幼儿园大班工作总结10篇

1、幼儿园大班工作总结10篇幼儿园大班工作总结幼儿园大班工作总结（一）：时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩 子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦 都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如 下：1、思想方面：一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参 加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收, 使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态.2、教育教学方面1、虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们 当做提高教学的台阶，认真听课及反思.2、认真备课认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具 备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变

2、的多样， 让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味.3、及时反思蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是， 每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自 己的教学水平再上一个新台阶.3、工作态度方面我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜 欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每 一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领 导信任，家长开心！当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作 还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大 的努力来做一名合格的幼儿教师！ 幼儿园大班工作总结（二）：时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕

3、 业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工 作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满 的句号。在领导和同事们的指导、帮忙下，全体教师在工 作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为 指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教 科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工 作汇报如下：一、团结协作，用心投入教育教学工作，体现各班教 育特色.1、开展师徒结对活动。我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教 师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活 动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面 前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教

4、学业务水 平。2、团结协作、争创成绩我们持续年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师 的工作用心性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入 幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。3、齐心协力、相互促进大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋 踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度 对待各项工作，构成了用心，团结，群策群力的良好风气, 出色的完成了各项工作。二、教育教学工作的开展。1、用环境说话。环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作 用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育 的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现 了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也

5、体现了师生互动， 主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划, 井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动, 人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的 想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互 动交流、探讨、知识分享的小天地。2、丰富区域材料。区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原先的基 础上做了调整，更多的带给一些本土材料，废旧材料，并 且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作 品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、 绘画作品布置教室。三、加大教科研力度，提高研究质量。1. 深入学习纲要。我们段订在每星期二的中午开教研活动，一齐学习

6、专 业知识和政治思想，一齐听课、评课，一齐商量主题活动 资料，一齐交流工作中的困惑等等。2. 园内的教学研讨。幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践, 不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们用心参加群众 研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活 动资料安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研 活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是用心参与讨 论，各自有独特的见解。年段内构成团结一心，互相帮忙, 用心讨论的浓厚学习气氛。这期间，我们全体教师共同学习、了解研究资料，然 后结合本班幼儿的实际状况，透过讨论，我们确定了从以 下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼 儿

7、职责感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习 习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段资料和途径， 制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了 幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。 为幼儿顺利的如小学打好基础。3. 提高学历.专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学 历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理 论书籍，丰富知识，提高职业素养。四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。家长工作是幼儿工作的一项重要资料，"如何提高家 长的教育意识和教育水平"，“如何使家庭教育与幼儿园构 成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组老师最为

8、关 心的问题。对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与 是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的 思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时, 我们透过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、 亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子 不仅仅是老师的职责，同时也是家长的重要职责。于是， 家长们越来越关注幼儿园的教学。应对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感 到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止 境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段 学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展

9、教 科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接 一个个挑战！五、努力的方向。1、继续深入学习教育指导纲要，领会纲要精神， 热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项潜力的发展。2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为, 努力提高总结经验和撰写论文潜力。3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规 常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小 学做准备。幼儿园大班工作总结（三）：本班现有幼儿38名，其中原中三班升入33名，本学 期转入插班新生5名。新生中有两名是已经上过大班的孩 子，有两名是从外地转学而来。现有男、女幼儿分别为22 名和16名。生活方面：我班幼儿经过中班的学

10、习，已经基本掌握了生活自理 方面的多项技能，能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整 理被褥，使用筷子独立进餐，学会基本的值日生工作。但 是幼儿的生活常规不够稳定，进餐时有的幼儿爱边吃边讲 话（唐静怡、丁子凡、陈玮、王斯威），桌面地面有饭粒（ 陈子迅、徐子凯），部分幼儿进餐速度较慢。学习方面：幼儿在中班阶段绘画表现潜力较小班时提高了很多， 学会画各种姿态的人物和几种常见的动物等。掌握的确10 以内数量、序数、相邻两数的关系。语言理解潜力提高了, 知识经验的范围也扩许多。幼儿对区域化学习活动的常规 已基本熟悉并能遵守。在活动中幼儿愿意主动的动手动脑, 但表现不够丰富、形象、大胆，部分幼儿在群众中发言仍

