《财务决策软件应用》教学大纲

1、财务决策软件应用教学大纲一、课程基本信息英文名称：financial decision software application课程编号：120247001 课程学时：2 周课程学分：2 学分适用对象：财务治理课程性质：必修开课单位：经济贸易学院开课学期：三班级下学期课程负责人：教学大纲编写人：教学大纲审核人：二、课程教学目标财务决策软件应用课程是融合会计学、计算机技术、财务治理等学科的实践操作课程， 主要基于厦门网中网公司的财务决策软件为平台的操作，把握利用计算机进行财务会计信息 处理以及财务分析和治理的基本原理。通过财务决策软件的实际操作，需达到以下目标：目标 1：了解经济学、治理学的基本

2、理论和基本学问。目标 2：把握财务会计、财务治理、成本治理睬计、财务分析、税法等的基本理论。目标 3：把握财务会计、财务治理、成本治理睬计、财务分析、税法等基本方法。目标 4：从培育高级应用型人才的角度动身，对同学进行政策水平、分析问题和解决问题的力量训练。通过综合试验高度仿真操作，培育同学财务分析、资金推测和预算、资金筹集、资金使用、业绩分析、项目投资分析等实际工作力量。不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么”。通过各项经济业务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高同学分析问题、解决问题及财经应用写作的力量。具有较强的语言与文字表达、 分析和解决财务治理问题的基本

3、力量；目标 5：严格基本技能训练，提高实际操作力量。通过综合试验的实际操作，使同学身居实际财务治理工作岗位，对其企业实际经营过程中的资金运作的全过程进行一次全面系统的演习，以提高同学的实际岗位操作力量。 能够综合应用财务治理的基础理论和基本方法解决现实的财务治理问题，为企业治理当局供应与治理需要具有高度相关性和充分牢靠性的信息。目标 6：理论联系实际，增加独立开展财务治理工作的力量。通过综合试验模拟实习操第 4 页/ 共 4 页作，使同学加强对财务治理专业学问的理解，使其把书本学问和实际业务处理进行对比比较， 加深生疏，达到理论教学和实务的统一，增加同学毕业后独立从事财务治理工作的力量。培 养

4、同学的创新意识、探究精神及初步的创业力量；目标 7：培育同学的社会责任和职业道德；目标 8：培育同学的的人际交往和团队合作力量； 目标 9：培育同学的组织治理与执行力量。教学毕业要求指标点课程教学目标与毕业要求对应关系表目标123456789101112131415目标 1目标 2目标 3目标 4目标 5目标 6目标 7目标 8目标 9三、课程基本要求财务决策软件应用课程是同学在校期间最重要的实践教学环节之一，应在校内专业试验室通过软件模拟完成。在试验过程中，老师和同学必需做到：1. 财务决策软件应用课程是培育和提高同学专业技能的关键，试验指标老师要向正常 上课一样按时上、下课，认真负责，严格

5、治理，准时沟通，要统一要求，统一进度，统一标准，对同学试验做到准时指导、检查。2. 试验同学要严格遵守试验纪律，不迟到、不早退，遵守试验室各项规章制度，听从指导老师支配，按时完成试验任务。3. 试验中可以小范围的探讨、争辩、商量，但不行高声喧哗，不能影响其他同学。四、实践内容与要求财务决策软件应用课程的内容包括： 1.企业运营财务决策平台从财务总监的月运营规划做为经营的起点，依据前期的经营状况和每个企业小组对风险的好恶程度，制定本月的经营规划和筹资、投资规划。规划制定后，每个小组成员均可查看并要求依据该运营规划实施具体经营业务。运营在实施每个业务时还要报财务总监做决策审批，财务经理做付款审批。

6、2. 账务处理财务决策平台将模拟会计电算化软件，实现账务处理的电算化。同学只需输入记账凭 证，就可自动审核、过账、结账，并自动出具资产负债表、损益表、现金流量表。同学可随时进行凭证、账簿、报表的查询功能。3. 纳税申报财务决策平台将模拟报税平台，接受电子网上申报形式，模拟同学进行增值税、所得税、城建税、训练费附加、房产税、印花税等各个税种的网上申报，且与税收筹划相结合。4. 全面预算与分析进行全面预算编制及预算、经营分析。财务决策平台，依据前期的经营状况编制全面预算，事后进行预算、经营分析。财务决策软件应用试验由同学在财经试验中心完成试验教学。具体分个人单角色模式和团队分角色模式两个阶段完成。

7、序号实践项目名称实践内容与要求时长实践基地名称（半天）实践具体地点 集中或分散1财务决策平台基本功能讲解介绍财务决策平台概况及基本功能，讲解运营模块、账务处理、纳税申报、全面预算及经营分析等模块的基本操作流程及留意事项，并演示第一个月业务操作流程。个人单角色独立完成试验项目（个人进行模拟企业 3 个月运营，生疏各角色业务处理流程） 团队分角色完成试验项目（每组 5 人分运营、会计、会计主管、财务经理、财务总监五个角色，对模拟企业进行 3 个月经营，进行财务处理、纳税申报、全面预算及经营分析。）1 天财经试验中心财经试验中心集中2个人单角色模式试验3 天手工试验室教 b309集中3分角色团队模式

8、试验5 天手工试验室教 b309集中学时安排如下表所示：团队案例汇报及企业点评（由团队案例汇报及 团队整理企业经营资料并制作40.5 天企业点评ppt 进行汇报，由老师进行点评。）合计10 天电算化试验室教 b309集中电算化试验室教 b309集中五、考核方式与评分方法1. 考核方式考查2. 成果评定本课程的考核方式为考查。接受上机考核的方式，老师事先在模拟软件中设定各环节分值，依据同学在模拟软件各环节的完成状况系统自动评分；寻常成果由考勤、课堂表现构成。总评成果由两部分组成，系统给定成果占80%，寻常成果占 10%。系统给定成果中个人单角色成果占 35%，团队分角色成果占 45%,团队案例汇报成果 10%。课程成果