. 勃，三尺微命，一介书生。 （ 滕王阁序）它们的特征是：通过语意直接表判断（没有标志的判断句）这类判断句不用判断词，也不用语气词。四、小试牛刀1. “则”表示判断的一项是（）a、如此则荆吴之势强 b、故木受绳则直c、此则岳阳楼之大观也 d、位卑则足羞答案 c 2、“是”表判断的一项是（）a是天下之大贼也b是胜之舍人也c是吾剑之所从坠d不知木兰是女郎答案 d3. 下列句式不同类的一项

8、是 ( ) a如今人方为刀俎，我为鱼肉 b此人力士c妪，先大母婢也 d身死人手，为天下笑者【解析】d项为被动句， “为”表被动， 其余三项均为判断句。 a项“为”表判断； b项主语加名词或名词性短语作谓语构成判断句；c项属于“ , 也”式判断句。4. 下列各组句子中，句式不相同的一组是( ) a石之铿然有声者， 所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉b 故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄c诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也d屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也【答案】 d【解析】“屈平”句为陈述句，其余为判断句。5下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( ) a予本非文人画士b

9、此言士节不可不勉励也c六国破灭，非兵不利，战不善 d夫病者所见非鬼也【答案】 b【解析】其余为否定性判断句。6. 请翻译下列判断句，并指出它的形式。灭六国者 , 六国也。答案灭亡六国的是六国自己。形式：, 者，, 也。环滁皆山也。答案环绕滁州的都是山。形式：用“皆”表示判断。人方为刀俎，我为鱼肉。答案现在别人正是刀和砧板， 我们是鱼和肉。 形式：用“为”表示判断。此非孟德之困于周郎者乎？答案这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。赵简子游于西河而乐之，叹曰： “安得贤士而与处焉？”舟人古乘跪而对曰： “夫珠玉无足，去此数千里而所以能来者, 人好之也。今士有足而不来者，此是吾君不好之乎