11、 比较胆小。做人方面：幼儿在活动中能做到友好谦让，乐意与同伴分享，会 按秩序轮流玩，但在遵守群众规则方面还存在一些不足， 如有的幼儿不能坚持专心听讲，上课时爱随便说话。幼儿 值日生工作的职责心还不够强，表此刻晨间来园时有的幼 儿易忘记的任务，另外有的幼儿由于进餐速度慢影响了自 己的午间值日工作。学期工作要点：（一）培养幼儿的任务意识1. 在值日生活动中培养幼儿的任务意识调整值日安排，为每个幼儿固定值日的时间，便于幼 儿记忆，并将安排表在家长会和家长园地中公布，请家长 配合提醒孩子早上按时来园值日。2. 透过“争做小旗手”“竞选小班长”等活动，增强 幼儿的荣誉感，从而提高幼儿的任务意识。3. 教

12、师平时如有需要幼儿与家长配合收集废旧物品， 为小博士论坛收集相关资料等活动时，要把任务明确的布 置给幼儿，并将配合要求公布给家长，请家长在与孩子收 集材料时要以孩子为主，督促孩子按时完成，不要忘记任 务。4. 结合十二月份学做解放军系列活动，教育孩子做事 有始有终，按要求完成任务。（二）培养幼儿专心听讲的良好习惯1 .透过品行辅导活动帮忙幼儿懂得学习时要专心的道 理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲， 不随便插嘴。2. 组织幼儿讨论，分析在听讲时哪些行为是不适宜的, 会使自己注意力分散，影响听讲的质量，从而有针对性地 改正。3. 以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和用心 向上的

13、情绪。4. 将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动 前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼 儿专心听讲的表现。5. 争取家庭的用心配合，共同督促幼儿构成专心听讲 的良好习惯。（三）继续提高幼儿语言表达潜力，在群众中讲述完 整、丰富、声音响亮、态度大方1. 在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美 的词汇。2. 利用餐点后安静活动的时间，安排幼儿开展故事、 散文、儿歌欣赏活动。3. 晨间谈话时每一天召开一个简短的新闻发布会，幼 儿轮流来当小小播音员，发布的资料能够是社会新闻，家 庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。4. 幼儿在群众中发言时教师要做到公平地给幼

14、儿发言 机会，重视对个别语言表达潜力较差的幼儿进行个别辅导, 同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。5. 教给幼儿说话完整的基本方法。女口：讲一件事情要 讲清人物、时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是 谁、做什么。6. 鼓励幼儿多运用形容词进行描述。7. 利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。 幼儿园大班工作总结（四）：望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受 到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们 的嬉笑声。总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己 的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学 习、家长工作等方应对本学期工作做总结：一、思想政治方面：

15、教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直 接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。用心 参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退, 树立为人师表的形象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际状况出发，设计好主题活动，精心 安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动 中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主 人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。2、每一天持续幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真 开展各项体育活动、锻炼身体。3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游 戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼

16、儿在有准备 的游戏活动中得到自我发展。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教 学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断 充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己 充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织 的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得 到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向 上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间 翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态, 学习幼教杂志上的，了解幼教改革的新动向，看到优秀教 师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教 师请教，干中学、学中干，不

17、断积累经验，使自己的业务 水平有所提高。在业务学习中使我明白了观察了解在先，介入指导在 后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自 制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真 地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻, 透过观察来发现问题。四、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长 们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时， 家长们都给予了最大的支持。五、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避 免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题潜 力和科研潜力。高尔基以前说过：“谁爱孩子，孩

18、子就爱他。只有爱孩 子的人，他才能够教育孩子。”在以后的工作中我将用心去 爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿园大班工作总结（五）：第一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班三名 教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班 务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期, 那点点滴滴，都记录着我们大一班这一个学期来，所有的 欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让 我们重拾那走过的每一程，细数所有的姊紫嫣红。在本学 期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在 某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。 一、本学期取得的成绩： 教育教学方

