下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、湖北省黄冈市黄州区第一中学2021年高三数学文模拟试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 右图是一个几何体的正( 主) 视图和侧( 左) 视图, 其俯视图是面积为8的矩形, 则该几何体的表面积是 ( )a2 0+8 b2 4+8 c8 d16参考答案:a【知识点】空间几何体的三视图和直观图g2此几何体是一个三棱柱,且其高为,由于其底面是一个等腰直角三角形,直角边长为2,所以其面积为×2×2=2,又此三棱柱的高为4,故其侧面积为,(2+2+2)×4=16+8,表面
2、积为:2×2+16+8=20+8【思路点拨】由三视图及题设条件知,此几何体为一个三棱柱,底面是等腰直角三角形,且其高为,故先求出底面积,求解其表面积即可2.
3、 ( )a. -2-4i; b. -2+4i ; c. 2+4i;
4、60; d. 2-4i.参考答案:b略3. 已知数列满足,且,则的值是( )a. b. c.5 d. 参考答案:b由,
5、得,即,解得,所以数列是公比为3的等比数列。因为,所以。所以,选b.4. 已知双曲线两个焦点为分别为,过点的直线与该双曲线的右支交于两点,且是以为直角顶点的等腰直角三角形,则为()a b c d 参考答案:d5. 已知直线,则“”是“的( )
6、; a充分不必要条件 b.必要不充分条件 c充要条件
7、0; d.既不充分也不必要条件参考答案:a略6. 命题“,”的否定是( )a不存在,使b,使c,使d,使参考答案:c7. 若x,y满足条件,则z=2xy的最小值为()a1b1c2d2参考答案:d【考点】简单线性规划【分析】作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z的最小值【解答】解:作出约束条件对应的平面区域(阴影部分),由z=2xy,得y=2xz,平移直线y=2xz,由图象可知当直线y=2xz,经过点a时,
8、直线y=2xz的截距最大,此时z最小由,解得a(0,2)此时z的最大值为z=2×02=2,故选:d【点评】本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决线性规划题目的常用方法考查计算能力8. 已知向量,若满足,则向量的坐标为( )a b c. d参考答案:d因为,所以 ;因为,所以 ,因此 ,选d 9. 若满足则
9、下列不等式恒成立的是(a) (b) (c) (d)参考答案:d10. 已知,则a b c
10、 d参考答案:c略二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 对正整数n,设曲线在x2处的切线与y轴交点的纵坐标为,则数列的前n项和的公式是参考答案:答案:2n+1-2解析:,曲线y=xn(1-x)在x=2处的切线的斜率为k=n2n-1-(n+1)2n切点为(2,-2n),所以切线方程为y+2n=k(x-2),令x=0得 an=(n+1)2n,令bn=.数列的前n项和为2+22+23+2n=2n+1-212. 在棱长为1的正方体中,在面中取一点,使最小,则最小值为
11、160; 参考答案:略13. 若直线与曲线有公共点,则的取值范围是_参考答案:14. 如图,、为圆的两条割线,若,则 .参考答案:615. 已知向量,若,则实数k= 参考答案:8 16. 一支田径队有男运动员48人,女运动员36人,若用分层抽样的方法从该队的全体运动员中抽取一个容量为21的样本,则抽取男运动员的人数为_参考答案:12
12、略17. 已知向量,若,则. 参考答案:或 三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知集合,集合,集合 (1)求从集合中任取一个元素是(3,5)的概率; (2)从集合中任取一个元素,求的概率; (3)设为随机变量,写出的分布列,并求.参考答案:19. 选修4-5:不等式选讲不等式对任意实数恒成立,实数的取值范围为_.参考答案:根据函数的几何意义知:。要使不等式对任意实数恒成立,只需,即,解得,所以实数的取值范围为。20. (本小题满分12分)已知是
13、单调递增的等差数列,首项,前项和为;数列是等比数列,其中(1)求的通项公式;(2)令求的前20项和参考答案:21. 已知圆c的圆心在轴的正半轴上,且轴和直线均与圆c相切(1)求圆c的标准方程;(2)设点,若直线与圆c相交于m,n两点,且为锐角,求实数m的取值范围参考答案:(1)设圆c:故由题意得,解得,则圆c 的标准方程为:.(6分)(2)将代入圆c的方程,消去y并整理得.令得,(8分)设,则.依题意,得,即解得或.故实数m的取值范围是.(12分)22. (本小题满分14分)为适应新课改,切实减轻学生负担,提高学生综合素质,某市某学校高三年级文科生300人在数学选修4-4、4-5、4-7选课方
14、面进行改革,由学生自由选择2门(不可多选或少选),选课情况如下表: 4-44-54-7男生13080女生10060(1)为了解学生情况,现采用分层抽样方法抽取了三科作业共50本,统计发现4-5有18本,试根据这一数据求出的值。(2)为方便开课,学校要求,计算的概率。参考答案:解:(1)由每生选2科知共有600人次选课,所以按分层抽样得:,所以a=116,从而b=114 6分(2)因为a+b=230 8分a110,b110,所以(a,b)的取值有:(110,120)(111,119)(112,118)(113,117)(114,116)(115,115)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论