中国古代散文专题教学大纲

1、中国古代散文专题一、课程说明一、课程说明课程编号：170131z10课程名称 （中/英文） ： 中国古代散文专题/ thematic of chinese ancient proses课程类别：专业选修学时/学分：32/2先修课程：中国古代文学史适用专业： 汉语言文学专业教材、教学参考书：自篇讲义二、课程设置的目的意义二、课程设置的目的意义作为一门选修课， 在学习中国古代文学史的基础上，以古代散文的基本文体形态、古代的散文理论与名家名篇为研修对象。通过本课程的学习，让学生进一步了解中国古代散文的文类及发展概貌，加深学生对古代散文名家名篇的理解，开阔眼界， 让一部分在中国古代文学史课程中未曾涉及

2、的文体获得学生的基本认识和了解，为培养学生兴趣与毕业论文选题打基础。三、课程的基本要求三、课程的基本要求通过对中国古代散文的研究性学习， 要求学生对中国古代散文文体的内涵与外延有一个比较全面的了解。在此基础上， 参照历代文体学著作的相关分类与论述，进一步了解各类散文文体的发展以及它们的文体特征。重点研究几类文体，弄清他们的产生背景、文体特征、发展脉络、文学成就等相关内容。每类文体重点赏读 1-2 篇作品，要求学生能从文体理论入手分析古代散文作品，能独立就某一类文体的产生、发展及特点作简单的专题性研究。四、教学内容、重点难点及教学设计四、教学内容、重点难点及教学设计章节章节教学内容教学内容总总学

3、学时时学时分配学时分配讲课讲课实实( (含研含研践践讨讨) )2教学重点教学重点教学难教学难点点教学方案设计（含教学方案设计（含教学方法、教学手教学方法、教学手段）段）第 1 章总论：课程介绍2中国古代文章学中 国 古的基本知识、中无代 的 文国古代的文体分体分类类论辩类文体的基本理论，赏读贾无谊过秦论与韩愈 杂说（四）论 辩 类文 体 的基 本 理论讲授第 2 章论辩类文体22讲授、课堂讨论第 1 页/ 共 3 页章节章节教学内容教学内容总总学学时时学时分配学时分配讲课讲课实实( (含研含研践践讨讨) )教学重点教学重点教学难教学难点点序 跋 类文 体 的基 本 理论奏 议 类文 体 的基

4、本 理论、表文的 程 式化特征教学方案设计（含教学方案设计（含教学方法、教学手教学方法、教学手段）段）第 3 章序跋类文体22序跋类文体的基本理论，赏读皇无甫谧三者赋序王安石读孟尝君传奏议类文体的基本理论，分析欧无阳修谢参知政事表 和胡诠 戊午上高宗封事书说类文体的基本理论，赏读李固遗黄琼书无陆游致仲躬侍郎尺牍、欧阳修 与高司谏书等传状类文体的基本理论，赏读柳无宗元种树郭橐驼传碑志类文体的基本理论，赏读韩无愈柳子厚墓志铭杂记类文体的基无本理论，赏读欧阳修 丰乐亭记无诏令、箴铭类文体的基本理论讲授、课堂讨论第 4 章奏议类文体44讲授第 5 章书说类文体44书 说 类文 体 的讲授、 课堂小作业

5、、基 本 理讨论论传 状 类文 体 的课堂讨论基 本 理论碑 志 类文 体 的讲授、课堂讨论基 本 理论杂 记 类文 体 的讲授、吟诵、课堂基 本 理讨论论关 于 诏令 的 基讲授、指导自学本理论讲授、指导自学第 6 章传状类文体44第 7 章碑志类文体22第 8 章杂记类文体4诏令、箴铭类文体颂赞、哀祭类文体4第 9 章22第10章22第11章辞赋类文体22第12章赠序类文体22颂赞、哀祭各类文体简介，分析无苏轼紫宸殿正无旦教坊词致语口号辞赋类文体的基辞 赋 的无本理论，赏读苏文 体 源轼后赤壁赋流赠序类文体的基本理论，赏读韩无愈送李愿归盘无谷序、送孟东野序讲授、课堂讨论讲授、课堂讨论五、实践教学内容和基本要求五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定六、考核方式及成绩评定考核内容考核内容考核方式考核方式成绩比例（成绩比例（%）备注备注第 2 页/ 共 3 页我所见的中国古代文体学著作从先秦诸子到论说文的起源某地游记之对比赏析辞赋作品中“客”的由来与变迁我所喜欢的尺