19、面：我们根据大钢精神及大班幼儿发展目标，结合本 班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如：花儿朵 朵，废旧物品大比拼美丽的叶子。透过多次的谈话 活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造潜力， 使主题活动开展的十分有好处。之后幼儿的讨论转移到， 我们又进行了奥运、运动的主题活动。我班主题墙面 上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关 奥运会的图片，玩具福娃，孩子绘画的福娃，剪纸福娃， 运动会项目，运动的人，样式各异种类众多，饭后自由活 动，孩子们把这些作为他们谈论的话题，也关注在2008年 奥运会上。如:五个福娃都象征着什么他们都代表什么含义 奥运会有多少项目我们能不能去看奥运会呀

20、我们给孩子创 造了自己动手操作实验的机会，让孩子们自己透过画奥运, 剪运动的人，看电视，看图片从多角度，多侧面的培养幼 儿对2008奥运会的兴趣。在教育教学方面主题活动是主线, 我们还用心开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分 解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的 训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用 饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到此刻我班有98%的幼 儿都能够到前面来单独表演。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在 确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。 有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等群众游戏。提高 幼儿身体的协调潜力。根据幼儿潜力

21、的不同，在自由活动 时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵 抗疾病的潜力。保育方面作为班长的我个性重视工作人员之间的合作与沟通。 我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共 同劳动的结果。个性是在生活护理方面要做到保教结合。 就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班 时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保 育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关 心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大 力帮忙她做好保育工作，就是因为我们有高度地职责心。 我们班的家长才很满意。家长工作开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每 一位幼儿的家长，

22、从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要 是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临十分头 疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧， 提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们十分关注 宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，透过早晚家长接幼儿 的时候交流幼儿在园、在家的状况。透过半个月到一个月 的观察。了解他的状况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷 笑着跟我说：“此刻他个性爱上幼儿园，我这块石头总算落 地了，没想到，他此刻有这么大变化”。家长的满意就是对 我们的工作的认可。俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当但 是了。有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动 找家长反映孩子在幼儿园的

23、生活、活动状况，请家长协作 教育。根据我班家长的特点，我们经常利用休息时间给家 长打电话，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满意 度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分 肯定，满意率都到达95%以上，这对我们来说是莫大的鼓励! 环境创设在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初 我班教师根据主题活动资料来创设了与主题活动相适应的 环境，设立了 “语言角，美工角，益知角，表演角，结构 角。”为了使幼儿潜力的多方面的发展，我班老师不断的在 活动区内丰富活动材料。个性是美工角我们准备了超多的 材料。班级管理我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会碰 到班上老师的意见不统一的时候

24、，发生了一点小矛盾，我 就应起调和剂的作用，多与大家交流，说清误会，争取没 有矛盾发生。但是班上的物品，大家都很爱惜，共同保管, 总的来说，两位老师都使十分支持我的工作，也能按时完 成园里叫给任务，我十分感谢他们的配合，使我顺利完成 班级管理工作。二、学期中存在的不足与措施： 我班的区域活动存在的不足： 1、幼儿活动时间不能很好的保证。2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有 一些缺少。3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿 在区域活动时的指导也不够深入。措施:在下半学期中制定出具体的区域活动时间，并严 格遵守。根据月目标制作区域活动的材料，制作时注意材 料的数量。在幼儿玩的

25、时候，要加强具体的指导。例如:对 训练观察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿 探索材料的玩法。我班家长工作存在的不足：我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在 着家长有一些推荐，这说明我们的工作做得还不细致，还 存在不足：作业布置的问题，有的家长要求回家还要做家庭作业。 措施：针对幼儿的吃饭问题，我们能够做好有针对性的分析 工作，并采取相应的措施。还能够利用电话、网上、早晚 谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的 问题，我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例 介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学 教育的区别。我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努

26、力把我 们的班群众完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们 的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好！ 幼儿园大班工作总结（六）：回顾这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得 共同成长的过程中，我心中充满感激。回顾这过去的一学 年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我 心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工 作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，我要感谢 我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对 自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专 业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。 我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了 我

27、很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们， 是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，领导 和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的 力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托， 让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践, 中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟 大。是工作，是实践，给我带给了进行班主任工作研究的 生命土壤，我衷心地感谢这一切！主任工作研究的生命土 壤，我衷心地感谢这一切！一.班级状况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由 于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心 来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着 反复的

28、工作，要针对不着急，耐下心来进行教育、培养、 训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，不同水 平、不同潜力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个 好孩子，就应要团结友爱，不同水平、不同潜力的幼儿提 出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，就应要团结友 爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、 健康的体魄、健康的自理生活潜力等等。育他们要养成良 好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生 活潜力等等。此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的 “心头肉”虽说他们有着“优生优育”的优势，大多数是 独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优 育”的优势，但也存在着较多的缺点

29、；如他们任性，独占 欲强，不能谦让，不会关心他人，但是透过我的教育，如 讲故事，的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不 会关心他人，但是透过我的教育，如讲故事，谈话等，使 小朋友明白了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌， 小朋友之间要互谦互让，互相帮忙，使小朋友明白了要尊 重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮忙，并会 关心班级体，主动为班群众做些力所能及的事等等。并会 关心班级体，能主动为班群众做些力所能及的事等等。严 格班级管理，养成教育”：一切为了孩子，二严格班级管理，抓紧养成教育：首先，从思想、行 动上认真落实一切为了孩子，一严格班级管理抓紧“养成 教育首

30、先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子切为 了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到 认真负责、一丝不苟，工作上坚持不切为了明天的方针， 在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不 苟，的方针怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业, 用心向上的精神状态。有的其次，要树立爱心、怕苦，不 怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，用心向上的精神状 态。有的其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习 上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不 在大家面前指责耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护 幼儿，把他们的闪光点放大，他们的缺点或错误个性是缺 点突出的孩子更不能强化，做到不用

31、放大镜去看他们的缺 点和弱点，他们的缺点或错误，个性是缺点突出的孩子更 不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反 是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中 为他们树立自信。相反是要用放大镜去找他们的点滴进步 和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是 班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观 察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，主任工作最常用的手段。再次，在游戏 活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片， 和孩子们一齐学习，一齐游戏，做孩子们敬爱的良师益友。 孩子们一齐学习，一齐游戏，做孩子们敬爱的良师益友。三，在教学上，我以亲切的姿态对幼儿进行教

32、育，建 立起平等、宽松的教育环境。在教学活动在教学上，我以 亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环 境。中，运用各种自制教具，运用各种自制教具，充分发 挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿带给了更多更 新的知识，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为 幼儿带给了更多更新的知识，使每个幼儿都能用心参加教 学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的潜力，使每个幼 儿都能用心参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的潜力，在工作中不断 尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。透过 创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。一些 新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。透过创设丰富的阅

33、读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动，“主题 墙”为幼儿设置展示的空间。我还注意激发孩子浓厚的阅 读兴趣，探索多样的阅如区域活动“主题墙”为幼儿设置 展示的空间。我还注意激发孩子浓厚的阅读兴趣，注意激 发孩子浓厚的阅读兴趣读方式，把阅读活动建立在幼儿的 兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，读方式，把 阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导 幼儿阅读，提高幼儿的阅读潜力。有小组合作式阅读、个 别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中 孩子们无论从有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅 读、诵读诗歌等方式。诗歌等方式注意力、语言表达、早 期阅读方面，还是在想象力、

34、创造力、表现力等方面都有 了显著的提高。注意力、语言表达、早期阅读方面，还是 在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。我 随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发 现问题及时纠正，四我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和 要求，发现问题及时纠正，不断改善工作，取得家长的理 解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比较顺利， 我坚信，工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级 工作开展起来也会比较顺利，我坚信，只要有有职责心， 有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、用 心向上的孩子，任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作 的家长和一群聪明、用心向上的孩子，我们大一

35、班这个大 家庭下一学期会有更大的进步。家庭下一学期会有更大的 进步。一份耕耘、一份收获当看到我班的孩子健康成长， 一步一个脚印地向前迈进，一份耕耘、一份收获。当看到 我班的孩子健康成长，一步一个脚印地向前迈进，获得不 同程度的进步，我真的很欣慰今后，将再接再厉取长补短, 发扬成绩，纠正错误，更好的工作，的进步，我真的很欣 慰，今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误, 更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。百倍的迎接 下学期的挑战。幼儿园大班工作总结（七）：在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期 自己的工作，真是又喜又忧幼儿教师的职业是琐碎的， 细小的，但我热爱我的职业。在工作

36、中，我严格要求自己, 以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心 尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这 学期的工作总结如下：一、思想政治方面热爱社会主义祖国，坚持四项基本 原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个 代表”思想。用心参加党员先进性学习，认真做好学习记 录。主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。 利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提 高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章 制度。二、教育教学方面1、认真学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上 现代教育的步伐。认真钻研教材，用心参加并完成教

37、研组 布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状 况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。2、在教学中， 尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注 每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立 的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿 童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际状况 制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发 言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游 戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的 性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的 时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣 赏。有时候放比较动感

38、的音乐跟小朋友一齐笑啊，唱啊， 跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友 在一日生活环节中有所放松！ 3、注重学习环境的创设对幼 儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室，是教 师、幼儿共同的职责。我们根据幼儿年龄特点、动静活动 特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子 们准备了丰富的材料，让幼儿自主选取，大胆使用和创作。 让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境， 体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大 胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的 肯定。4、在教育小朋友的

39、过程中，我也不断的努力提高自 身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到 莘松幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受 益非浅！在园内，用心主动参加学校组织的教学比武、演 讲比赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成 绩。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化 为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我 深深体会到幼教工作的崇高，职责的伟大！体会到实践工 作中的好处与欢乐！三、保教工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我 班连榆昊小朋友刚进园时，自理潜力比较差，语言、动作 发展都比较慢，刚开始时，我帮忙他做一些事情，之后就 鼓励他自己吃，自己穿衣、穿裤，鼓励他

40、要学会自己的事 情自己做，体验成功的喜悦。此刻的他在各方面都有所提 高，也适应了幼儿园的生活与学习。四、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级 经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题， 提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。孩子的快乐，是 对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚 的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的 看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育 孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩 子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与 通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码 留给每一位家长，以便家长更方便快捷地

41、与老师进行联络, 更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半 日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开 展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我用心与 家长交流、合作，培养幼儿的创新潜力。五、其他方面在珍惜幼儿园带给学习机会的同时，也 努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结业。浏览 幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书 籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己 永远处于一湾活水、碧水之中。总之，这学期来，我努力 做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的 工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！幼儿园大班工作总结

42、（八）：我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不, 转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是 什么，收获的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一 切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后, 为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求 自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以用心 的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业 务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然 作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要 性，因此有事情和班主任一齐商量，使班级工作稳定。我 不仅仅以我的爱心、

43、耐心、细心去关爱、教育班上的每一 名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以 及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都 十分的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳, 无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力 投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做 好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外 部环境，让幼儿在教师，群众面前想表现、敢表现、喜欢 表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只 是老师单方面的努力或者简单好处

44、上幼儿的参与，而是让 幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的 思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情 绪有一些波动，但之后在我们的帮忙下，都很快的稳定了 下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、 爱哭，依靠性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班 也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面潜力都较弱， 因此给我们组织活动带来必须的困难。针对这一现状，我 们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自 己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一 个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼 儿

45、园。在大家的共同努力下，此刻我班大部分幼儿与学期 初相比，均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记 录，认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑 的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些 鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑 战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回 答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集 中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼 光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的 孩子就能勇敢的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养 成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动

46、手潜 力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习 理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的 长处来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一天天的长大，生活自理潜力提高了，首先 我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、 扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种 蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进 餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿 身体健康得到了良好的发展。（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗 方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲 下来，要不弄的水台上满是水。

47、洗手总是要教师提醒才能 做到，之后我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手 蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好 习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长 互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我 工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对 待每一位家长。用心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现， 这天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的;这天谁情绪 不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间明白孩子 在园的状况;如果是这段时间有孩子的表现比原先有些退步 t,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么 原因，家里的，幼儿园的，或是和小朋

48、友之间的，然后将 孩子叫到身边，和家长一齐语重心长的说说这样做好吗你 有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样 的问题就应怎样去应对，怎样去处理，让孩子感受到老师 不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮忙他，还是很 喜欢他的，你是好孩子。六、安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。我们应对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力 差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是, 我们就透过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的， 并透过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料 等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应 当注意些什

49、么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提 醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在 幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪 刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察 控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育, 孩子们明白了玩大型玩具时就应注意的一些问题：如：不 能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下玩等 等。孩子们也经常去拍皮球，明白不将皮球扔到空中，不 能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲 一次，避免抓破其他孩子的脸。幼儿每一天都要把小椅子 搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是 顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子

50、撞到别的小朋友 身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐心细 致地教会孩子正确的搬法。七、存在不足1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时, 不够爱惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处, 并有随地乱扔、乱撕的现象。2、已经是大班的孩子在自主活动潜力还缺乏，喜欢在 活动室跑来跑去。自主活动潜力在今后教育中还需进一步 加强。一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教 工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学 习，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目 标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会 捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜 力，我就应以

51、身作则，身体力行，严格要求自己。我相信 “精诚所致，金石为开”。幼儿园大班工作总结（九）：我们班是一个活泼向上的群众，在群众中5 3位小精灵, 都有着其独具的特点。聪明活泼的xx,顽皮好动的ss,他 们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天 天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、 自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。本学期，我和冯老师以新纲要为指导，用心配合, 科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活 泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如 下：一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放 心。我们的工作

52、方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、 健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动 的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。并努 力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开 展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的 感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教 师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼 儿交谈时主动使用礼貌语言，注重仪表整洁、礼貌举止。 教师的互助、礼让都给幼儿以深刻用心的影响。同时，组 织“我为群众争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评 比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉， 因

53、而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传 递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被 这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了 很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园, 走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。 为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如 结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了 “我 该怎样办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外 就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学 习生活打下良好基础。二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习教育就是向幼儿施加用心的影响，在开展各类教学实 际工作中，我们注

54、重突出重点，以人为本、充分发展幼儿 感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们 用心尝试将重心移向了 “如何在科学活动中培养幼儿探索 潜力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成 出新的教学资料，如汪老师开展的小小工具用处大，陈 老师接待“区网片”活动奇妙的云及区“双优”评比 活动燃烧的秘密等为幼儿创造了广阔的探索空间，充 分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴 趣和潜力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践 积累经验。早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、 图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的

55、活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅 读是十分必要的。在全班开展了 “如何创设阅读情趣，激 发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环 境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开 展多侧面的活动形式三方面入手透过一学期尝试，幼儿对 早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读潜力有了很大的提高。 在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语 言给老师们留下了深刻的印象。在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着 色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范 教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼 儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这

56、种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很 大的进步。在本次“六一”亲子作品画比赛中我班有十一 个幼儿取得了较好的成绩。透过对主题课程学习、尝 试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多 的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考。幼 儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变 主角定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。三、架起家园合作教育的桥梁幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的 特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤 琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一 方面能够单独

57、胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任 的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新纲要也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应 本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。”由此可 见，家长工作是十分重要的。我们利用家长园地有效阵地，除了向家长介绍幼 儿园教育的主要任务、要求和资料，宣传育儿知识；还向 家长展示近期主题网络图，每周还在家长园地中留有 一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合 的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，'吃的学问多”, 我们班将增设一个“食品店”进行主角游戏，请您帮忙我 们收集了食品袋、水果及

58、干果。这样一来变成了一张充满 亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百 忙之中乐于满足孩子的要求。针对幼儿出现新状况、家长的疑虑，我们进行家访和 定期预约谈话，争取家长的用心配合。如我班幼儿杜金宇 上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步 很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。 我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。透过交谈我们交 换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩 子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声 音听不见。我们针对孩子的状况，为孩子调整了座位，并 给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感激。为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用 “家园联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的资料及幼 儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以 此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和 欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本 中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩 子真的长大了四、注重个体发展，因材施教教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断 的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